現(xiàn)代言情《過往的邂逅》是大神“明月今生”的代表作，趙亮陳婧文是書中的主角。精彩章節(jié)概述：開篇語多年以后，當我看到那個破木箱子的時候,不禁讓我回想起，很多年前那些愛恨糾葛的往事。時間如流水永不停歇，而那些逝去的往事卻越來越清晰。在人生的軌跡中，我們總能遇到令我們感到美好的異性。她們就像是大海里的燈塔，讓我們在這浮華的娑婆世界里，尋求一絲心靈的慰藉。孤獨是人生的主旋律，而遇見的她們就是人生的美好樂章。清晨，當我對鏡打理頭發(fā)時，突然一根白發(fā)映入了我的眼簾。我大吃一驚，原來還以為變老是來日方...

篇語多年以后，當我到那個破木箱子的候,讓我回想起，很多年前那些愛恨糾葛的往事。

間如流水停歇，而那些逝去的往事卻越來越清晰。

生的軌跡，我們總能遇到令我們感到的異。

她們就像是的燈塔，讓我們這浮的娑婆界，尋求絲靈的慰藉。

孤獨是生的主旋律，而遇見的她們就是生的章。

清晨，當我對鏡打理頭發(fā)，突然根發(fā)映入了我的眼簾。

我驚，原來還以為變是來方長的事。

青春還有把間能夠揮霍。

當生走到定的間節(jié)點，就發(fā)的照片、蒙塵的書信、破舊的記和曾經(jīng)的朋友圈。

尋找曾經(jīng)的斑斑點點，曾經(jīng)的記憶，曾經(jīng)的痛徹扉，還有曾經(jīng)的意難。

夏季的蘇州后，還很毒辣，因此沒有赴朋友的邀請去他的別墅品茶。

到了定年齡，喜歡窩家，書，聽聽音，享受孤獨。

孩子們都去地學，只留我和伴。

著己兩的檔別墅，突然又感到落寞起來。

孩子的候，感覺他們身邊整嘰嘰喳喳很煩。

半年來家次，曾經(jīng)的吵鬧變了的奢侈品。

我從柜子深處，把那個破木箱子拉扯出來。

吹了吹面的浮塵。

打箱子，同也打了我塵封的記憶。

初篇（）初識初春，丟失鋼筆叮鈴鈴，課鈴響了。

同學們都爭先恐后的向教室擁去。

今是我初新學期的始。

由學升到初，對于家來說都是很新奇。

原來家的都是村，很多同學很來集鎮(zhèn)。

路稍遠的還要住校。

我也主校之列。

聽到課鈴響了，我便急忙行李向教室沖去。

我們的教室辦公樓的邊。

經(jīng)過樓梯道的候，有輛行從樓梯道那邊疾馳而來。

因為躲閃及，的撞到我身。

她的行停了，也倒我身。

正準備罵。

她卻搶先道歉。

“對起，對起，同學！”

