我的系統能控分
第2章
到凌晨兩點,除了飯廁所,我刻都沒停。
數學公式腦飛速運轉,英語詞像烙印般刻進記憶。
積點點累積:、5、0...,我用0積兌了4張臨智力升卡。
使用的瞬間,整個界都變得清晰了。
那些曾經懂的題目,就像學算術樣簡。
,班已經遍了我和王打的事。
"聽說林晨這幾都圖書館,裝得還挺像。
""切,臨抱佛腳有什么用?
""我他連年級前都進了。
"我充耳聞,繼續埋頭苦讀。
積已經攢到40了,我又兌了張智力卡。
的我,智商已經臨升到了5。
雖然還比那些才,但對付知識綽綽有余。
七,月考前。
我站窗前,著空的星星。
明,就是我生的轉折點。
"系統,我要使用控功能。
"請設定目標數我想了想:"年級名的數是多?
"根據歷史數據析,約為65"那就66。
"目標設定功 考試請正常答題,系統動調整終數 誤差過0.我笑了。
林晨,你隱藏了八年,是候展正的實力了。
對,應該說,是候始掌控己的生了。
明的月考,將是我奇的始。
月考當,我前半到達考場。
著悉的座位,我深氣。
監考師恰是隔壁班的李師,她詫異地了我眼:"林晨?
你來這么早?
"要知道,以前的我都是踩點進場的。
"李師。
"我禮貌地打招呼。
考試鈴聲響起。
語文試卷發來,我速瀏覽遍。
作文題目:《我的夢想》。
這題目...是。
但對的我來說,菜碟。
我奮筆疾書,每個字都工整有力。
基礎題穩扎穩打,閱讀理解條理清晰,作文更是洋洋灑灑八字。
寫到半,我突然停。
系統動控,但我也得表得像那么回事。
于是我故意幾道題猶豫,裝作思考。
交卷,李師著我寫得滿滿當當的試卷,眼閃過驚訝。
接來是數學。
這是我的項,即使沒有系統,我也能考得錯。
只
數學公式腦飛速運轉,英語詞像烙印般刻進記憶。
積點點累積:、5、0...,我用0積兌了4張臨智力升卡。
使用的瞬間,整個界都變得清晰了。
那些曾經懂的題目,就像學算術樣簡。
,班已經遍了我和王打的事。
"聽說林晨這幾都圖書館,裝得還挺像。
""切,臨抱佛腳有什么用?
""我他連年級前都進了。
"我充耳聞,繼續埋頭苦讀。
積已經攢到40了,我又兌了張智力卡。
的我,智商已經臨升到了5。
雖然還比那些才,但對付知識綽綽有余。
七,月考前。
我站窗前,著空的星星。
明,就是我生的轉折點。
"系統,我要使用控功能。
"請設定目標數我想了想:"年級名的數是多?
"根據歷史數據析,約為65"那就66。
"目標設定功 考試請正常答題,系統動調整終數 誤差過0.我笑了。
林晨,你隱藏了八年,是候展正的實力了。
對,應該說,是候始掌控己的生了。
明的月考,將是我奇的始。
月考當,我前半到達考場。
著悉的座位,我深氣。
監考師恰是隔壁班的李師,她詫異地了我眼:"林晨?
你來這么早?
"要知道,以前的我都是踩點進場的。
"李師。
"我禮貌地打招呼。
考試鈴聲響起。
語文試卷發來,我速瀏覽遍。
作文題目:《我的夢想》。
這題目...是。
但對的我來說,菜碟。
我奮筆疾書,每個字都工整有力。
基礎題穩扎穩打,閱讀理解條理清晰,作文更是洋洋灑灑八字。
寫到半,我突然停。
系統動控,但我也得表得像那么回事。
于是我故意幾道題猶豫,裝作思考。
交卷,李師著我寫得滿滿當當的試卷,眼閃過驚訝。
接來是數學。
這是我的項,即使沒有系統,我也能考得錯。
只