退回八零搞芯片
第一章：1985，銅臭味與粉筆灰黏膩。
這是李洛恢復意識后的個感覺。
汗珠順著鬢角滾落，砸攤的課本，浸濕了頁角，也暈了扉頁那個用藍鋼筆水認寫的名字——“李洛”。
字跡工整，甚至帶著點輸于這個年紀的板正。
他抬起頭，有些模糊地掃過西周。
式木框窗戶著，帶著煤渣味的熱風陣陣涌進來，吹動室凝滯的悶熱。
頭頂是長棍狀的舊風扇，發出“嘎吱嘎吱”令牙酸的噪音，慢吞吞地攪動著摻雜粉筆灰和汗味的空氣。
身是硬木質的課桌椅子，桌面坑坑洼洼，布滿歷屆學長學姐的“雕刻作品”。
前面，塊墨綠的板掛墻，邊角有些掉漆，面用粉筆寫著密密麻麻的力學公式，字跡略顯潦草。
講臺，戴著厚重框眼鏡、穿著洗得發的確良短袖襯衫的物理師，正用種帶著濃重音的普話，奮力講解著滑輪組與受力析。
“……所以，這個動滑輪省半的力，但繩端移動的距離是物移動距離的兩倍！
都聽懂沒有？
李洛！
你發什么呆？
來這道題！”
所有的目光，帶著年有的奇、些許災禍或是粹的麻木，齊刷刷地聚焦過來。
李洛，或者說，占據了這個名為“李洛”的歲年身的，來二紀的靈魂，混沌的思緒被行拽回實。
芯片。
光刻機。
EUV。
實驗室明的燈火，腦屏幕復雜的仿數據，與眼前泛的墻壁、斑駁的標語、還有同學們身統的、顏調的棉布衣衫，形了荒誕而尖銳的對比。
幾個前，他還為納米程的某個瓶頸問題徹鏖戰。
幾個后，他坐了這，5年，個地城，紅星機械廠的子弟學校（）班的教室。
身的記憶碎片如同破碎的鏡像，點點涌入。
父母是機械廠的普工，實巴交，對他這個“獨苗”寄予厚望，可惜這具身的原主學習績常年穩定班級游，是師眼標準的“拖后腿”典型。
他深了氣，那帶著霉味和粉筆灰的空氣嗆得他喉嚨發癢。
站起身，木的椅子腿與水泥地面摩擦，發出刺耳的聲音。
班同學的注，他慢慢走向講臺。
物理師把半截粉筆塞到他，眼是毫掩飾的耐煩。
板是道關于斜面摩擦力的合題，對學生來說，確實有點難度。
李洛捏著粉筆，指尖來粗糙的觸感。
他著題目，腦幾乎需要思考，相關的公式、解法動浮。
但這具身殘留的惰和某種難以言喻的隔閡感，讓他動作遲緩。
他拿起粉筆，剛想板寫個步驟，身卻先于意識，指受控地題目旁邊的空處，寫了串與當前課程毫關系的符號——∫in(x)x。
流暢，然，帶著種深入骨髓的本能。
那是積的基本積公式。
教室出了幾秒鐘詭異的寂靜。
隨即，物理師的臉以眼可見的速度漲紅了，他指著那串符號，聲音因為憤怒而拔，帶著尖的破音：“李洛！
你……你搞什么名堂？！
這是什么鬼畫符？！
課聽講，腦子想什么西？
啊？
這么簡的受力析都！
我告訴你，就你這種學習態度，以后別說考學，連進廠當工都夠嗆！
等著去掃街吧！”
唾沫星子幾乎噴到李洛臉。
“掃街”個字，像根冰冷的針，刺破了李洛腦后絲恍惚。
他著面前因憤怒而面容有些扭曲的師，著臺那些或嘲笑或同的目光，種荒謬絕的感覺油然而生。
掃街？
他，主導過尖端芯片設計的工程師，這被預言未來的歸宿是掃街？
怒火沒有預想那樣熾烈，反而是種致的冷靜迅速籠罩了他。
他沒有爭辯，也沒有擦掉那個積符號。
他只是轉過身，班的注，默作聲地走回己的座位。
他從那個印著紅角星的軍綠帆布書包，摸索著，掏出個皺巴巴的信紙本。
，頁，他用工整的字跡，始書寫。
教室的哄笑聲和議論聲他落筆的瞬間，詭異地低了去。
所有都著他，著他旁若地寫著什么。
物理師也愣住了，他概沒料到這個唯唯諾諾的學渣是這種反應。
李洛寫得很，字跡力透紙背。
寫完后，他撕那頁紙，再次站起身，走到講臺前，將它鋪了講桌，就壓那道未解的物理題面。
紙張的方，是幾個醒目的字——”入團請書“。
