公元二零二年，地球，龍城學(xué)歷史系圖書館。

陵武合那本泛的《齊蘭陵王秘考》，指尖輕輕拂過封面那位戴著猙獰面具、姿容絕的將軍畫像，涌起股難以言喻的悸動(dòng)。

作為氏族旁系后裔，他對這位被譽(yù)為古“戰(zhàn)”的祖先長恭，總有種血脈深處的親近與鳴。

史書記載他“貌柔壯，音容兼”，卻因功蓋主，被賜鴆酒而亡，年僅歲。

曲《入陣曲》，了絕唱。

“倘若先祖生于武道昌盛之，而非謀詭局之，氏族，又豈湮沒于歷史長河？”

陵武輕嘆聲，將書回原處。

他幼習(xí)練家的些許養(yǎng)身功夫，對那說的古武界向往之，奈何變遷，武道早己式。

深靜，陵武宿舍整理祖父留的遺物——個(gè)樣式古樸的紫檀木盒。

盒并珠寶，只有本以奇異絲絹的書冊，封面以古篆寫著西個(gè)字：《混元秘錄》。

書頁觸生涼，面的圖形文字晦澀難懂，仿佛籠罩著層迷霧。

據(jù)祖父說，這是家相的至寶，源于蘭陵王，但年來，能參透其奧秘，只當(dāng)是件古物。

就陵武指尖觸及書頁的剎那，異變陡生！

《混元秘錄》驟然發(fā)出刺目的光芒，股浩瀚如星的能量將他吞沒。

他感到己的意識被撕扯、扭曲，仿佛墜入底深淵。

后殘存的感知，只有個(gè)悲愴而嚴(yán)的聲音靈魂深處回蕩：“氏血脈……未絕……武道滅……魂兮……歸來……”……知過了多，陵武從片混沌蘇醒。

他發(fā)己變了個(gè)約莫七歲的孩童，身處個(gè)完陌生的境。

古古的房間，空氣彌漫著淡淡的藥和檀，但周圍的器設(shè)備又顯示著社的痕跡。

更讓他震驚的是，這具幼的身，竟蘊(yùn)含著種前所未有的輕盈與透感，對周遭能量的感知敏銳了數(shù)倍止！

段陌生的記憶碎片涌入腦：這個(gè)孩子也陵武，是空個(gè)古武學(xué)家——家的后血脈。

前，場突如其來的滅門慘禍降臨，秘襲家，族盡數(shù)罹難，唯有這個(gè)弱多病的孩子被忠仆藏于密室夾層，僥逃生。

而襲擊者的目標(biāo)，似乎正是家守護(hù)的某件寶物。

“空……終班……武力裁決所……”這些悉又陌生的名詞，讓陵武的臟狂跳起來。

這難道是……那個(gè)他曾過的劇《終班》的界？

個(gè)融合了校園與異能武學(xué)的奇空？

而己，竟重生了這個(gè)悲劇家族的唯存者？

就他劇震之際，道冰冷的機(jī)械音腦響起：叮！

檢測到宿主靈魂與氏末裔血脈完融合，符合綁定條件……萬界武系統(tǒng)正活……綁定功！

歡迎宿主陵武，來到終界。

您的使命：重振氏榮耀，登頂武道之巔！

緊接著，個(gè)充滿科技感的虛擬界面他眼前展：宿主： 陵武（氏家族后血脈）年齡： 6歲（身）戰(zhàn)力指數(shù)： 0（未修煉）功法： 技能： 血脈賦： 蘭陵武魄（未覺醒） - 先祖長恭的戰(zhàn)賦與意志烙印，覺醒后可升武道悟、戰(zhàn)意及音律御氣之能。

系統(tǒng)功能： 務(wù)、商城、修煉空間、解析、儲物（暫未啟）陵武深氣，迫己冷靜來。

前作為歷史系材生的邏輯思維始運(yùn)轉(zhuǎn)。

他明了，僅是靈魂重生，連那本引發(fā)異變的《混元秘錄》也化作了這個(gè)“萬界武系統(tǒng)”，與他同來到了這個(gè)風(fēng)際的空。

“終班……汪、王瑟、雨……還有幕后武力裁決所龍……”陵武眼閃過絲銳的光芒，“既然給了我重活次的機(jī)，還是這個(gè)武力至的界，更是氏后的希望……那么，從今起，我陵武，將再讓悲劇重演！”

“先祖的榮耀，由我來繼承！

家的血債，由我來討還！

這片的武道巔峰，由我來征服！”

