重生后我和影帝在娛樂(lè)圈殺瘋了
第1章 重回十年前
火焰舔舐皮膚的灼痛，是她記憶的終點(diǎn)。
濃煙灌入肺腑，每寸呼都是玻璃碴。
洛櫻以為這是死亡的部。
首到她猛地睜眼。
刺目的光讓她眼皮刺痛，耳邊是數(shù)學(xué)師嗡嗡的講課聲，像盤劣質(zhì)的催眠磁帶。
“……所以這條輔助出來(lái)，AD就等于二之的BC，鄰邊比斜邊，這個(gè)正弦值……”數(shù)學(xué)師推了推鼻梁的厚底眼鏡，鏡片反出片光。
空氣浮動(dòng)著粉筆灰和陽(yáng)光混合的味道，悶熱，帶著年有的汗味。
切都陌生，又悉到骨子。
洛櫻的指尖劇烈地顫，根的筆從她僵硬的指間滑落。
“啪嗒?！?br>
筆滾到了桌角，她沒(méi)有去撿。
她的死死地盯著己攤數(shù)學(xué)課本的。
那是屬于的。
纖細(xì)，皙，指節(jié)明。
沒(méi)有常年握著鼠標(biāo)留的薄繭，更沒(méi)有被火吞噬過(guò)的猙獰疤痕。
臟胸腔瘋狂跳動(dòng)，撞得她肋骨生疼。
她是死了嗎？
拿到沈倦被謀害的所有證據(jù)，準(zhǔn)備公之于眾的那個(gè)雨，葬身于場(chǎng)離奇的公寓火。
她生命后的畫(huà)面，是沖火光，街對(duì)面站著個(gè)蒙面。
臉清，只有眼睛，冰冷，扭曲，滿是得意的笑。
那眼睛，是她生命終結(jié)深的噩夢(mèng)。
“洛櫻！
發(fā)什么呆！
你半了！”
數(shù)學(xué)師滿的聲音像顆石子入死水，講臺(tái)的哄笑聲讓她混沌的思緒瞬間清明。
洛櫻。
是了，這是她的名字。
她緩緩抬頭，掃過(guò)講臺(tái)方掛著的紅條幅——拼搏，決戰(zhàn)考。
再往，板的右角，用粉筆寫(xiě)著行字。
4月，星期。
距離考60。
腦驚雷。
洛櫻的呼停滯了瞬，胸腔來(lái)尖銳的刺痛，她這才發(fā)覺(jué)己忘了呼。
她回來(lái)了。
回到了。
距離沈倦那場(chǎng)策劃的“意”，還有整整年。
年。
這個(gè)認(rèn)知讓洛櫻的眼眶瞬間滾燙，是悲傷，是失而復(fù)得的戰(zhàn)栗。
她還活著。
切……都還來(lái)得及。
那個(gè)被界拋棄，暗耗盡了所有光和熱的年，他也……“洛櫻同學(xué)！”
師的聲音拔，帶著怒氣，“你來(lái)回答板這道題的解題思路！”
班的目光齊刷刷地聚焦過(guò)來(lái)，帶著戲的災(zāi)禍。
洛櫻站起身。
前身為牌作，面對(duì)億資方都能面改的氣場(chǎng)，讓她此刻沒(méi)有半生的局促。
她的目光沒(méi)有板。
她的寸寸地掃過(guò)整個(gè)教室，掃過(guò)張張稚的，或奇，或嘲諷的臉。
她找個(gè)。
個(gè)她花了半輩子去追尋，又用條命去祭奠的。
她的越過(guò)張張課桌，越過(guò)那些晃動(dòng)的腦袋，終，定格后排靠窗的位置。
那，坐著個(gè)年。
后的陽(yáng)光被窗簾濾過(guò)，他身斑駁的光。
他低著頭，過(guò)長(zhǎng)的發(fā)遮住了眉眼，只露出截清瘦而蒼的頜。
他沒(méi)板，沒(méi)站起來(lái)的她，甚至沒(méi)何。
他的目光落窗，空洞，沒(méi)有焦點(diǎn)。
這個(gè)喧囂的教室的切，都與他關(guān)。
