主角是程好林莉的現(xiàn)代言情《暮他的云》，是近期深得讀者青睞的一篇現(xiàn)代言情，作者“半樹(shù)煙古”所著，主要講述的是：人人都說(shuō)高中是一條分水嶺。程好父母也覺(jué)得，于是程好中考后，便把她從老家接到丘陵市來(lái)上高中。第一天報(bào)到，程好記得那天萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光并不刺眼，風(fēng)吹在身上很舒服。明明正處盛夏，可那天她絲毫感受不到屬于夏天的炎熱。程好穿著綠白條紋校服，扎了個(gè)低馬尾，身后背了個(gè)黑色書(shū)包，短袖搭著長(zhǎng)褲，將她的腿完全遮住，沒(méi)有露出半點(diǎn)皮膚。程好剛下車(chē)，便聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)關(guān)切的男聲：“丫頭，和同學(xué)好好相處，如果感到不開(kāi)心了，一定告訴...

都說(shuō)是條水嶺。

程父母也覺(jué)得，于是程考后，便把她從家接到丘陵市來(lái)。

報(bào)到，程記得那萬(wàn)，陽(yáng)光并刺眼，風(fēng)吹身很舒服。

明明正處盛夏，可那她絲毫感受到屬于夏的炎熱。

程穿著綠條紋校服，扎了個(gè)低尾，身后背了個(gè)書(shū)包，短袖搭著長(zhǎng)褲，將她的腿完遮住，沒(méi)有露出半點(diǎn)皮膚。

程剛，便聽(tīng)見(jiàn)身后來(lái)關(guān)切的男聲：“丫頭，和同學(xué)相處，如感到了，定告訴我。”

男頂著張英俊的臉，眸子布滿溫柔向她。

程臉掛著笑，語(yǔ)氣卻是其敷衍：“的，齊延。”

說(shuō)完轉(zhuǎn)頭，揮了揮。

齊延擔(dān)憂，目光首程身，生怕錯(cuò)過(guò)。

首到程身消失之，齊延才離去。

畢竟，程次來(lái)這個(gè)學(xué)校，作為，然擔(dān)己妹妹陌生的境適應(yīng)。

程所的學(xué)校是丘陵市西學(xué)。

由于常年考位列市二，于是乎被戲稱(chēng)萬(wàn)年烏龜二，簡(jiǎn)稱(chēng)龜二爺。

正巧，校服也是綠，更讓這個(gè)號(hào)流來(lái)。

七為等次，別為ABC 層次。

程所有二個(gè)班。

程班，而班剛被為 B 層次。

班二班為A層次，從班到班被為B層次，剩余班級(jí)C層次。

程尋找己的班級(jí)，發(fā)學(xué)校種許多球懸鈴木。

球懸鈴木樹(shù)干雄偉，枝葉茂密。

它的葉風(fēng)輕輕搖曳，發(fā)出顫動(dòng)的聲響。

耳畔是風(fēng)吹樹(shù)梢的聲響，出的聲音讓她得以片刻寧?kù)o。

程逛過(guò)圈后，簡(jiǎn)記住幾個(gè)重要地方，便去己班級(jí)。

當(dāng)然那幾個(gè)重要地方是倆個(gè)食堂，圖書(shū)館，育館和場(chǎng)。

西號(hào)教學(xué)樓二樓左邊數(shù)二個(gè)班級(jí)，程走進(jìn)去。

程進(jìn)來(lái)，教室己經(jīng)坐同學(xué)，打算找了個(gè)起眼的角落坐著。

起眼的角落當(dāng)屬后面排，可旁邊是位生。

程問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)同學(xué)你旁邊有沒(méi)有？”

生低著頭玩著機(jī)，隨意說(shuō)了聲：“沒(méi)有。”

程便坐了來(lái)。

程附近有窗戶。

她想坐到靠窗的位置，但己經(jīng)有了。

坐窗戶旁邊的，是別而是她的旁邊那個(gè)生。

程猶豫了，道：“同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)可以和你位子嗎？

我身有點(diǎn)舒服，想吹吹風(fēng)。”

生聽(tīng)本來(lái)想著拒絕，可抬頭，見(jiàn)程頂著張蒼的臉，但臉依舊掛著笑容，便改變想法，說(shuō)道：“啊啊。

同學(xué)你坐吧。”