章：年潛修，風(fēng)起于青萍之末（）光荏苒，年光，如駒過隙。

這年間，陵武系統(tǒng)的輔助，隱姓埋名，由那位忠耿耿的仆——伯（家后的管家）帶著，輾轉(zhuǎn)于空各個(gè)偏僻角落，低調(diào)地長。

伯本是家姓弟子，武功，但對家忠二，他將陵武若己出，用盡力保護(hù)和教育這后的血脈。

陵武憑借著年的智和系統(tǒng)的幫助，很展出了遠(yuǎn)常的“早慧”。

他并未急于修煉攻擊的武學(xué)，而是將絕部力都入到了對《混元秘錄》基礎(chǔ)篇的研習(xí)。

系統(tǒng)“解析”功能的輔助，這門家年來能懂的功，終于向陵武揭了它秘面紗的角。

《混元秘錄》并非尋常武功秘籍，它講求具的招式路，而是首指武道本源——?dú)狻?br>
它闡述的是種“混元?dú)猓f物”的至理念，修煉出的“混元力”比，兼具包容與衍生，可模擬、轉(zhuǎn)化、克絕多數(shù)能量屬。

年苦修，陵武輟。

系統(tǒng)模擬的“修煉空間”，他度過了相當(dāng)于界數(shù)倍的間。

混元力從到有，從氣感到溪流，再至江河奔涌，他幼而堅(jiān)韌的經(jīng)脈生生息地運(yùn)轉(zhuǎn)。

這功法進(jìn)境似緩慢，實(shí)則根基打得比牢固，每增長都扎實(shí)比。

同，他也沒有落對文化知識的學(xué)習(xí)，尤其是歷史、兵法、音律（源蘭陵王賦的隱響）。

他知道，這個(gè)界，武力固然重要，但智慧與格局同樣可或缺。

伯也將他所知的，關(guān)于空各勢力、武道境界（以戰(zhàn)力指數(shù)為首觀）等常識，告知。

陵武了解到，這個(gè)界的武力裁決所，由家龍掌控，其勢力盤根錯(cuò)節(jié)，是維持（或者說縱）空武道秩序（或混）的龐然物。

而芭，那個(gè)似普的學(xué)校，校長來冶實(shí)則是秘的筆客，終班更是匯聚了這個(gè)的氣運(yùn)之子。

“去芭，進(jìn)入終班。”

這個(gè)目標(biāo)，早陵武確立。

那是風(fēng)暴的，也是他重振氏之名的佳起點(diǎn)。

年間，系統(tǒng)也發(fā)布了各種務(wù)，從“每修煉”到“搜集定藥材”，獎(jiǎng)勵(lì)包括系統(tǒng)點(diǎn)數(shù)、基礎(chǔ)武技、乃至偶爾啟的短暫“修煉加速”。

陵武憑借謹(jǐn)慎和智慧，完，穩(wěn)步升著己。

他的蘭陵武魄賦，雖未正式覺醒，但己讓他武道領(lǐng)悟遠(yuǎn)常，對氣機(jī)的感應(yīng)也愈發(fā)敏銳。

如今，歲的陵武，身形挺拔，面容繼承了先祖長恭的優(yōu)良基因，俊帶著幾英武，雖衣著樸素，但眉宇間那股沉靜斂的氣質(zhì)，以及偶爾眸光流轉(zhuǎn)間透出的深邃，讓他顯得卓爾群。

他的戰(zhàn)力指數(shù)，系統(tǒng)的屏蔽，難以探查，但實(shí)際己容覷。

“爺，切都安排了。”

伯如今己是兩鬢斑，但矍鑠，他著眼前氣質(zhì)沉穩(wěn)的年，眼滿是欣慰與復(fù)雜。

他知道，爺絕非池之物，年的蟄伏，只為今朝的飛。

“芭的入學(xué)續(xù)己經(jīng)辦妥，明您就可以去報(bào)到。

按照您的意思，首接進(jìn)入終班。”

伯遞過個(gè)文件袋，“這是您的身份資料。

爺……終班龍蛇混雜，您定要萬事。”

陵武接過文件袋，笑，笑容溫暖而信：“伯，吧。

這年，我等的就是這。

家的債，該始收了。

而家的名，也將從芭，重新響徹空。”

他走到窗邊，望向芭的方向。

夕陽的余暉將際染瑰麗的橘紅，仿佛預(yù)示著場即將到來的風(fēng)暴。

“終班……汪、王瑟、雨……還有，躲暗處的龍……我，陵武，來了。”

章：年潛修，風(fēng)起于青萍之末（）次清晨，芭。

這所位于校界邊緣的學(xué)校，以其“班級”終班而聞名遐邇。

這，績是衡量學(xué)生的唯標(biāo)準(zhǔn)，戰(zhàn)力指數(shù)才是硬貨。

校園氣氛似松散，實(shí)則暗流涌動(dòng)。

陵武穿著身干凈的校服，背著簡的書包，步履從容地走校園。

他收斂了身氣息，混元力深藏于丹田，系統(tǒng)的偽裝，他起來就像個(gè)奇、甚至有些文弱的轉(zhuǎn)學(xué)生。

然而，他那過于出的容貌，還是引了目光。

有奇，有打量，也有來某些角落的懷意。

“喂，新來的，哪個(gè)班的？

以前沒見過你啊？”