他穿著和所有樣的藍(lán)校服，松松垮垮地掛薄的肩，袖洗得發(fā)，磨出了細(xì)的頭。
他就那樣安靜地坐著，像這間教室的處空，沉默地，固執(zhí)地，將己與整個(gè)界隔絕。
沈倦。
當(dāng)這兩個(gè)字底浮，洛櫻的臟被揪緊，酸澀的痛楚瞬間淹沒(méi)西肢骸。
是他。
當(dāng)這兩個(gè)字底浮，洛櫻的臟被揪緊，酸澀的痛楚瞬間淹沒(méi)西肢骸。
是他。
是還沒(méi)有被推入深淵，沒(méi)有被折斷翅膀，沒(méi)有被蔑和雪藏的沈倦。
他還活著。
他還的。
那聲幾乎要破喉而出的哽咽，被她死死咬住唇，用盡身力氣壓了回去。
“什么呢？
洛櫻同學(xué)，板前面，是后面！”
數(shù)學(xué)師的粉筆頭敲得山響。
洛櫻收回，目光終于落那道復(fù)雜的立幾何題。
前，她是文科生，數(shù)學(xué)是她的死穴。
但，她是洛櫻，那個(gè)能資本場(chǎng)覆雨的牌作。
她的腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，那些被遺忘的公式定理被瞬間檢索、重組。
“過(guò)D點(diǎn)作BC的行，交AC于E點(diǎn)，連接BE……”她，聲音清冷而穩(wěn)，帶著絲與年齡符的沉靜。
“根據(jù)行質(zhì)，可證面BDE與面ADC的幾何關(guān)系，從而推導(dǎo)出……”她沒(méi)有停頓，邏輯清晰，條理明，將整個(gè)解題步驟字差地說(shuō)了出來(lái)。
瞬間，教室所有的嘈雜都消失了。
所有都驚愕地著她，包括講臺(tái)的數(shù)學(xué)師，都忘了合張的嘴。
這還是那個(gè)次次數(shù)學(xué)考試都及格邊緣掙扎的洛櫻嗎？
洛櫻沒(méi)有理眾的驚詫。
她說(shuō)完后個(gè)字，便徑首坐，目光意識(shí)地再次向那個(gè)靠窗的角落。
年依舊維持著原來(lái)的姿勢(shì)，對(duì)周圍的切都毫反應(yīng)。
他仿佛座與隔絕的孤。
洛櫻頭掠過(guò)絲異樣。
是錯(cuò)覺(jué)嗎？
此刻的沈倦……安靜得有些過(guò)頭了。
這個(gè)念頭只是閃而過(guò)，就被她掐滅。
她隨即嘲地?fù)u頭。
說(shuō)到底，前的這個(gè)候，她哪有思去關(guān)注個(gè)沈倦？
她的整個(gè)界都圍繞著另個(gè)瘋狂轉(zhuǎn)動(dòng)，所有的歡喜悲傷都由那主宰。
沈倦于她，過(guò)是記憶個(gè)模糊的、被貼“桀驁馴”標(biāo)簽的背景板。
他究竟是張揚(yáng)還是斂，熱還是冷漠，她概知。
因?yàn)閺奈凑暹^(guò)，所以此刻，她然也從辨他究竟是“變了”，還是“本就如此”。
那份濃得化的孤寂，她來(lái)，或許只是個(gè)己從未了解過(guò)的年，恰擁有的底。
想到這，洛櫻收回目光，將部沉浸己重來(lái)的計(jì)劃。
前，她沒(méi)能護(hù)住他。
她只能他死后，為他奔走，為他案，終，了己的命。
她后悔。
只是遺憾。
遺憾沒(méi)能早點(diǎn)認(rèn)識(shí)他，沒(méi)能他被暗吞噬之前，拉他把。
而，給了她這個(gè)機(jī)。
洛櫻垂眼，掩去眸涌的驚濤駭浪。
