噴出來。
“商業帝國？初一？你確定你不是在開玩笑？”
“本系統從不拿賺錢開玩笑，親。”系統的語氣一本正經，“考慮到您的匹配度只有3%，本系統特意為您準備了低配版任務。第一個商業帝國的定義很寬松的，比如您能在學校旁邊開個小賣部，或者在班里搞一個糖果分銷網絡，都算帝國范疇呢。”
“這叫寬松？”
“比這更寬松的版本是幫同學寫作業賺錢，但那個違法，本系統不屑于推。”
蘇瑤深呼吸了好幾次，才把吐槽的**壓下去。她放下牛奶杯，走到書桌前坐下，看著自己十三歲的課本和筆記本，大腦飛速運轉。
初一學生，啟動資金為零，人脈關系基本為零，能支配的時間除了上課就是睡覺。
她需要用三年時間在這個極其受限的生態系統里，建立一個商業帝國。
這聽起來像是一個不可能完成的任務，但對于一個已經在死亡邊緣走過一次、被系統打過分、心態好到爆炸的二十八歲靈魂來說，這反而讓她興奮了起來。
蘇瑤拿起一支鉛筆，在筆記本空白頁寫下三個字：怎么做？
她從“需求”開始拆解。初中生的需求無非就幾樣：零食、文具、娛樂、虛榮心。零食是小賣部的天下，需要資質和貨源，門檻太高；文具學校門口就有好幾家店，競爭激烈；娛樂方面，班里已經有同學開始偷偷帶MP3和小說，但那東西利潤薄、風險高。
虛榮心。
蘇瑤看著這個詞，眼睛亮了起來。
十三四歲的孩子有多在乎面子，她太清楚了。誰穿了新的耐克鞋，誰有了最新的文具盒，誰過生日收到的禮物最好看，這些事可以討論整整一周。如果她能提供一種既滿足虛榮心、成本又低、還能成癮性消費的產品……
“手賬。”蘇瑤自言自語，“裝飾性手賬。”
2006年，手賬文化在國內還沒有流行起來，但現在**和韓國已經有一整套成熟的周邊產品——貼紙、膠帶、印章、花邊剪刀、彩色筆。這些東西對初中生來說吸引力是致命的，因為它們既好看又有個性，還能在同學面前炫耀。
更重要的是，這些東西的成本極低，售價卻可以翻好幾倍。
蘇瑤立刻翻開媽**舊報紙，找到了本地的文具**市場地址。她算了算自己的存款——壓歲錢還有一百二十塊，加上這周的零花錢二十塊，一共一百四十塊。
夠用了。
周五放學后，她跟媽媽說要去同學家寫作業，實際上坐了三站公交車，找到了那個**市場。她買了幾卷基礎款的和紙膠帶、兩套**貼紙、一盒彩色中性筆、一把花邊剪刀，一共花了八十塊錢。
回到家，她把自己關在房間里，開始**樣品。
她用從媽媽那里要來的空白筆記本，花了一個晚上，做了三本不同風格的手賬樣本。一本是星空主題，用了深藍色和銀色的搭配；一本是森林主題，用了綠色和棕色的色調；還有一本是粉色少女主題，滿本子都是小心心和花朵貼紙。
做這些東西的時候，她感覺自己不是一個十三歲的小女孩，而是一個產品經理，一個創意總監，一個正在打磨第一個商業產品的創業者。這種感覺讓她渾身上下的細胞都在叫囂著“我可以”。
周一到校，她把三本手賬帶到了學校。
第一節課間，她假裝不經意地把星空手賬放在桌上，然后去上廁所。等她回來，果然看到前排的周小雨正拿著那本手賬翻來覆去地看，眼珠子都快掉進去了。
“蘇瑤，這是你自己做的？”周小雨的聲音都在發抖，“太好看了吧！在哪買的？”
“我做的，材料是買的。”蘇瑤語氣淡定得不像一個十三歲的孩子，“你想做的話，我可以教你。”
“真的嗎！我要做！多少錢？”
蘇瑤等得就是這句話。她不緊不慢地說：“材料包我可以幫你配，一套三十塊錢，里面有膠帶、貼紙、彩筆和剪刀，夠你做三本手賬。”
三十塊錢。這個價格正好卡在“覺得很貴但咬牙也能買”的區間。她知道班里的同學每周零花錢大概是二十到五十塊，一款能帶來持續快樂和社交資本的產品，值這個價。
“我要一套！”周小雨毫不猶豫地說