木葉年的木葉忍者學校的間教室，名身穿忍綠甲的忍者講臺聲的對臺的學生講著忍者知識。

但是方名年卻撐著腦袋睡覺，突然他沒有撐住己的腦袋，只聽見砰的聲響，使得教室的們都把目光集了那名年身，隨后所有都哄堂笑了起來。

而那名忍者教師也是憤怒的吼：“知火玄業你子給我站起來！”

而對于李玄業來說陌生的記憶與己的記憶他的腦混合起讓他感覺頭重腳輕昏昏沉沉。

聽見周圍的嘈雜的聲音與道憤怒的喊他才后知后覺這是他。

他站起身后迷茫的向周圍陌生的境，他漸漸有了個想法難他穿越了？

就他感到茫然之，道子聲他的腦響起：“詞條取系統啟，本系統將竭誠為您服務?！?br>
聽完了腦聲音的話，玄業僅沒有得到系統的喜悅，反而腦門子的問號。

“我這是什么地方？”

玄業過講臺身穿著忍綠甲，肩膀綁著木葉護額正對他怒目而的忍者和腦雜的原身記憶，這才后知后覺的明過來“我這是穿越到了火的界嗎？”

就的候腦那個系統的聲音又響了起來“叮！

系統啟動贈的新禮包費次抽取機己發。

祝您使用愉?！?br>
這講臺的忍者又接著憤怒的：“玄業你竟然課睡覺，給我復述剛才講的知識！

如說出來的話就給我到走廊罰站！”

玄業怎么可能知道剛才講什么，于是他就被趕了出來站走廊，而他也是借著這個間整理了原身的記憶，得知己穿越了原著沒有出過的西護衛隊員知火玄間的知火玄業，并且還和西目風水門是同學。

而之前獲得的系統他也研究明了是怎么回事。

這個系統可以取己米以的個目標的詞條，每進行次取就需要消耗次取機，并且每個都只能取到個詞條。

取到的詞條有，，藍，紫，，個等級。

至于取機目前只知道每固定給予次，還知道有沒有其他的方法獲得。

當玄業研究系統的功能，個臉戴著貓臉面具身穿忍者服裝的領著名頭火紅頭發的孩從走廊的盡頭向己的班級走來。

玄業見孩就根據她的頭發猜到了她是誰。

“漩渦玖辛奈嗎？

沒想到己剛剛穿越就遇見了玖辛奈轉學來到忍者學校。

那帶她來的定是暗部忍者，實力應該錯正試試取能力?！?br>
玄業想著便對暗部忍者使用了次取。

“叮！

進行次取，取失敗。

溫馨醒取功率與宿主和取對象的實力差距相關請盡量取實力差距的對象進行取，并努力升身實力。”

“什么？

還取失敗早說?！?br>
玄業抱怨道“來需要優先取實力相近的同齡了，這么說了比較有取價值的應該只有帶妹風水門和面前的玖辛奈了?！?br>
這樣想著玄業也沒有猶豫立就使用了次取機。

“叮！

5次取功次，恭喜宿主獲得詞條漩渦質（藍）（殘缺/）。

宿主完次取，啟面板功能?！?br>
宿主：知火玄業，實力：低于忍詞條：穿越者（），漩渦質（藍）（殘缺/），吊尾（）取機：5次見己取到的漩渦質玄業有些動，但見是殘缺的又有些感到語。

次取就給己整了個殘缺。

然后玄業向剛剛獲得的面板功能，見到己竟然始就擁有個詞條感到有些震驚。

穿越者（）：作為穿越者面對困境，將常發揮出實力，并且有概率疫致死攻擊。

吊尾（）：作為吊尾學校有概率被同學起。

漩渦質（殘缺，藍）：供常的查克拉與恢復能力。

就玄業己的詞條，那名暗部忍者己經將教室正講課的佐佐木師了出來進行了陣交談后便將玖辛奈交給了佐佐木，己則瞬身離了。

佐佐木便領著玖辛奈走向班級，走到門對玄業道：“知火玄業你回去吧?！?br>
“是，佐佐木師。”

玄業回答后走進教室回了己的位置。

佐佐木帶著玖辛奈走進教室，隨后他向教室的孩們聲說道：“這是將要新轉來的同學之后她就要和我們同班級學習。”

說著讓玖辛奈進行我介紹。

玖辛奈佐佐木讓她進行我介紹后，深了氣握緊拳頭面對眾說道：“我的名字漩渦玖辛奈，我想和家為朋友，并且我希望將來能為村子的位火！”

聽到玖辛奈的話后，教室紛紛嘲笑了起來。

“她個來的還想當火？”

“她那紅的頭發，奇怪，就像個西紅柿?！?br>
聽到眾的嘲笑與譏諷的話，玖辛奈有些失落的低了頭。

這玄業卻首接站了起來，聲說道：“夠了！

玖辛奈同學轉學到我們班級就是我們班級的份子，作為同個村子的同伴怎么能嘲笑別頭發的顏與別的夢想呢？”

玄業說完后，風水門也是站起來對同學們說道：“玄業說的沒錯，我們能這樣對待同學。”

說著又笑著對玖辛奈道：“我的理想也是為火，讓我們同努力實理想吧。”

佐佐木這候也是道：“水門和玄業說的很有道理，家要和新同學相處，了玖辛奈你就坐到玄業的前面吧。

我們繼續始課吧?！?br>
玖辛奈于是坐到了玄業的前面，她聲對玄業道：“謝謝你為我說話。”

“客氣，是我應該的?！?br>
玄業笑著回應。

很就到了學的間，隨著學的鈴聲響起，眾多學生們也是興奮的學。

玄業也準備這就離回位于知火族族地的家，但是這候，個路甲乙丙圍住了玖辛奈。