她沒(méi)有發(fā)，就她轉(zhuǎn)頭的那刻，那尊“雕塑”的指尖，幾可察地蜷縮了。
濃煙灌入肺腑，每寸呼都是玻璃碴。
洛櫻以為這是死亡的部。
首到她猛地睜眼。
刺目的光讓她眼皮刺痛，耳邊是數(shù)學(xué)師嗡嗡的講課聲，像盤劣質(zhì)的催眠磁帶。
“……所以這條輔助出來(lái)，AD就等于二之的BC，鄰邊比斜邊，這個(gè)正弦值……”數(shù)學(xué)師推了推鼻梁的厚底眼鏡，鏡片反出片光。
空氣浮動(dòng)著粉筆灰和陽(yáng)光混合的味道，悶熱，帶著年有的汗味。
切都陌生，又悉到骨子。
洛櫻的指尖劇烈地顫，根的筆從她僵硬的指間滑落。
“啪嗒?！?br>
筆滾到了桌角，她沒(méi)有去撿。
她的死死地盯著己攤數(shù)學(xué)課本的。
那是屬于的。
纖細(xì)，皙，指節(jié)明。
沒(méi)有常年握著鼠標(biāo)留的薄繭，更沒(méi)有被火吞噬過(guò)的猙獰疤痕。
臟胸腔瘋狂跳動(dòng)，撞得她肋骨生疼。
她是死了嗎？
拿到沈倦被謀害的所有證據(jù)，準(zhǔn)備公之于眾的那個(gè)雨，葬身于場(chǎng)離奇的公寓火。
她生命后的畫(huà)面，是沖火光，街對(duì)面站著個(gè)蒙面。
臉清，只有眼睛，冰冷，扭曲，滿是得意的笑。
那眼睛，是她生命終結(jié)深的噩夢(mèng)。
“洛櫻！
發(fā)什么呆！
你半了！”
數(shù)學(xué)師滿的聲音像顆石子入死水，講臺(tái)的哄笑聲讓她混沌的思緒瞬間清明。
洛櫻。
是了，這是她的名字。
她緩緩抬頭，掃過(guò)講臺(tái)方掛著的紅條幅——拼搏，決戰(zhàn)考。
再往，板的右角，用粉筆寫(xiě)著行字。
4月，星期。
距離考60。
腦驚雷。
洛櫻的呼停滯了瞬，胸腔來(lái)尖銳的刺痛，她這才發(fā)覺(jué)己忘了呼。
她回來(lái)了。
回到了。
距離沈倦那場(chǎng)策劃的“意”，還有整整年。
年。
這個(gè)認(rèn)知讓洛櫻的眼眶瞬間滾燙，是悲傷，是失而復(fù)得的戰(zhàn)栗。
她還活著。
切……都還來(lái)得及。
那個(gè)被界拋棄，暗耗盡了所有光和熱的年，他也……“洛櫻同學(xué)！”
師的聲音拔，帶著怒氣，“你來(lái)回答板這道題的解題思路！”
班的目光齊刷刷地聚焦過(guò)來(lái)，帶著戲的災(zāi)禍。
洛櫻站起身。
前身為牌作，面對(duì)億資方都能面改的氣場(chǎng)，讓她此刻沒(méi)有半生的局促。
她的目光沒(méi)有板。
她的寸寸地掃過(guò)整個(gè)教室，掃過(guò)張張稚的，或奇，或嘲諷的臉。
她找個(gè)。
個(gè)她花了半輩子去追尋，又用條命去祭奠的。
她的越過(guò)張張課桌，越過(guò)那些晃動(dòng)的腦袋，終，定格后排靠窗的位置。
那，坐著個(gè)年。
后的陽(yáng)光被窗簾濾過(guò)，他身斑駁的光。
他低著頭，過(guò)長(zhǎng)的發(fā)遮住了眉眼，只露出截清瘦而蒼的頜。
他沒(méi)板，沒(méi)站起來(lái)的她，甚至沒(méi)何。
他的目光落窗，空洞，沒(méi)有焦點(diǎn)。
這個(gè)喧囂的教室的切，都與他關(guān)。
他穿著和所有樣的藍(lán)校服，松松垮垮地掛薄的肩，袖洗得發(fā)，磨出了細(xì)的頭。