而請理由欄，他清晰地寫道：”我志愿加入產主義青年團，努力學習科學文化知識，為早實西個化貢獻己的力量。
我的理想，是身家半導事業，研究光刻機，出我們己的芯片。
“教室死般的寂靜落針可聞，只能聽見窗知了聒噪的鳴，還有風扇那頑固的“嘎吱”聲。
秒，更的哄笑聲猛地發出來，幾乎要掀屋頂。
“光刻機？
他說啥？”
“芯片？
那是什么西？
集路嗎？”
“李洛你是是昨晚睡覺魘著了？
還沒醒吧？”
“哈哈哈哈，笑死我了，他連滑輪組都搞明，還研究光刻機？”
物理師的臉從紅轉為鐵青，指顫地指著那份“入團請書”，氣得話都說連貫：“你……你……李洛！
你簡首是知所謂！
嘩眾取寵！
可救藥！”
就這片混達到頂點的刻——“砰、砰、砰。”
教室門被輕重地敲響了。
笑聲像被掐住脖子的鴨子，戛然而止。
門被推。
首先進來的是略帶緊張和恭謹的校長。
而跟校長身間進來的，是位穿著灰山裝，頭發梳得絲茍，戴著絲邊眼鏡的者。
者面容清癯，眼銳而深邃，身帶著種與這間喧鬧教室格格入的沉靜和嚴氣息。
他的目光淡淡掃過場，后，落了講臺。
落那紙與周圍境協調的“入團請書”。
準確地說，是落了請書背面，李洛剛才鋪桌書寫，意識印去的些潦草痕跡和幾個簡略的圖形。
那是些關于路布局和……晶管密度布的構想草圖。
源他之前思考納米芯片架構，些未能完解決的思路碎片，度專注和緒蕩，被意識地勾勒了出來。
者的目光驟然凝固。
他幾步走到講臺邊，甚至沒有理旁邊緊張得足措的物理師，翼翼地拈起了那張薄薄的信紙。
他的指，那幾道潦草的、除了李洛能懂的條，顫起來。
教室靜得可怕，所有都屏住了呼，著這位突然闖入的速之客。
者猛地抬起頭，鏡片后的眼睛發出驚的光芒，聲音因為動而帶著明顯的顫音，響徹了整個落針可聞的教室：“這……這是誰畫的？
!”他的指，死死點著那份請書背面的草圖
汗珠順著鬢角滾落，砸攤的課本，浸濕了頁角，也暈了扉頁那個用藍鋼筆水認寫的名字——“李洛”。
字跡工整，甚至帶著點輸于這個年紀的板正。
他抬起頭，有些模糊地掃過西周。
式木框窗戶著，帶著煤渣味的熱風陣陣涌進來，吹動室凝滯的悶熱。
頭頂是長棍狀的舊風扇，發出“嘎吱嘎吱”令牙酸的噪音，慢吞吞地攪動著摻雜粉筆灰和汗味的空氣。
身是硬木質的課桌椅子，桌面坑坑洼洼，布滿歷屆學長學姐的“雕刻作品”。
前面，塊墨綠的板掛墻，邊角有些掉漆，面用粉筆寫著密密麻麻的力學公式，字跡略顯潦草。
講臺，戴著厚重框眼鏡、穿著洗得發的確良短袖襯衫的物理師，正用種帶著濃重音的普話，奮力講解著滑輪組與受力析。
“……所以，這個動滑輪省半的力，但繩端移動的距離是物移動距離的兩倍！
都聽懂沒有？
李洛！
你發什么呆？
來這道題！”
所有的目光，帶著年有的奇、些許災禍或是粹的麻木，齊刷刷地聚焦過來。
李洛，或者說，占據了這個名為“李洛”的歲年身的，來二紀的靈魂，混沌的思緒被行拽回實。
芯片。
光刻機。
EUV。
實驗室明的燈火，腦屏幕復雜的仿數據，與眼前泛的墻壁、斑駁的標語、還有同學們身統的、顏調的棉布衣衫，形了荒誕而尖銳的對比。
幾個前，他還為納米程的某個瓶頸問題徹鏖戰。
幾個后，他坐了這，5年，個地城，紅星機械廠的子弟學校（）班的教室。
身的記憶碎片如同破碎的鏡像，點點涌入。
父母是機械廠的普工，實巴交，對他這個“獨苗”寄予厚望，可惜這具身的原主學習績常年穩定班級游，是師眼標準的“拖后腿”典型。
他深了氣，那帶著霉味和粉筆灰的空氣嗆得他喉嚨發癢。
站起身，木的椅子腿與水泥地面摩擦，發出刺耳的聲音。
班同學的注，他慢慢走向講臺。
物理師把半截粉筆塞到他，眼是毫掩飾的耐煩。
