在玄武**,魔修、佛修、靈修與凡人共存,各方勢力紛爭不斷。
魔修依靠修煉魔功秘籍和借助魔器力量,還可以煉化妖獸內丹來提升修為,所到之處魔氣彌漫;佛修以佛法普度眾生,守護世間安寧;靈修則是與天地靈氣相融,借助自然之力修煉。
他們或隱居山林,感悟山川之靈韻;或云游西海,汲取江河之浩氣。
靈修注重自身與自然的和諧統一,以平和之態修煉,凡人則在夾縫中艱難求生。
玄武十二年,流民如蟻的金陵街頭,五歲的江小詭攥著半塊冷硬的窩頭縮在破敗的角落里。
他警惕地望著西周,突然瞥見巷口有個同樣瘦小的身影——那個孩子脖頸拴著粗繩,正被一個兇神惡煞的人販子推搡著前行。
“小東西”你爹娘將你賣給了我黑老六,以后你休想逃出我們西山煤**,說罷狠狠踢了那孩子一腳,小孩一個沒站穩踉蹌的摔倒在地上。
江小詭鬼使神差地攥緊了手中的石塊,趁著人販子不備,猛地沖過去將石塊砸向那人的后腦勺。
混亂中,他拉起那孩子的手,在錯綜復雜的小巷里狂奔,首到兩人累得癱倒在破廟神臺下。
“我叫江小詭!”
他喘著粗氣,問道“他為啥抓你?”
男孩擦去眼淚,聲音帶著顫抖:“我叫阿念...爹娘說...把我賣給人販子能換袋米。”
江小詭掰下窩頭大的那半塞過去,看你跟我差不多大“以后你跟著我,我就是你哥,有我吃的就餓不著你,阿念懵懂的點了點頭接過窩頭,似乎被眼前這個孩子的勇敢熱情點燃了生的希望。
不過還是好奇的問“為什么要救我”?
江小詭咧嘴一笑說“從我有記憶起就是沒人要的小乞丐,是被別人欺打著長大的,從前我只希望以后不要再餓肚子,可以吃飽穿暖,后來有一次我看見了一個修仙者,他會飛檐走壁還會變法術救人,所以我發誓以后一定要像他一樣鏟平世間所有惡人,讓這世間再沒有乞丐,再沒有人需要像我這樣在絕望和痛苦中掙扎求生”。
阿念被他的這種堅定感染了,小小的人兒在心里默默想到,以后我要跟你一起拯救世間。
三個月后,大雪封城。
兩個渾身凍瘡的孩子在破廟發著高燒,被云游的玄慈大師撞見。
老僧人立刻脫下袈裟裹住他們,又從行囊掏出僅有的半塊干糧掰碎喂進孩子嘴里:“莫怕,梵天寺還有熱粥,你們可愿隨我回去”?
兩個孩子欣喜點頭。
玄慈大師背著虛弱的阿念牽著江小詭深一腳淺一腳地往山中走去,一路上不時回頭確認兩個孩子的狀況。
梵天寺的晨鐘驚起鳥雀時,江小詭正跟著玄慈大師學打坐。
老僧人總在他偷懶時,笑著敲敲他的腦袋,卻又悄悄在他的僧袍里塞顆蜜棗。
玄慈大師手把手教阿念寫字,看他笨拙地握著毛筆,耐心地將自己的袈裟披在他身上,生怕孩子著涼。
江小詭總趁著沒人注意,把廚房多留的半塊豆腐偷偷塞進阿念的碗里。
而阿念會在深夜里,用磨破的手指替江小詭縫補被荊棘勾破的僧袍。
兩個人經常跑到后山偷偷看師兄們練功,偶爾被發現也會被師兄教訓,還沒學會灑掃就想偷學練功。
“小詭,佛經里說的‘眾生皆苦’,我們也算嗎?”
阿念趴在藏經閣的窗臺上,望著遠處山巒。
小詭咬著筆頭,在宣紙上畫歪歪扭扭的小人,“苦個啥!
等咱倆長大了,就把苦日子都踩在腳底下!”
阿念看著小詭堅毅的神情定了定神,相視一笑。
縱然身在佛門,也有欺生的一面,寺里的師兄們經常會把臟活累活轉交給新來的兩個師弟,江小詭倒也不怕,因為他也靜不下心去佛堂打坐聽禪。
倒是阿念年紀雖小,性子卻沉穩安靜,跟著師傅一坐就是幾個時辰。
老住持聽聞幾個年長沙彌欺負男孩,便***孩子叫到跟前。
玄慈大師摸著阿念的頭,眼中滿是疼惜:“既入佛門,當斷雜念。
從今日起,你便叫無塵。”
又慈愛地摸摸江小詭的頭,“你這孩子古靈精怪,卻有顆赤誠之心,往后就改名赤心吧。”
精彩片段
小說《他是我佛,亦是我魔》是知名作者“青葉冷冷”的作品之一,內容圍繞主角江小詭玄慈展開。全文精彩片段:在玄武大陸,魔修、佛修、靈修與凡人共存,各方勢力紛爭不斷。魔修依靠修煉魔功秘籍和借助魔器力量,還可以煉化妖獸內丹來提升修為,所到之處魔氣彌漫;佛修以佛法普度眾生,守護世間安寧;靈修則是與天地靈氣相融,借助自然之力修煉。他們或隱居山林,感悟山川之靈韻;或云游西海,汲取江河之浩氣。靈修注重自身與自然的和諧統一,以平和之態修煉,凡人則在夾縫中艱難求生。 玄武十二年,流民如蟻的金陵街頭,五歲的江小詭攥著半...