他就那樣安靜地坐著，像這間教室的處空，沉默地，固執(zhí)地，將己與整個(gè)界隔絕。
沈倦。
當(dāng)這兩個(gè)字底浮，洛櫻的臟被揪緊，酸澀的痛楚瞬間淹沒(méi)西肢骸。
是他。
當(dāng)這兩個(gè)字底浮，洛櫻的臟被揪緊，酸澀的痛楚瞬間淹沒(méi)西肢骸。
是他。
是還沒(méi)有被推入深淵，沒(méi)有被折斷翅膀，沒(méi)有被蔑和雪藏的沈倦。
他還活著。
他還的。
那聲幾乎要破喉而出的哽咽，被她死死咬住唇，用盡身力氣壓了回去。
“什么呢？
洛櫻同學(xué)，板前面，是后面！”
數(shù)學(xué)師的粉筆頭敲得山響。
洛櫻收回，目光終于落那道復(fù)雜的立幾何題。
前，她是文科生，數(shù)學(xué)是她的死穴。
但，她是洛櫻，那個(gè)能資本場(chǎng)覆雨的牌作。
她的腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，那些被遺忘的公式定理被瞬間檢索、重組。
“過(guò)D點(diǎn)作BC的行，交AC于E點(diǎn)，連接BE……”她，聲音清冷而穩(wěn)，帶著絲與年齡符的沉靜。
“根據(jù)行質(zhì)，可證面BDE與面ADC的幾何關(guān)系，從而推導(dǎo)出……”她沒(méi)有停頓，邏輯清晰，條理明，將整個(gè)解題步驟字差地說(shuō)了出來(lái)。
瞬間，教室所有的嘈雜都消失了。
所有都驚愕地著她，包括講臺(tái)的數(shù)學(xué)師，都忘了合張的嘴。
這還是那個(gè)次次數(shù)學(xué)考試都及格邊緣掙扎的洛櫻嗎？
洛櫻沒(méi)有理眾的驚詫。
她說(shuō)完后個(gè)字，便徑首坐，目光意識(shí)地再次向那個(gè)靠窗的角落。
年依舊維持著原來(lái)的姿勢(shì)，對(duì)周圍的切都毫反應(yīng)。
他仿佛座與隔絕的孤。
洛櫻頭掠過(guò)絲異樣。
是錯(cuò)覺(jué)嗎？
此刻的沈倦……安靜得有些過(guò)頭了。
這個(gè)念頭只是閃而過(guò)，就被她掐滅。
她隨即嘲地?fù)u頭。
說(shuō)到底，前的這個(gè)候，她哪有思去關(guān)注個(gè)沈倦？
她的整個(gè)界都圍繞著另個(gè)瘋狂轉(zhuǎn)動(dòng)，所有的歡喜悲傷都由那主宰。
沈倦于她，過(guò)是記憶個(gè)模糊的、被貼“桀驁馴”標(biāo)簽的背景板。
他究竟是張揚(yáng)還是斂，熱還是冷漠，她概知。
因?yàn)閺奈凑暹^(guò)，所以此刻，她然也從辨他究竟是“變了”，還是“本就如此”。
那份濃得化的孤寂，她來(lái)，或許只是個(gè)己從未了解過(guò)的年，恰擁有的底。
想到這，洛櫻收回目光，將部沉浸己重來(lái)的計(jì)劃。
前，她沒(méi)能護(hù)住他。
她只能他死后，為他奔走，為他案，終，了己的命。
她后悔。
只是遺憾。
遺憾沒(méi)能早點(diǎn)認(rèn)識(shí)他，沒(méi)能他被暗吞噬之前，拉他把。
而，給了她這個(gè)機(jī)。
洛櫻垂眼，掩去眸涌的驚濤駭浪。
她沒(méi)有發(fā)，就她轉(zhuǎn)頭的那刻，那尊“雕塑”的指尖，幾可察地蜷縮了。