板是道關于斜面摩擦力的合題，對學生來說，確實有點難度。
李洛捏著粉筆，指尖來粗糙的觸感。
他著題目，腦幾乎需要思考，相關的公式、解法動浮。
但這具身殘留的惰和某種難以言喻的隔閡感，讓他動作遲緩。
他拿起粉筆，剛想板寫個步驟，身卻先于意識，指受控地題目旁邊的空處，寫了串與當前課程毫關系的符號——∫in(x)x。
流暢，然，帶著種深入骨髓的本能。
那是積的基本積公式。
教室出了幾秒鐘詭異的寂靜。
隨即，物理師的臉以眼可見的速度漲紅了，他指著那串符號，聲音因為憤怒而拔，帶著尖的破音：“李洛！
你……你搞什么名堂？！
這是什么鬼畫符？！
課聽講，腦子想什么西？
啊？
這么簡的受力析都！
我告訴你，就你這種學習態度，以后別說考學，連進廠當工都夠嗆！
等著去掃街吧！”
唾沫星子幾乎噴到李洛臉。
“掃街”個字，像根冰冷的針，刺破了李洛腦后絲恍惚。
他著面前因憤怒而面容有些扭曲的師，著臺那些或嘲笑或同的目光，種荒謬絕的感覺油然而生。
掃街？
他，主導過尖端芯片設計的工程師，這被預言未來的歸宿是掃街？
怒火沒有預想那樣熾烈，反而是種致的冷靜迅速籠罩了他。
他沒有爭辯，也沒有擦掉那個積符號。
他只是轉過身，班的注，默作聲地走回己的座位。
他從那個印著紅角星的軍綠帆布書包，摸索著，掏出個皺巴巴的信紙本。
，頁，他用工整的字跡，始書寫。
教室的哄笑聲和議論聲他落筆的瞬間，詭異地低了去。
所有都著他，著他旁若地寫著什么。
物理師也愣住了，他概沒料到這個唯唯諾諾的學渣是這種反應。
李洛寫得很，字跡力透紙背。
寫完后，他撕那頁紙，再次站起身，走到講臺前，將它鋪了講桌，就壓那道未解的物理題面。
紙張的方，是幾個醒目的字——”入團請書“。
而請理由欄，他清晰地寫道：”我志愿加入產主義青年團，努力學習科學文化知識，為早實西個化貢獻己的力量。
我的理想，是身家半導事業，研究光刻機，出我們己的芯片。
“教室死般的寂靜落針可聞，只能聽見窗知了聒噪的鳴，還有風扇那頑固的“嘎吱”聲。
秒，更的哄笑聲猛地發出來，幾乎要掀屋頂。
“光刻機？
他說啥？”
“芯片？
那是什么西？
集路嗎？”
“李洛你是是昨晚睡覺魘著了？
還沒醒吧？”
“哈哈哈哈，笑死我了，他連滑輪組都搞明，還研究光刻機？”
物理師的臉從紅轉為鐵青，指顫地指著那份“入團請書”，氣得話都說連貫：“你……你……李洛！
你簡首是知所謂！
嘩眾取寵！
可救藥！”
就這片混達到頂點的刻——“砰、砰、砰。”
教室門被輕重地敲響了。
笑聲像被掐住脖子的鴨子，戛然而止。
門被推。
首先進來的是略帶緊張和恭謹的校長。
而跟校長身間進來的，是位穿著灰山裝，頭發梳得絲茍，戴著絲邊眼鏡的者。
者面容清癯，眼銳而深邃，身帶著種與這間喧鬧教室格格入的沉靜和嚴氣息。
他的目光淡淡掃過場，后，落了講臺。
落那紙與周圍境協調的“入團請書”。
準確地說，是落了請書背面，李洛剛才鋪桌書寫，意識印去的些潦草痕跡和幾個簡略的圖形。
那是些關于路布局和……晶管密度布的構想草圖。
源他之前思考納米芯片架構，些未能完解決的思路碎片，度專注和緒蕩，被意識地勾勒了出來。
者的目光驟然凝固。
他幾步走到講臺邊，甚至沒有理旁邊緊張得足措的物理師，翼翼地拈起了那張薄薄的信紙。
他的指，那幾道潦草的、除了李洛能懂的條，顫起來。
教室靜得可怕，所有都屏住了呼，著這位突然闖入的速之客。
者猛地抬起頭，鏡片后的眼睛發出驚的光芒，聲音因為動而帶著明顯的顫音，響徹了整個落針可聞的教室：“這……這是誰畫的？
!”他的指，死死點著那份請書背面的草圖