林曉悠走熙熙攘攘的校園，緊握著本舊書，陽光透過斑駁的樹葉灑她身。

她是個斂而文藝的孩，熱愛文學與藝術，總是沉浸己的界。

“曉悠！”

友蘇瑤從后面追來，“的繪畫課可別忘了，這次是那個有名的顧師課。

聽說他很嚴格呢。”

林曉悠笑了笑，“啦，我肯定忘。

能聽顧師講課，我還挺期待的。”

兩走進教學樓，繪畫教室找了位置坐。

兒，顧塵走了進來。

他身材挺拔，穿著件簡的襯衫和長褲，深邃的眼眸仿佛藏著盡的故事。

他的出，讓教室原本有些嘈雜的氛圍瞬間安靜來。

“同學們，我是顧塵，接來由我給家這幾節繪畫課。

希望課，家能積思考，膽創作?！?br>
他的聲音低沉而有磁。

林曉悠抬頭向顧塵，目光交匯的瞬間，她的莫名地漏跳了拍。

顧塵似乎也注意到了這個眼清澈的孩，但他只是點頭，便始了授課。

繪畫課，顧塵教室踱步，停指導學生。

當他走到林曉悠身邊，到她畫的草圖，愣。

那是幅以光為主題的畫，畫面，個孩站條盡延伸的道路，周圍是虛化的西季景，透著淡淡的憂傷。

“你這幅畫，很有想法。

過的運用，可以更膽些。”

顧塵輕聲說道，同拿起畫筆，她的畫簡地示范了幾筆。

林曉悠能感覺到他離己很近，呼似乎都交織起，臉頰泛紅。

課后，林曉悠還沉浸剛才的場景。

蘇瑤過來，笑著打趣道：“曉悠，你剛才臉都紅了，是是對顧師有什么想法呀？”

“別說，我只是覺得他畫畫很厲害?！?br>
林曉悠連忙否認，可卻隱隱覺得，這個顧師給己帶來了種前所未有的感覺。

子過去，繪畫課也接近尾聲。

后次課，顧塵布置了個作業，讓家以“愛”為主題創作幅畫，周后交來。

林曉悠回到宿舍，陷入了沉思。

愛，對她來說是個既悉又陌生的詞匯。

她想到了候父母溫馨的笑容，那是親的愛；想到了和蘇瑤的友，那是摯的愛。

但還有種愛，她從未正驗過，那就是愛。

她始畫布勾勒條，腦浮出顧塵的身。

她想畫出那種光，對個悄然動的感覺。

隨著畫筆的揮動，畫面逐漸清晰，個男子站片花，回頭望向身后的孩，眼充滿了溫柔與深。

周后，林曉悠忐忑地將畫交給顧塵。

顧塵到畫的那刻，涌起股復雜的緒。

他從畫感受到了林曉悠對己那份懵懂的感。

他知道，這種感師生之間是被允許的。

“林曉悠，你這幅畫很有感染力，但技巧還有些足?！?br>
顧塵盡量讓己的語氣顯得淡，“你要明，繪畫僅僅是表達感，更要注重技藝的升。”

林曉悠聽出了他語氣的疏離，有些失落。

但她還是點了點頭，“顧師，我努力的?！?br>
然而，命運似乎并打算讓他們的故事就此淡收場。

次校園藝術展覽，林曉悠的那幅以“愛”為主題的畫被選展出。

這幅畫引了眾多的目光，也包括學校位資深教授的注意。

教授對這幅畫贊賞有加，并詢問了作者的況。

當得知是林曉悠所畫，且指導師是顧塵，教授決定讓顧塵帶著林曉悠起參加個重要的藝術研討。

這個消息讓林曉悠既興奮又緊張，她又能和顧塵有更多接觸的機了。

而顧塵，雖然有些擔憂，但也法拒絕教授的安排。