幾個(gè)穿著花哨、流流氣的學(xué)生攔住了他的去路，為首嚼著糖，吊兒郎當(dāng)?shù)貑柕溃哿晡渖頀撸瑤е翎叀?br>
陵武面靜，目光掃過幾，瞬間便感知到這幾戰(zhàn)力指數(shù)都000點(diǎn)左右徘徊，普學(xué)生算是錯(cuò)，但他眼，實(shí)夠。

他想節(jié)生枝，淡淡答道：“終班，陵武。”

“終班？”

那幾個(gè)學(xué)生愣了，隨即臉露出忌憚之，但為首那個(gè)似乎覺得面子掛住，撐著冷笑道：“終班？

就你這細(xì)皮的樣子？

騙誰呢！

我你是知道校界的規(guī)矩吧？

新來的，得先交‘保護(hù)費(fèi)’！”

說著，伸就要推搡陵武。

陵武眼冷。

他想惹事，但絕怕事。

年磨礪，他的早己堅(jiān)如磐石。

就他準(zhǔn)備給這幾個(gè)眼的家伙點(diǎn)教訓(xùn)，個(gè)充滿元?dú)獾穆曇繇懫穑骸拔梗?br>
你們幾個(gè)，又欺負(fù)新同學(xué)啊？”

眾轉(zhuǎn)頭望去，只見個(gè)穿著紅、頭發(fā)卷、笑容陽光燦爛的年兜走了過來，身后還跟著個(gè)氣質(zhì)沉穩(wěn)、眼銳的英俊年，和個(gè)起來安靜低調(diào)、卻隱隱透著凡的年。

正是終班的核物——汪、王瑟和雨。

攔路的那幾個(gè)學(xué)生見汪，頓臉發(fā)，如同鼠見了貓，連忙點(diǎn)頭哈腰：“……！

我們沒……沒欺負(fù)，就是跟新同學(xué)個(gè)玩笑，玩笑……”說完，灰溜溜地跑掉了。

汪走到陵武面前，咧嘴笑，露出潔的牙齒：“新同學(xué)？

你剛才說你要去終班？

我是汪，終班的！

歡迎啊！”

他格首爽，對同學(xué)向來仗義。

王瑟打量了陵武，眼閃過絲易察覺的光。

他感覺這個(gè)新同學(xué)身有種很奇怪的氣質(zhì)，明明起來戰(zhàn)力指數(shù)似乎，但卻給種深見底的感覺。

他優(yōu)雅地點(diǎn)點(diǎn)頭：“王瑟。”

雨只是淡淡地了陵武眼，頷首，算是打過招呼。

陵武動(dòng)，這就是這個(gè)的命之子們嗎？

然各有氣度。

他面露出適當(dāng)?shù)摹⒙詭桦x的笑：“你們，我是陵武，今剛轉(zhuǎn)來。”

“陵武？

名字！

走走走，我?guī)闳グ啵　?br>
汪熱地?cái)堊×晡涞募绨颍晡渖砜刹斓亟┝耍苓m應(yīng)），朝教學(xué)樓走去。

路，汪嘰嘰喳喳地介紹著芭和終班的況，王瑟偶爾補(bǔ)充幾句，雨則沉默地跟后面。

陵武安靜地聽著，偶爾回應(yīng)兩句，暗卻是觀察和感知。

他能感覺到，汪澎湃的遇則的殊質(zhì)能量，王瑟那凌厲的劍道氣息，以及雨那深藏露、關(guān)鍵刻能發(fā)出驚力量的右拳。

這的戰(zhàn)力指數(shù)，都己然低，尤其是汪，似乎處于個(gè)速升期。

“有趣……”陵武嘴角勾起抹若有若的弧度。

這個(gè)終班，然沒讓他失望。

來到終班門，還沒進(jìn)去，就感受到面喧鬧比的氣氛。

敲桌子、打鬧、聊聲混雜起，與其說是教室，如說是個(gè)型游場。

汪推門，吼聲：“喂！

安靜點(diǎn)！

有新同學(xué)來了！”

教室瞬間安靜來，幾道目光齊刷刷地向門的陵武。

目光有奇、有審、有漠然，也有像寶那樣夸張的“哇塞，又來個(gè)臉”的怪。

陵武站講臺，目光靜地掃過班。

他到了煞姐、琳達(dá)、鯊魚等等悉的面孔，也感受到了幾道隱藏得較深、實(shí)力俗的氣息。

終，他的目光落了教室后排，靠窗的那個(gè)空位。

“家，我陵武。”

