熱門小說推薦，《星夜交織時》是情四米創作的一部都市小說，講述的是時玥夜琛之間愛恨糾纏的故事。小說精彩部分：九月的晨光透過巨大的落地窗，為帝都大學圖書館二樓的閱覽區鍍上了一層溫暖的金邊。空氣里彌漫著舊書墨香和咖啡因混合的、獨屬于學術圣地的寧靜氣息。時玥抱著幾本厚如磚頭的古籍，腳步輕快地穿過一排排書架。她今天穿了一件簡單的米白色針織衫和牛仔褲，烏黑的長發隨意攏在肩后，整個人看起來清新又利落。唯有腕間一枚成色極老的翡翠鐲子，隨著她的動作偶爾從袖口露出，溫潤的光澤昭示著它的不凡。開學第一天，她迫切需要找一個絕...

后的陽光斜照進教頂層的階梯教室，為《文物鑒賞與修復》選修課的課堂增添了幾莊重又秘的氛圍。

能容納余的教室幾乎座虛席，除了正對文物感興趣的學生，更多是慕名而來——主講這門課的陳繼儒教授是業泰，更是故宮物院的聘專家。

玥前鐘到達，選了間靠前的位置。

剛落座，就感到道存感的。

她抬眼望去，恰見琛從教室后門走進來，依舊是那身生勿近的冷峻氣質，后排靠過道的座位坐。

兩的目光空短暫相接，又默契地同移，仿佛早圖書館那場聲的交鋒從未發生。

“哇，那就是融系的琛吧？

他也來選修這門課？”

旁邊有生聲議論。

“聽說他修這門課是為了輔助家族企業的藝術品資業務……”玥垂眼簾，指尖意識地摩挲著腕間的翡翠鐲子。

她選這門課粹是興趣使然，家學淵源讓她對這些物件有著生的親近感。

陳教授準走講臺，他是個矍鑠的，花頭發梳得絲茍。

“同學們，今是堂課。”

他聲音洪亮，帶著學者有的沉穩，“我們講理論，先來件實物。”

場奇的目光，陳教授的助教翼翼地捧出個錦盒。

打盒蓋，取出個用軟布包裹的物件。

當那件器物被輕輕鋪著絨布的展示臺，教室響起片壓抑的驚嘆。

那是個杯子的殘片，約莫只有完整器的之。

但就是這殘片，熾燈煥發著令醉的——釉繪著栩栩如生的牡丹，側有雄雞的局部，雞冠鮮紅欲滴，羽勾勒細，釉青花與釉繪交相輝映，飽滿艷麗，呈出種溫潤如的質感。

“這是明化雞缸杯的殘片。”

陳教授的話如同靜湖面顆石子，“今我們的摸底題就是——請同學們臺，仔細觀察，然后告訴我你們的判斷：這件殘片，是品，還是后仿品？

理由是什么？”

教室頓議論紛紛。

“化雞缸杯？

就是那個拍出.億價的？”

“這要是的，這片也得值幾萬吧？”

“陳教授怎么可能拿品給我們，肯定是仿啊……”己經有幾個告奮勇的學生臺，拿著鏡仔細查，但來后都面露難，說的也都是些“起來很舊”、“畫工很細”之類模棱兩可的話。

陳教授置可否，目光教室掃：“還有同學要試試嗎？”

就這，兩個聲音幾乎同響起：“教授，我想。”

“我來。”

場寂靜。

所有循聲望去——只見教室后排的琛知何己經站起身，而間位置的玥也同站了起來。

兩隔著半個教室，目光再次碰撞。

這次，空氣仿佛有光火石閃過。

陳教授饒有興趣地推了推眼鏡：“哦？

那就請兩位同學依次。

士優先。”

