學這，還沒亮，街巷吵吵嚷嚷的。

安芯早早起身，站家樓著許許多多背著書包的或結(jié)伴或父母陪同著往學校的方向走去。

安芯退回到房間了前晚準備的新衣裳，帶著空空的新書包出了門。

父母常年務工，忙碌的他們法陪安芯去報到，于是，安芯己就是己的家長。

安芯沿著悉的街道走出家門，路過街邊幾家尚未完張的鋪子。

她到賣早點的李爺正忙著將蒸籠擺攤位，李爺瞧見安芯，笑著招呼：“芯丫頭，今學呀，念書！”

安芯禮貌回應：“李爺早，您也注意身。”

鐘的路程，安芯來到了鎮(zhèn)學的門。

學校的門雖有些年頭，卻透著古樸的氣息，兩側(cè)墻壁爬滿斑駁的青苔，仿佛靜靜訴說著歲月的故事。

門己熙熙攘攘擠滿了學生和家長，嘈雜的聲讓安芯皺眉。

安芯群稍作猶豫，便鼓起勇氣邁進了校園。

這，安芯到個孩正焦急地站宣欄前，拿著張皺巴巴的紙條，眉頭緊鎖，眼透露出絲助。

安芯猶豫了，還是輕輕地走前去，聲音得幾乎被雨聲淹沒：“同學，你…… 你是找報到的地方嗎？”

孩轉(zhuǎn)過頭，眼睛瞬間閃過絲希望的光芒：“對啊，我找初（5）班，找了都沒找到，你知道哪兒嗎？”

安芯點了點頭，聲說：“我也找，我們…… 我們起吧。”

兩并肩校園尋找著，路，安芯始終低著頭，敢主動說話。

還是孩先打破了沉默：“我顏妍，是從村來的，你呢？”

安芯愣了，猶豫了幾秒才輕聲回答：“我…… 我安芯，就住鎮(zhèn)。”

顏妍笑著說：“那挺呀，你對鎮(zhèn)肯定很。

我還是次來鎮(zhèn)的學，感覺既新鮮又有些害怕。”

安芯抿了抿嘴唇，輕聲說：“我…… 我也有點怕，知道新同學相處。”

詢問了幾位學長學姐后，她們終于找到了報到點。

負責報到的是位年輕的男師，戴著副框眼鏡，臉掛著親切的笑容。

他接過安芯和顏妍的資料，邊登記邊說道：“你們倆績都挺錯的，以后班要互相幫助，學習。”

安芯和顏妍輕聲應了聲，領(lǐng)了入學資料后，便同走向教室。

當安芯和顏妍走進教室，面己經(jīng)坐了同學。

家群地圍坐起，熱烈地交談著，歡聲笑語回蕩整個教室。

安芯的臉子紅了起來，她低著頭，緊緊地跟顏妍身后，找了個靠窗的空位坐。

她地打量著周圍的同學，既奇又有些害怕。

這，個穿著尚花哨的男生咧咧地走了過來，他打量了安芯和顏妍，嘴角揚，帶著絲屑地說：“讓，這是我的位置。”

安芯的臉瞬間漲得紅，她低頭，緊緊地攥著衣角，句話也說出來。

顏妍氣得子站了起來，聲反駁道：“你說什么呢！

你憑什么這么說？”

男生剛想說些什么。

就這，教室突然安靜了來。

位穿著得的師邁著沉穩(wěn)的步伐走了進來。

她的眼犀而堅定，仿佛能穿每個的思。

走講臺，她輕輕拍了拍，說道：“同學們，我是你們的班主，教英語，我于清。”

她的聲音清脆而有力，教室回蕩。

介紹完己后，于師始安排班干部。

她的目光教室掃了圈，后落了安芯身。

安芯緊張地低了頭，暗暗祈禱要被師注意到。

只聽于師說道：“安芯同學入學考試績比較錯。

所以，我決定命安芯同學為咱們班的勞動委員，希望你能認負責，帶領(lǐng)同學們完勞動務。”

安芯驚訝地抬起頭，與于師的目光對了瞬。

安芯的臉漲得紅，她緩緩站起身來，聲音顫地說：“師，我…… 我努力的。”

于師點了點頭，示意她坐。

接著，于師又靜地說道：“同學們可能或多或都聽說過些關(guān)于我的聞，說我曾經(jīng)被捅了刀，卻奇跡般地沒死。

這是事兒。

過，家別因為這個就覺得師相處，只要你們學習，遵守紀律，咱們就能愉地度過初年。”

教室頓響起陣驚嘆聲，同學們交頭接耳，紛紛議論起來。

安芯坐座位，卻能靜。

這位秘的班主身究竟發(fā)生過什么？

安芯的充滿了疑惑和安，但更多的，是對未來初生活的期待和奇。