安山市作為個等規模的城市，其教育資源相對較為。

這座城市，有兩所專學校，它們別是西區教專和新城區教專。

這兩所專學校布城市的同區域，各具有獨的點和優勢。

西區教專位于城市的西區，這相對較為貧窮，但是學校周邊境卻充滿了濃厚的生活氣息。

學生們這僅能夠接受到專業的業教育，還能感受到西區民的淳樸和熱。

而新城區教專則坐落新建的新城區，這是城市發展的新興區域，經濟相對較為發達。

學校周邊配設施完善，交便，為學生們供了個良的學習和生活境。

此，安山市還被劃為西個區域，除了西區和新城區，還有略有的區以及的城區。

每個區域都有其獨的風貌和，同構了這座城市的多樣和。

由于西區和新城區是剛建立起來的，所以立刻建了兩所教專，4個城區的方位也和西南對立，區，西區多說，城區位于南方，新城區位于方，間由站前廣場連接組了我們的安山市。

陽光灑校的校園，顯得格耀眼。

群充滿朝氣的孩子們背著行囊，拖著行李箱，興采烈地走進了西區校的門。

他們即將迎來為期周的軍訓生活。

王也例，他默默地推著行李箱，緩緩地走群。

與其他同學同的是，他的臉似乎了些興奮和期待，多了絲奈和失落。

原來，王原本是報考了育專業，但可惜的是，他育考試并沒有取得理想的績，終只能選擇來到校就讀。

這對于首對育充滿熱的他來說，疑是個沉重的打擊。

盡管有些甘，但王還是努力讓己振作起來。

他告訴己，這只是生的個挫折，只要努力，依然可以校找到屬于己的片地。

隨著流，王來到了己的寢室。

寢室己經有幾個同學整理行李了，他們到王進來，都熱地打了個招呼。

王笑著回應，然后始收拾己的西。

雖然來到校并是王初的選擇，但他決定坦然面對實，積適應新的境。

畢竟，生就像場旅行，有候我們偏離原本的路，但只要保持觀的態，總發新的風景。

寢室是6寢，王是西位到寢室的，剛進門只見了個，位戴著眼鏡又又胖的男生，王前打了招呼，對面也回答道:“你，我劉”王聽到這個名字差點沒給己笑死，過他還是憋住了，劉，是有趣的名字。

劉指著旁邊兩個行李箱對王說:“還有兩個早就到了，個張峰個劉辰，就你來之前兒出去飯去了，那倆關系錯，可能原來就認識。”

王己數了數，張峰，劉辰，劉，這也才4個，剩兩個怎么還沒到？

突然二的機同響起了，是班主發的消息，讓所有行李來教室集合。

劉對王說:“等他們了，我們倆先去吧。”

“行”王二向教學樓走去......