所有的注，玥穩步走講臺。

她沒有立刻去拿殘片，而是先對陳教授躬身行了個禮，然后從隨身攜帶的帆布包取出戴，動作嫻專業。

當她拿起那塊殘片，整個的氣場都變了。

先前那個帶著幾隨的學生見了，取而之的是個眼銳、專注的鑒定師。

她沒有用鏡，而是將殘片到眼前，用指細細感受瓷片的重量和胎質，觀察斷的痕跡。

她的目光尤其停留繪的細節和青花的發，而輕輕轉動角度，查釉面的反光。

整個過程過兩鐘，她卻像是己經獲取了部信息。

“教授，”玥殘片，聲音清晰，“我認為這是清康熙期的仿品，而且是官仿。”

臺響起片嗡嗡聲。

“理由？”

陳教授眼閃過絲贊許。

“，胎質。”

玥疾徐，“化瓷素有‘糯如脂’的說法，胎質細膩潔。

這塊殘片的胎質也，但細略顯堅硬，更符合康熙瓷的點。”

“二，料。

化的姹紫獨，紅如血，綠透亮。

這件殘片的料雖然艷麗，但紅偏橙，綠偏翠，是典型的康熙料征。”

“，也是重要的，”她拿起殘片，指向雄雞眼睛的畫法，“化雞缸杯的雞眼是‘兩個點’，而康熙仿品往往覺地畫出‘眼眶’。

您這——”陳教授近，然雞眼處到了細的眼眶條。

“！”

陳教授忍住撫掌，“觀察入，言之有物。

請回座。”

玥眾欽佩的目光走講臺，經過琛身邊，能感覺到他落己身的目光帶著前所未有的審。

接著輪到琛。

他走講臺，同樣戴——知何準備的。

但他沒有先去拿殘片，而是拿出機，調出個殊的掃描軟件，對著殘片進行了多角度拍攝。

臺有發出輕笑聲，覺得他太過依賴科技。

但琛置若罔聞。

完掃描后，他才拿起殘片，觀察方式與玥截然同。

他更關注杯底的款識部——雖然款識只剩半。

“這是‘’字的半，”他用指輕撫款識的筆畫，“如是‘明化年’的‘’字，這筆的收尾應該是......”他突然頓住，將殘片拿到燈光，從側面仔細觀察款識的刻痕。

“教授，”琛殘片，語氣篤定，“我認為這是品，而且是化本朝的官窯品。”

這話出，場嘩然！

竟然和玥的結論完相反！

陳教授動聲：“說說你的理由。”

“方才那位同學說的料和畫工征，我都同意。”

琛的話讓所有愣，“這確實是康熙期的料和畫法。”

“但是，”他話鋒轉，拿起殘片指向款識部，“問題出款識。

如是康熙仿品，款識應該是‘清康熙年’。

但你們這個‘’字的筆鋒和深度——”他示意助教拿來倍鏡，過儀將款識到屏幕。

“這個‘’字的筆觸深峻，筆鋒犀，是典型的化款識征。

而重要的是，”琛的聲音帶著容置疑的信，“筆畫的邊緣，我掃描到了其的‘糊米底’痕跡——這是化瓷獨有的燒征，后難模仿。”

他調出機的掃描析圖，然顯示款識邊緣有殊的顆粒狀結構。

“所以相是，”琛場，后目光落玥身，“這是件化品的基礎，康熙期被重新補、重燒過的瓷器。

胎和款是，是后補。”

這個結論太過驚，連陳教授都睜了眼睛。

教室死般寂靜。

所有都被這個反轉驚呆了。

玥膝的握緊。

她得承認，琛的觀察角度是她沒有想到的。

款識的細節和“糊米底”的征，確實需要的眼力和科技輔助才能發。

這個男的專業素養，遠她的預期。

陳教授深氣，向臺兩個出的學生，眼閃爍著興奮的光芒：“兩位同學的判斷都部正確，也都完正確。

琛同學的結論更接近相。”

他頓了頓，聲音帶著難以抑的興致：“很有意思，太有意思了。

個出了繪的征，個識破了款識的相。

如......你們就這件瓷器的偽和價值，打個如何？”

班的目光齊刷刷地聚焦玥和琛身。

玥抬起頭，正對琛過來的目光。

那目光帶著逢對的鋒芒，和絲若有若的挑釁。

？

她揚起巴，唇角勾起抹淡的弧度。

“啊。”