小說《從校園穿越起兵，興漢！》“教皇的騎士”的作品之一，王煥李星辰是書中的主要人物。全文精彩選節：六月的晚自習。涼風通過大開的窗戶吹進班級中無比的舒適。大家感受著這一時刻的舒適，心不在焉的聽著黑板上正在講課的歷史老師，手上的筆記斷斷續續。“神州近代無比的屈辱，軍閥混戰，外敵入侵，在這內憂外患的關鍵時刻，如果不是他們，就沒有今天的神州……”歷史老師講上了癮，合上課本大手一揮讓后排的同學關上后門。“我來跟你們講講，他們到底是怎么拯救神州的……”同學們見狀回過神臉上露出笑容，這種課外知識可比課本上的...

月的晚習。

涼風過的窗戶吹進班級比的舒適。

家感受著這刻的舒適，焉的聽著板正講課的歷史師，的筆記斷斷續續。

“州近比的屈辱，軍閥混戰，敵入侵，這憂患的關鍵刻，如是他們，就沒有今的州……”歷史師講了癮，合課本揮讓后排的同學關后門。

“我來跟你們講講，他們到底是怎么拯救州的……”同學們見狀回過臉露出笑容，這種課知識可比課本的更引。

知過了多。

“了，同學們。

考試加油，剩節課你們習吧！”

說著，歷史師緩緩走出教室。

隨著師的離，眾齊從剛剛師所講的州危難的亢奮回過來。

班級前后的門默契的關教室門。

此家的眼睛著班級后排的個方向。

“咳！”

坐后排的清秀年王煥抱胸，氣的說道“都靠過！”

眾聞言紛紛起身走了過去。

有走前面，到王煥身邊后便學著古的樣子行了個禮尊了聲“！”

然后說道“把西拿出來給我們唄！”

這是王煥的死黨，也是王煥帝過家家游戲的重要員。

王煥從學始就玩個帝過家家的游戲，從學建至今己經有57了，收服的臣子也有位。

別問王煥是怎么收服的，問就是發俸祿。

除了這個死黨是跟隨，其他臣子或多或都是奔著王煥的俸祿來的。

此班都圍王煥旁邊，但并是想要加入他的家。

而是王煥去漠旅游的候，挖出來個得了的西。

“家都年了，還陪你玩過家家，你也覺得幼稚！”

學生，個瘦帶著眼鏡的男生推了推眼鏡鄙夷的說道“我覺得，你說撿到璽也是的。”

程墨本就慣王煥班級當帝的行為，所以處處和王煥作對。

王煥突然說旅游挖到了璽，他根本信。

如是的，他也介意報警。

藏文物州那可是罪！

聞言王煥沒有反駁，而是笑了笑把書包抱懷，拉拉鏈，翼翼的把伸進去。

眾也隨著王煥的動作，由主的慢了呼。

漸漸的，王煥從書包抓出來個盒子。

他把盒子舉到眾面前緩緩打。

盒子，個邊長西寸兩寸的正方出眾面前。

本該青綠與交織的和氏璧，此卻經過年的土沁有點發，那角也變褐，屬質感依。

雖飽經風霜，但卻絲毫掩蓋了這枚璽整的感。

它猶如個魅魔般勾著班級所有學生的眼睛。

“受命于，既壽昌”王煥知何戴個，輕輕起璽念出面篆刻的銘文，猶如魔音回蕩眾耳畔。

到這，就連他的死對頭程墨也面紅耳赤，服的說道“你……你怎么保證這是的？”

這，讓周圍著璽入的同學也回過，紛紛點頭說道。

“我也信你這么運氣，旅個游就能撿到璽。”

“你找鑒定過嗎？”

“說定就是你己找的。”

聽到這，王煥的死黨兼重臣之的張彪就意了。

他壯的身擋眾面前，沙包樣的拳頭眾面前晃了晃。

“就算是的又怎樣？

能個的樣有實力？”

“別吵了！”

王煥信的站起身喊了句“咱們去查，己鑒定！”

絡發達，己懂的完可以問i，只要和i說的點致，那它就是正的璽。

說著，王煥就往班級的多媒走去。

只是他沒有發，懷的璽猛的散發了瞬的光芒。

“誒？”

王煥站屏多媒面前撓著腦袋“怎么打啊！”

用教室多媒刷了數擦邊頻，他比何都清楚多媒的機間和它機應該有的反應。

“行了，別弄了。”

見這種況，班長林夏有些安的站了出來。

這個挑纖細的孩并想惹事，要是多媒壞了師多半要找她這個班長的麻煩。

就這多媒亮了。

王煥轉頭笑著向林夏“可能今比較卡吧。”

但林夏卻皺著眉頭，死死的盯著多媒的屏幕，其他同學也都是這副表。

王煥愣，回過頭瞬間嚇了跳。

只見多媒用血寫著幾個字。

如摁按鈕就能穿越舊州，你選擇去拯救它嗎？

“是否”間，班級嘰嘰喳喳的議論起來。

“拯救舊州？

我們是己經打了嗎？”

“這什么意思？”

“有客！”

剛剛歷史師己經把整個近史和他們創業功的故事都講了出來，所以州是己經被解了的。

可多媒的文字卻還說著拯救州的話語。

而林夏卻屑于思考這個問題，此她想的就是趕緊找到師把己的麻煩甩掉。

“你們別動，我去找師！”

但王煥怎么讓林夏這樣離，來就是他弄壞了多媒，他才想實的等師過來挨批。

王煥對門的張彪使了個眼，張彪意立攔門。

見狀，林夏回頭生氣的喊道“王煥！

你要什么？”

臺的王煥被這么吼也沒有多硬氣，低姿態，用己的這張帥臉求道。

“林姐，或許這就是客的個愛選擇，選完了多媒就了，過我吧！”

見王煥這個樣子，林夏很這，她“哼”了聲，也趕盡絕，抱胸旁著。

見狀，王煥松了氣講臺掃眾圈問道“所以，如可以穿越家愿意拯救我們的州嗎？”

石起層浪。

前歷史師就己經把他們拯救州的事跡繪聲繪的講了出來，講的班級所有都沸。

如有可能他們的愿意回到過去，仰望他們，跟隨他們，為他們。

所以此，這個問題這群血氣方剛的年輕這仿佛沒有二個選項。

“你說什么屁話？”

“什么族譜？

什么烈士？

什么被歷史銘記？”

“如有機，我們當然愿意拯救州！”

“那當然，我也想為那個年可愛的啊！”

“就是沒什么仗可打，我可想去洋狗呢！”

“……”王煥笑了，他舉起的璽說道“選是的舉！”

班級4名學生很就將己的右舉起，就連林夏也左右的舉起右。

王煥點了點頭，他對這種氛圍非常滿意，股豪邁之氣涌頭。

正他轉身要多媒點擊“是”的選項之，多媒的文字消失了，取而之的是道墨的旋渦。

低頭，的璽正緩緩消失，化作星星點點融入己的身。

等眾有所反應，股的力從漩渦釋出來，牢牢的抓住班級4名學生……“本臺新報道。

本市學4名學生秘消失，目前警方正力搜索學生們的落……”