第1章
愛上一個(gè)女孩沒啥了不起,愛下去才了不起!
緒: 當(dāng)故事開始的時(shí)候,就沒有停下的結(jié)局。
這個(gè)故事會(huì)伴隨主人公張弢的回憶不斷浮現(xiàn),直至現(xiàn)在。
至于未來(lái)不確定發(fā)生的事情,就交給未來(lái)決定吧,或是**,或是遺憾,未成定數(shù)。
第一章 晴天前的寧?kù)o
2014年的某一個(gè)下雨天。身為第二中學(xué)高一結(jié)束末即將跨入高二的一個(gè)普通學(xué)生張弢坐在課桌前,正百無(wú)聊賴的敲打桌面,兩眼盯著窗外的三樓欄桿,雨滴一滴滴敲打在上面,奏著樂(lè)章。
而張弢心里想著的是:下雨天真好啊,很喜歡下雨天。
如果這個(gè)時(shí)候應(yīng)該閉上眼睛蜷縮著裹著被子,靜靜感受雨水的滴答聲,像催眠曲一樣,安靜進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
后話是張弢自己都沒想到的是自己后來(lái)竟然很討厭下雨天,因?yàn)橐粋€(gè)女孩子,很喜歡晴天。
只有在晴天才就能看見那個(gè)女孩子在操場(chǎng)奔跑時(shí)候甜美的微笑,耳邊還回響著爽朗的笑聲,久久不能忘懷。
“下面找?guī)讉€(gè)同學(xué)來(lái)默寫單詞,陳佳,王萍,張弢,你們上來(lái)默寫一下上個(gè)單元單詞。”
英語(yǔ)杜老師的話瞬間把張弢的思緒拉回了課堂上。
張弢嘆了口氣,心里想著:這是墨菲定律啊,英語(yǔ)可是我最頭疼的科目啊,自己不敢說(shuō)上通**,下知地理,但是和外國(guó)人說(shuō)個(gè)Say hello還可以。
但是默單詞,這不要我命啊。他認(rèn)識(shí)我,我不認(rèn)識(shí)他啊。
頭腦風(fēng)暴著,卻也搖了搖頭向黑板走去。
三人間隔分開,仿佛三軍對(duì)戰(zhàn),缺井水不犯河水。
聽著英語(yǔ)老師秋場(chǎng)點(diǎn)兵,有人下筆如有神,而張弢不出意外,寫下1-10序號(hào)。
開始原地自閉,想向兩邊瞟一瞟,可奈何距離太遠(yuǎn)。老師點(diǎn)兵點(diǎn)完了,人家兵強(qiáng)馬壯,張弢可到好,面前潰不成軍。所以不出意外,老師批改黑板時(shí),潰不成軍的隊(duì)伍被畫上了紅色大叉叉。
“張弢,你啊,你看看你對(duì)幾個(gè),把單詞抄十遍,好好加深印象,下節(jié)課還找你。”
英語(yǔ)老師一聲令下,張弢只能“喳”,英語(yǔ)就是老佛爺啊。
張弢心里想著:真佩服那些英語(yǔ)好的人啊。上升到男女高度面對(duì)英語(yǔ),為啥男的英語(yǔ)都不好,女生普遍都好,但是小部分男生好,但是性
這個(gè)故事會(huì)伴隨主人公張弢的回憶不斷浮現(xiàn),直至現(xiàn)在。
至于未來(lái)不確定發(fā)生的事情,就交給未來(lái)決定吧,或是**,或是遺憾,未成定數(shù)。
第一章 晴天前的寧?kù)o
2014年的某一個(gè)下雨天。身為第二中學(xué)高一結(jié)束末即將跨入高二的一個(gè)普通學(xué)生張弢坐在課桌前,正百無(wú)聊賴的敲打桌面,兩眼盯著窗外的三樓欄桿,雨滴一滴滴敲打在上面,奏著樂(lè)章。
而張弢心里想著的是:下雨天真好啊,很喜歡下雨天。
如果這個(gè)時(shí)候應(yīng)該閉上眼睛蜷縮著裹著被子,靜靜感受雨水的滴答聲,像催眠曲一樣,安靜進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
后話是張弢自己都沒想到的是自己后來(lái)竟然很討厭下雨天,因?yàn)橐粋€(gè)女孩子,很喜歡晴天。
只有在晴天才就能看見那個(gè)女孩子在操場(chǎng)奔跑時(shí)候甜美的微笑,耳邊還回響著爽朗的笑聲,久久不能忘懷。
“下面找?guī)讉€(gè)同學(xué)來(lái)默寫單詞,陳佳,王萍,張弢,你們上來(lái)默寫一下上個(gè)單元單詞。”
英語(yǔ)杜老師的話瞬間把張弢的思緒拉回了課堂上。
張弢嘆了口氣,心里想著:這是墨菲定律啊,英語(yǔ)可是我最頭疼的科目啊,自己不敢說(shuō)上通**,下知地理,但是和外國(guó)人說(shuō)個(gè)Say hello還可以。
但是默單詞,這不要我命啊。他認(rèn)識(shí)我,我不認(rèn)識(shí)他啊。
頭腦風(fēng)暴著,卻也搖了搖頭向黑板走去。
三人間隔分開,仿佛三軍對(duì)戰(zhàn),缺井水不犯河水。
聽著英語(yǔ)老師秋場(chǎng)點(diǎn)兵,有人下筆如有神,而張弢不出意外,寫下1-10序號(hào)。
開始原地自閉,想向兩邊瞟一瞟,可奈何距離太遠(yuǎn)。老師點(diǎn)兵點(diǎn)完了,人家兵強(qiáng)馬壯,張弢可到好,面前潰不成軍。所以不出意外,老師批改黑板時(shí),潰不成軍的隊(duì)伍被畫上了紅色大叉叉。
“張弢,你啊,你看看你對(duì)幾個(gè),把單詞抄十遍,好好加深印象,下節(jié)課還找你。”
英語(yǔ)老師一聲令下,張弢只能“喳”,英語(yǔ)就是老佛爺啊。
張弢心里想著:真佩服那些英語(yǔ)好的人啊。上升到男女高度面對(duì)英語(yǔ),為啥男的英語(yǔ)都不好,女生普遍都好,但是小部分男生好,但是性