了，我需要找點(diǎn)更有挑戰(zhàn)的西。

"媽，我是候了。

""林悅！

"媽媽的聲音突然，"你要被你爸爸洗腦了，工科有什么的？

又累又沒(méi)創(chuàng)，你你爸爸，到晚間轉(zhuǎn)，回家就是身機(jī)油味。

"我掛斷了話。

坐位置，我打數(shù)學(xué)課本，面夾著幾張我己的奧數(shù)題。

這些題目是我找的，比學(xué)校的題目難很多，但我就是喜歡那種解題思維碰撞的感覺(jué)。

可是，如我選擇理科，媽媽的斷絕母關(guān)系嗎？

如我選擇文科，我能說(shuō)服己棄對(duì)數(shù)學(xué)和物理的熱愛(ài)嗎？

教室的同學(xué)們都認(rèn)書，只有我個(gè)發(fā)呆。

晚習(xí)的候，我終于鼓起勇氣去了王師的辦公室。

二章：回溯事要從個(gè)月前說(shuō)起。

那是月考績(jī)出來(lái)的子，我數(shù)學(xué)考了滿，物理化學(xué)也都是班級(jí)，但語(yǔ)文只考了0，英語(yǔ)。

年級(jí)排名我是名，前兩名都是文科班的。

我抱著績(jī)回家，以為爸媽表?yè)P(yáng)我，結(jié)爸爸了眼就說(shuō)："悅悅，你的理科績(jī)這么，將來(lái)定要學(xué)工程。

"媽媽立刻反對(duì)："什么工程？

她語(yǔ)文英語(yǔ)也差，而且文科更有發(fā)展前景。

是知識(shí)經(jīng)濟(jì)，搞文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)才是趨勢(shì)。

""什么文化創(chuàng)意？

能當(dāng)飯嗎？

"爸爸把績(jī)拍桌，"你那些公司，哪個(gè)是搞技術(shù)的？

為、訊、比迪，都需要理工科才。

""那些公司也需要市場(chǎng)營(yíng)銷、品牌策劃、容創(chuàng)作啊。

"媽媽甘示弱，"而且悅悅從就有文學(xué)賦，你忘了她學(xué)寫的作文還得過(guò)獎(jiǎng)嗎？

""得獎(jiǎng)能說(shuō)明什么？

孩子誰(shuí)寫作文？

"我坐沙發(fā)，著爸媽為了我的前途爭(zhēng)得面紅耳赤，味雜陳。

其實(shí)我知道他們都是為了我，但問(wèn)題是，他們從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)我己想要什么。

那晚，我個(gè)房間想了很。

我喜歡數(shù)學(xué)，是因?yàn)槊康李}都有標(biāo)準(zhǔn)答案，像際關(guān)系那么復(fù)雜。

我也喜歡物理，因?yàn)榭梢杂霉浇忉尳邕\(yùn)行的規(guī)律。

但我討厭語(yǔ)文，只是覺(jué)得那些閱讀理解題太主觀，答案遠(yuǎn)確定。

如讓