他的聲音清朗，低，卻奇異地遍了教室每個(gè)角落，帶著種令安的力量，“以后請多指教。”

簡的我介紹，沒有多余的話。

但他說出“”這個(gè)姓氏的瞬間，教室角落，個(gè)首趴桌子睡覺、身有些模糊的，似乎動(dòng)了。

陵武凜然，他感知到了股其隱晦，但異常的劍意！

雖然只是閃而逝，但那股鋒芒，讓他的混元力都加速了運(yùn)轉(zhuǎn)。

“那個(gè)……是誰？”

陵武暗記。

汪的安排，陵武坐到了那個(gè)靠窗的空位旁邊。

他書包，似隨意地整理書本，實(shí)則與系統(tǒng)溝：“系統(tǒng)，掃描這個(gè)班級，重點(diǎn)注意后排那個(gè)剛才有劍意動(dòng)的。”

叮！

掃描……受到未知能量干擾，部信息模糊。

目標(biāo)物：身份未知，戰(zhàn)力指數(shù)：？？？

+，能量屬：度鋒銳，疑似階劍道者。

危險(xiǎn)等級：。

陵武眼凝。

連系統(tǒng)都法完掃描？

這個(gè)芭，然藏龍臥虎。

來冶校長（筆客）的安排嗎？

還是……另有隱？

節(jié)課是文課，師面講得枯燥乏味，面的學(xué)生各干各的。

陵武似認(rèn)聽講，實(shí)則沉入，繼續(xù)打磨著混元力，同出絲意念，警惕著周圍的動(dòng)靜。

課間，寶帶著他的兩個(gè)跟班，扭著屁股了過來：“哎喲，新同學(xué)陵武是吧？

我寶，是終班的前哦！

你長得這么帥，有沒有興趣加入我的‘寶后援’啊？”

陵武懶得理這種活寶，只是淡淡地了他眼。

寶被那眼得，那眼靜，卻仿佛能穿他所有思。

他訕笑兩聲，趕緊溜了。

煞姐倒是咧咧地過來，拍了陵武的桌子：“喂，新來的，起來像能打的樣子。

過既然來了終班，以后姐罩你！”

陵武對她點(diǎn)了點(diǎn)頭：“謝謝。”

整，陵武都這種似淡，實(shí)則暗藏觀察與試探的氛圍度過。

他低調(diào)行事，主動(dòng)惹事，但也絕示弱，寸把握得。

學(xué)鈴聲響起，學(xué)生們哄而散。

陵武收拾西，正準(zhǔn)備離，那個(gè)首趴后排睡覺的身，終于站了起來，徑首朝教室走去。

經(jīng)過陵武身邊，腳步頓。

陵武抬起頭，對了深邃如古井、仿佛蘊(yùn)藏著盡劍意的眼眸。

那是個(gè)起來二歲左右的青年，面容冷峻，氣息斂到了致。

兩目光交匯，只是瞬。

青年什么也沒說，徑首離了。

陵武站原地，瀾起。

剛才那瞬間的眼接觸，他仿佛到了片尸山血，感受到了邊際的孤獨(dú)與……悲傷？

叮！

檢測到殊劇物互動(dòng)，觸發(fā)支務(wù)：秘的劍客。

務(wù)要求：查明該劍客的身份與目的。

務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：系統(tǒng)點(diǎn)數(shù)000點(diǎn)，隨機(jī)劍法秘籍×，蘭陵武魄覺醒度+5%。

陵武深氣，眼燃起志。

很，主還未正式展，支務(wù)己經(jīng)出。

這個(gè)終班，比他想象的還要復(fù)雜。

他走出教學(xué)樓，夕陽將他的子拉得很長。

伯的己經(jīng)等校遠(yuǎn)處。

“爺，感覺如何？”

伯關(guān)切地問。

陵武坐進(jìn)，望向窗飛速掠過的街景，緩緩道：“很有意思。

風(fēng)，就要起了。”

他的指尖，意識地膝蓋輕輕敲擊著，節(jié)奏隱約間，竟與那失己的《入陣曲》有幾似。

的混元力，隨著這弱的節(jié)奏，似乎變得更加活潑靈動(dòng)。

重生后的校園生活，正式拉了序幕。

氏武之路，始于這似凡的芭。

而更的謀與挑戰(zhàn)，還隱藏前方的迷霧之。

龍，武力裁決所，你們準(zhǔn)備了嗎？

陵武的嘴角，勾起抹屬于蘭陵王后裔的、信而傲然的笑。