推她，見她梳著兩個尾辮。

知道是生，也沒說什么。

后面的行這也停了。

“初春，沒事吧”。

“沒事，趕緊的。

遲到了”。

我也趕緊撣了身的塵土，瘸拐地急忙向教室走去。

“報告”我聲說道。

師沒有抬眼我，依舊板寫著什么“遲到了，就邊站著吧！

堂課就遲到，還有沒有點間觀念”。

我紅著臉，退出教室門。

于是我把斜挎的書包拿出來，那個書包是我當工的姨夫給我的。

書包的正面“安生產(chǎn)”幾個紅字很是搶眼。

我準備拿出紙和筆教室的窗臺寫字。

“我的鋼筆呢？

來的候明明的”邊說著，邊把書包了個底朝。

還是沒找到。

忽然，我意識到定是剛才撞倒的候，從書包順掉了。

我急得滿頭汗，這個鋼筆于我來說意義非凡。

想到這，我趕忙把書包往窗臺，回被撞倒的地方。

西處仔細尋找了遍，沒有尋見。

于是，悻悻地回到教室的走廊。

這，見走廊多了兩個。

其個梳著尾辮，另個留著短發(fā)。

我知道就是她，的怒火再也控住。

就準備找她理論。

這，師走出來。

怒氣未消地說：“你們個坐后排”。

我很愿的拿著書包向座位走去，并惡地了她倆眼，嘴嘟囔著！

我找了個靠墻的位置坐。

可惡的是她就坐我的旁邊。

師讓我們抄板題目。

我因為沒有筆，就沒辦法寫。

獨坐那。

那個師見了。

嘲諷地說，“你這是來學的，連個筆也拿，績很嗎？”。

我正準備辯解，那個梳尾的同學遞給我支圓珠筆。

我接過筆，并沒有寫字。

而是我們的課桌深深地劃了道楚河漢界。

然后，把筆扔給了她。

她被眼前的幕驚呆了，繼而趴桌子抽泣。

課鈴響了，我出去到學校的賣部了支圓珠筆。

課了，我見她哭紅的眼。

氣也消了半。

然而想到因為鋼筆的事還是憋著氣。

就這樣過了幾。

我們彼此都沒有說話。

還是那個短發(fā)的生，我們說話，想要為我們緩和矛盾。

她陳婧文，和名字點都相符。

留著短發(fā)，行事作風像個男孩子。

學了，我們都去食堂飯。

她攆我，說：“王木木，你也太氣了！”

我回頭了她眼，并未作聲。

把飯票遞給食堂師傅，“兩個饃，碗湯”。

找個沒的桌子坐。

她也計較，把飯菜端到我對面坐著。

“王木木，她騎撞到你，也是故意的，你至于這樣耿耿于懷嗎?”我剛要辯解。

忽然，個聲音來，“是你王木木嗎？”。

我抬頭，個剪著頭的男孩面帶笑的著我，似曾相識。

只是這頭，剪得并整。

間有幾處是參差齊。

就知道他家的剪發(fā)水咋樣。

兩個眼睛瞇條縫。

我顏歡笑著說，“你很悉，只是想起來了。”

他略有些生氣的說，“你忘了，去年鄉(xiāng)的表彰？”

我猛得想起來。

去年我被我們村評為鄉(xiāng)“優(yōu)秀先隊員”，表學校到鄉(xiāng)政府二樓參加表彰。

鄉(xiāng)政府管飯，我們坐桌。

這才認識的。

“你是趙亮，你先去打飯，坐這咱們敘敘舊。”

我滿歡喜地說。

于是，我們啟了話匣子。

說起當表彰的盛況。

他是如何作為表彰員表發(fā)言的。

又贊嘆了鄉(xiāng)政府食堂的味。

談話間方才知道，他到（）班，就我們（4）班隔壁。

知覺，課間到了。

我說：“以后有間找我玩？”

邊說著，邊用推了推昏昏欲睡的陳婧文。

她猛得驚醒。

我說“課了！”

我們便起身向教室走去。

剛到教室，才見初春己經(jīng)坐那寫字。

陳婧文笑著說，“愧是我們的學霸，學習就是用功。”

后來我才知道方初春是以所村名的績考進初的。

這候課鈴響了。

班主師走進教室。

據(jù)說，他是師范生的后批家包配員。

今年剛剛師范畢業(yè)。

我很慶的是，前幾那個兇巴巴的師因為身原因前退休了！

這個師梳著頭，頭發(fā)很亮，官周正，帶著眼鏡，身材挑。

衣服穿搭很整潔，得。

還沒有說話，面就出聲音，“帥啊”。

師靦腆地說“家，這學期我將擔咱們班的班主和語文學科的師。

我寧寧，江南師范學畢業(yè)。

請家相互配合。

有什么困難可以找我，我力為家排憂解難。

另，告訴家個知，經(jīng)教導處研究決定。

個月，進行次摸底考試。

家要度重。

初的八個班要進行排名！

，我們始課的學習”說著，打課本。

并板用楷書寫課文題目。

著家認的模樣。

都想此次考試展身。

我瞄了眼初春，她正聚地聽課。

她的眼很清澈，兩眉濃淡相宜，面頰透紅。

稚之氣迎面，羞澀之難掩！

就像初綻的桃花朵朵，迎面的春風習習，也像是朵水蓮花勝涼風的嬌羞。

我得出。

“王木木，專聽課！”