話還沒(méi)說(shuō)完，她就起身讓位。

程禮貌笑道：“謝謝你啦，這位同學(xué)。”

生的目光還她身打量，程知道她同己，但沒(méi)有尊作祟而擾。

因?yàn)樗兰浩饋?lái)有多么憔悴。

程靜靜地向窗的球懸鈴木。

教室學(xué)生發(fā)出同的聲音，但并響程，仿佛界與她徹底關(guān)。

身旁的生，指停發(fā)著消息，機(jī)也停地發(fā)出響聲。

過(guò)了兒，生將機(jī)進(jìn)桌兜，轉(zhuǎn)頭向程，想：這個(gè)生怎么這么憔悴，是生病了嗎？

還是親戚來(lái)了？

她……她得疾病了吧？

她越想越離譜，輕輕敲了程桌子，終于問(wèn)道：“同學(xué)，我剛剛你臉這么蒼。

你……是怎么呢？”

程回，轉(zhuǎn)頭笑道：“我星期了個(gè)術(shù)，所以起來(lái)氣太。”

“哦哦。

方便問(wèn)什么術(shù)啊？

我你太憔悴了。”

“了個(gè)關(guān)于……”程語(yǔ)氣頓，“胃的個(gè)術(shù)。”

生點(diǎn)點(diǎn)頭，突然想到什么，說(shuō)道：“對(duì)了，忘記問(wèn)你什么名字了？

我林莉。”

程揚(yáng)起笑，說(shuō)：“我程，很興能和你同學(xué)。”

林莉笑說(shuō)：“我也很興能和你同學(xué)。”

孩子之間的感關(guān)系的很奇妙。

可能因?yàn)榫湓挘瑐€(gè)經(jīng)意間的動(dòng)作而絕交，也可能為朋友。

程始和林莉聊起來(lái)，期間有說(shuō)有笑。

后程得知林莉是本部的，家經(jīng)營(yíng)家市，父母都丘陵市，還是獨(dú)生子。

幾句來(lái)，程覺(jué)得林莉思簡(jiǎn)。

林莉說(shuō)完己后問(wèn)程她家況。

“我和學(xué)讀的。

你可能沒(méi)----”林莉打斷道：“和學(xué)？”

“怎么了？”

“哦哦哦，我就是沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這個(gè)學(xué)校，有點(diǎn)驚訝。

我以為你也是本部的呢。”

程搖頭說(shuō)道：“我是。

我初和學(xué)讀的。

你可能沒(méi)聽(tīng)過(guò)它。

因?yàn)樗莻€(gè)地方。

的，騎行就能逛完整個(gè)縣城。”

林莉點(diǎn)著頭，想：來(lái)程家庭條件般，那沒(méi)關(guān)系啊，反正響我和她為朋友啊。

“我只有個(gè)弟弟，他比我4歲。

我家經(jīng)濟(jì)條件還行，夠生活銷(xiāo)。

其他就沒(méi)什么了。”

程簡(jiǎn)說(shuō)了。

林莉沒(méi)有想太多，便始說(shuō)起己喜歡的動(dòng)漫說(shuō)什么什么的。

程多沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，因?yàn)榭赡?a href="/tag/linli4.html" style="color: #1e9fff;">林莉說(shuō)的都是近幾年熱的作品。

若是前幾年，程和她侃侃而談，可因?yàn)樯□r。

以至，程首聽(tīng)，沒(méi)有說(shuō)什么。

林莉說(shuō)了幾部，沒(méi)有聽(tīng)到程的回應(yīng)，想：她沒(méi)過(guò)吧？

我剛剛那樣子讓她尷尬吧？

“程，你是是沒(méi)過(guò)啊？”

林莉猶豫道。

“嗯。”

“哦哦。

那我們聊其他的吧。

你喜歡玩什么游戲啊?”林莉始將話題引程身。

程知道她想讓己感覺(jué)尷尬。

程始說(shuō)己以前喜歡的游戲。

但程幾乎作為位傾聽(tīng)者，因?yàn)樗龥](méi)什么可以講的。

聊著聊著，程突然發(fā)頭起雨來(lái)。

整個(gè)空灰蒙蒙的，哪還有剛剛的模樣。

同個(gè)間，位年踩著水洼，過(guò)長(zhǎng)凌的頭發(fā)空飛揚(yáng)，他正朝丘陵七方向狂跑。