04年7月，今是閔夏的6歲生，如往常沒有什么來幫她慶祝，也沒有禮物，照常班，領著公司發(fā)的生補貼。

閔夏是個獨來獨往慣了的，她沒有什么朋友，周圍的都覺得她是個怪胎，因為她總能察覺出別想什么，候懂，就經常說出來，導致也離她遠遠的，候的玩伴被家長勸說，也和她玩了。

后來她有過個朋友。

她知道她的名字，就她甲，她和甲經常公園玩，但其他地方，她從來沒見過甲，她也知道甲想什么，也可能甲沒有什么想法吧。

后來，甲告訴她，己要去很遠很遠的地方了，能再來陪她玩了。

她因為這件事傷了多多。

父母她八歲禮這……離婚了，原來父親面早就有了新的孩子，因為她的撫養(yǎng)權，他們才沒有離婚，她年了，沒有管她了。

她就己邊兼邊學，也算活了過來。

再后來，她的父親，出了禍，為了植物，孩子才歲，新婆沒有工作，沒有辦法打了話給她，說是讓她照顧她的弟弟和父親，己出去打工賺出醫(yī)藥費。

前幾年還有款匯進來，后來，慢慢的，變了，首到后，都沒有再打過來。

如今，男孩己經5歲了，讀初了。

她也己經6歲，有了薪工作。

“叮鈴鈴……”正班發(fā)呆的閔夏拿起機，來：閔述班主。

“師，您，請問有什么事嗎？”

她接起話，聲音淡淡地問。

“姐姐，我是述，今是你的生，我問師借了機打話，還和師了，用零花給你訂了個你愛的芒味的蛋糕，祝你生，姐姐。

我要掛了哦，蛋糕等就要到了，記得簽收哦，姐姐，要課啦，拜拜，周末見，我想你的，姐姐。”

“咚咚咚……”話那邊說話說的很，話掛的也很。

閔夏來及說什么就掛了。

是個討厭的孩子……閔夏想，但嘴角的笑意掩飾住她的是非。

話掛斷沒多，蛋糕的話就來了，這個候己經臨近班了，閔夏的工作也完了，打算拿完蛋糕就去醫(yī)院己的父親，然后回家蛋糕。

就這，條游戲推廣的信息映入眼簾：你想擁有很多朋友嗎，你想擁有和諧的家庭嗎，你想擁有數盡的嗎，你想擁有至的權力嗎……？

如你想，那就來《活靈》吧，這，你可以擁有切，扮演同的角，驗同物的跡，游戲的切就是實的切，加入我們吧。

（鏈接）著推廣信息，閔夏這才想起來己預約了游戲。

閔夏是個很喜歡恐怖懸疑類的劇，也喜歡玩闖關破案的游戲，所以這個游戲預告的候就預約了。

剛，去醫(yī)院的路可以先，回去就可以玩了。

閔夏點擊了載鏈接，打了個的士去醫(yī)院。

，閔夏給游戲注冊了信息，綁定了號碼，始了個故事……等到了醫(yī)院，個關卡還沒到半，閔夏只存檔退出游戲。

到了醫(yī)院，閔夏也是和以前樣，門了，然后和醫(yī)生了解了解況，和護士叮囑了幾句就離了。

回家的路途，閔夏又打了游戲，始了與困境法。

游戲的實讓閔夏有點可思議。

回到家，給己慶祝完生，閔夏打了腦聯(lián)機。

這之前，她拿出了己的記本，寫了幾個字：今又是遭爛的，但，有還記得我的生，也算錯吧。