首次抉擇，用代價換陳望的希望------------------------------------------！我用代價換她的美術夢，腦子里反復回放著陳望老師的話和那本畫冊，還有 “望” 的回信。天剛蒙蒙亮，他就背著書包往學校跑，一路迎著晨霧，跑到 317 號課桌前，迫不及待地摸向桌膛的卡槽。，他的心跳加快了幾分。掏出來拆開，里面的信紙皺巴巴的，像是被人反復揉過又展開，字跡帶著明顯的淚痕，墨水暈得厲害：“未來的我真的還在畫畫嗎？可我爸剛才給我打電話，說如果我不放棄美術，他就和我斷絕關系，再也不管我**醫藥費了。我媽還在醫院躺著，我真的不知道該怎么辦…… 放棄美術，我不甘心；不放棄，我又怕失去媽媽……”，心里像被什么東西堵住了一樣，難受得喘不過氣。他能想象出 1998 年的陳望，站在醫院冰冷的走廊里，一邊是病重的母親，一邊是堅守了五年的熱愛，那種兩難的抉擇，一定比刀割還疼。，拿出鉛筆，一筆一劃地寫道：“別放棄！你可以先答應**，等**病情穩定了，再慢慢說服他們。你的省級大獎證書還在畫室里，那是你努力的證明，不能就這么白費了。熱愛不是自私，堅持也不是過錯，總有一天，他們會理解你的。”，他把信紙塞進卡槽，指尖傳來一陣強烈的刺痛，比之前任何一次都要明顯。紀浩熔扶著課桌，頭暈乎乎的，眼前發黑，指尖攥得發白，額角冒出一層冷汗，過了好一會兒才緩過來。，發現課本的泛黃面積更大了，書頁邊緣已經變得透明，像是蒙上了一層薄霧，輕輕一掀就會破碎。紀浩熔心里一緊，知道反噬在不斷加劇，但他沒有絲毫后悔 —— 如果重來一次，他還是會選擇回信。，物理老師拿著教案走進教室，一上來就開始抽查知識點。“紀浩熔，你來說說牛頓第二定律的內容，還有公式推導過程。”，大腦一片空白。他昨晚明明還在熬夜復習這個知識點，可現在腦子里像是被清空了一樣，什么都想不起來，只剩下模糊的概念，具體的內容怎么也抓不住。“我…… 我不知道。”，要知道，以前的紀浩熔雖然不算頂尖，但物理成績一直中游，基礎知識點從來不會出錯。，語氣嚴厲：“上課不認真聽講，作業也不交，現在連最基礎的知識點都不會了？你最近的狀態越來越差，到底在干什么？”，臉頰發燙，說不出話來。他知道，這是反噬的效果，不僅讓他的課本、試卷消失，還影響了他的記憶，精準地打擊著他的理科學習。，物理老師把他叫到辦公室，狠狠批評了一頓：“你這次物理小測全班倒數第一，現在連基礎知識點都不會了！再這樣下去，你就等著被調到慢班吧！回去寫一份千字檢討，明天交給我！”，心里很不是滋味，既有委屈，也有愧疚。他回到教室，看到林溪正在整理物理試卷，忍不住問：“我的物理試卷呢？我明明寫了，昨天交給組長了。你的試卷？” 林溪皺起眉頭，仔細想了想，“昨天組長收齊了都交給老師了啊，難道老師沒給你發下來？”
紀浩熔心里一愣，跑到物理老師的辦公桌前，翻了半天也沒找到自己的試卷。老師不耐煩地揮揮手：“沒收到你的試卷，肯定是你沒交，別在這里浪費時間了，趕緊去寫檢討！”
紀浩熔回到座位，心里很清楚，試卷和錯題本、物理課本一樣，都因為跨時空通信的反噬消失了。他看著 317 號課桌，心里有些迷茫，難道自己真的要為了別人的夢想，犧牲自己的學業？
就在這時，卡槽里慢慢滑出一張信紙，是 “望” 的回信。“我聽了你的話，答應我爸先改志愿，不過我偷偷在志愿表的備注里填了美術輔修。我媽醒了，看到我妥協，心情好了很多，醫生說恢復得不錯。紀浩熔，謝謝你，你是第一個支持我的人，也是第一個相信我的人。”
信里還夾著一張小小的向日葵速寫，畫得很簡單，卻充滿了生機，花瓣上用水彩涂了淡淡的**，邊緣還畫了幾顆小小的星星。
紀浩熔看著那張速寫，心里的迷茫瞬間消失了。他小心翼翼地把速寫夾在語文課本里，指尖摸著粗糙的畫紙，心里暖暖的 —— 這一切都是值得的。
放學回家，紀浩熔剛進門，就看到父母坐在客廳里，臉色很難看。父親把一張物理小測成績單拍在桌上，鮮紅的 “35 分” 刺得人眼睛生疼：“全班倒數第一！你還敢說你在好好學習？我們給你報了補習班，從明天開始，每天晚上都去上課，不準再搗鼓那些沒用的畫！”
紀浩熔看著成績單，心里一陣愧疚。“爸，媽，我……”
“別解釋了！” 母親打斷他，眼圈紅紅的，“我們對你寄予厚望，你卻這么不爭氣，再這樣下去，你以后能有什么出息？”
紀浩熔想反駁，想說自己不是不努力，可他不能說出跨時空通信的秘密，只能把話咽了回去。他回到房間，把那張向日葵速寫拿出來，放在書桌上，借著臺燈的光，仔細看著上面的筆觸。
他拿出鉛筆，在草稿紙上畫了一朵小小的向日葵，畫得歪歪扭扭，卻充滿了希望，還在旁邊畫了個小小的笑臉。畫完，他把畫紙疊好，塞進書包，決定明天把它帶給陳望老師 —— 帶給那個二十多年前，在絕望中堅持的女孩。
第二天一早，紀浩熔來到學校，把畫紙放進 317 號課桌的卡槽里，寫道：“這是我畫的向日葵，送給你。就像你說的，向日葵向陽而生，你也一定會沖破困境，實現自己的夢想。”
他剛把信紙塞進去，就感覺到一陣強烈的眩暈，手里的物理課本發出一陣微弱的金光，書頁開始變得透明，像是要融化在空氣里。紀浩熔心里一緊，知道課本快要消失了，但他沒有后悔。
上課鈴響了，陳望老師走進教室，開始講課文。她的目光掃過紀浩熔，像是察覺到了他的異常，笑了笑，眼神里滿是溫柔和鼓勵。
下課鈴響了，紀浩熔跑到 317 號課桌前，摸向卡槽。里面有一封新的回信，字跡滿是喜悅：“你的向日葵畫得真好，我把它貼在畫室的墻上了，和我的畫放在一起。紀浩熔，有你在，我好像什么都不怕了。”
紀浩熔看著信，心里暖暖的。他抬頭看向講臺，陳望老師正在收拾教案，陽光透過窗戶灑在她身上，像是鍍上了一層金光，溫柔又耀眼。
可就在這時，他發現自己的物理課本已經變得完全透明，指尖剛碰到書頁，課本就化作一縷泛黃的灰塵，帶著淡淡的紙張焦味，消失在空氣中！
紀浩熔心里一沉，手心都冒了汗 —— 更可怕的反噬還在后面！物理課本沒了，接下來會不會是其他課本？下次**怎么辦？爸媽要是追問起來，他根本沒法解釋！
他看著空蕩蕩的書包，又看向 317 號課桌的卡槽，心里清楚，這場跨越時空的守護，才剛剛開始。