師醒我，我才回過，霎間又羞的滿臉紅。

趕忙把目光轉(zhuǎn)移到書本。

她轉(zhuǎn)過臉疑惑地問我，“怎么了？”

我結(jié)結(jié)巴巴地說“我，沒，沒事。”

只是頭更低了。

學，趙亮拿著乒乓球來我們班找我玩。

我說：“咱兩個打來打去有啥意思，再找兩個玩打。”

他說：“你沒見近乒乓球臺子都空著，家都鉚足了勁學習呢，就咱倆是學生混子。”

“你可別謙虛，你要是學習混子，那可就沒有學習的了。

去年奧林匹克數(shù)學比你可是省名！”

我羨慕的說。

正說著，陳婧文過來。

“你們說這智商是是有遺因素啊！”。

我說：“是啊，家是常說，龍生龍，鳳生鳳，鼠的兒子打洞嗎？”

陳婧文說：“你趙亮是數(shù)學才，是鎮(zhèn)的名。

她表妹初春績也是名列前茅。

績的都是你們家。”

我瞪眼睛驚異地著趙亮說：“你說啥？

初春是你的表妹！

我咋知道。

你也告訴我。”

他靜地說：“你也沒問啊！

她姊妹西個，初春是我姑媽的長！

家生活條件！”

我朝初春那邊了眼。

她還那邊聚地寫字，并沒有抬頭。

可能我們的話她沒有聽見。

我給趙亮使了個眼。

示意他喊初春起去打乒乓球。

他意地走到初春身旁，輕聲說，“初春，別寫了。

出去打乒乓球，松松。

磨刀誤砍柴工。”

初春面露難的說：“我太打！”

趙亮說：“走吧。

還缺個。”

初春執(zhí)拗過，只能應允。

于是，我們西個向草場走去。

然，原來熱鬧的場，寥寥的幾個。

個乒乓球臺子，空了西個。

我們選擇的是西邊那個臺子。

因為旁邊有墻，受風的響很。

同地面相比較整些。

因為陳婧文和方初春打的是很嫻。

于是我們兩組進行打，趙亮和陳婧文組，我和初春組。

初春先發(fā)球，因為緊張，個球，沒有打到對面案子。

我鼓勵她說：“別緊張，穩(wěn)住。”

二個球是陳婧文發(fā)的，我輕松接了過去。

趙亮來了反。

初春沒接住。

我說：“趙亮，你也太了，明知道你表妹打的，居然還用起了锏。”

他輕蔑地說:“你沒聽說，技場父子的話，有實力展出來。”

打了個多，很明顯我們這組是慘敗。

家累了，坐草坪休息。

這，趙亮起身要去廁所。

從他身掉了個西。

陳婧文撿到。

驚奇的說；“漂亮的鋼筆，趙亮你這鋼筆哪的？”

趙亮笑著說：“去年參加鄉(xiāng)表彰鄉(xiāng)政府給的獎品，王木木你的那支呢？”

說這茬，倒還。

是哪壺哪壺。

“丟了！”

說了這句話，我頭也回的走了。

留他們個面面相覷，丈二和尚——摸著頭腦。

晚習課，陳婧文追問我此事，我才地將事的原委告訴她。

她知道后恍然悟。

繼而又告訴初春和趙亮。

她的信息遞能力，堪比報記者。

此后初春每見到我，也是面有慚。

而此事于我卻早己釋然。