第1章 馬太效應
每日一個定理,下一個齊夏就是你
——不要小瞧碎片化的時間——馬太效應“馬太效應”作為一個學術概念,是由**社會學家羅伯特·莫頓于1968年提出的。
他用它來概括一種社會心理現象:相對于那些不知名的研究者,聲名顯赫的科學家通常能得到更多的聲望,即使他們的成就是相似的通俗來講即為“強者愈強,弱者愈弱”或者也可以理解為“好的越來越好,差的越來越差”他還舉了一個例子:如果一個項目由一位著名科學家和一位年輕研究員共同完成,榮譽通常會更多地歸于那位著名科學家同樣,一個重要的科學發現,其命名也常常歸于該領域最知名的學者,而不是真正的首位發現者同樣,馬太效應還應用于各種領域1. 經濟學與財富富人 vs 窮人:富人擁有更多的資本,可以通過投資(房產、股票、企業)來賺取更多財富,實現“錢生錢”。
而窮人缺乏初始資本,難以獲得高回報的投資機會,甚至需要通過借貸來維持生活,導致貧富差距越來越大。
2. 教育與資源名校 vs 普通學校:名牌大學因為有聲譽和資金,能吸引最優秀的教授、學生和最多的研究經費與捐贈,從而產出更多成果,聲譽更高。
而普通學校則資源匱乏,發展困難。
3. 商業與科技行業巨頭:像谷歌、蘋果、亞馬遜這樣的科技巨頭,憑借其龐大的用戶基礎、海量數據和雄厚資金,可以輕松進入新領域、**潛在競爭對手,從而鞏固其壟斷或寡頭地位。
4.學習與教育優秀同學vs薄弱同學:在學校中,假設你的級部有500百人,如果你在前200人,那么隨著時間的推移,你大概率將會躋身前100名但是如果你不幸成為后200名那你可能將會一首處于底層這其中的緣由也很簡單:但你在前200名的時候老師或者是同學可能更關注你,而你就會隨著這種潛在的“動力”愈戰愈勇,排名也就會自然而然地提升了同樣如果你是屬于底層排名的同學,老師和同學的謾罵與嘲笑也將隨之而來,隨著心理壓力積沙成石,你可能就會自卑,可能就會自我放棄,最終墮落5.工作與處事客戶與領導:當你被客戶批評了,亦或者是業績沒達到,再或者只是因為一次用詞不當,情商不夠而得罪了領導以上這些都是可能出現的情況,大多數人很可能就會被擊倒,情緒低落,精神內耗……你將很可能就此失敗……但是,馬太效應講究的是心理,其實并非你現在差,就一定會更差,如果你能在惡性循環中積極調節自己,在良性循環中順水推舟,那你將會所向披靡講了這么多,來總結一下吧基礎定義:強者愈強,弱者愈弱“介質”:人類普遍有的七情六欲,優/劣心理破解方式:積極調節,給與自己正能量的心理暗示,每天對自己說“我可以,我能行。”
等等——不要小瞧碎片化的時間——
他用它來概括一種社會心理現象:相對于那些不知名的研究者,聲名顯赫的科學家通常能得到更多的聲望,即使他們的成就是相似的通俗來講即為“強者愈強,弱者愈弱”或者也可以理解為“好的越來越好,差的越來越差”他還舉了一個例子:如果一個項目由一位著名科學家和一位年輕研究員共同完成,榮譽通常會更多地歸于那位著名科學家同樣,一個重要的科學發現,其命名也常常歸于該領域最知名的學者,而不是真正的首位發現者同樣,馬太效應還應用于各種領域1. 經濟學與財富富人 vs 窮人:富人擁有更多的資本,可以通過投資(房產、股票、企業)來賺取更多財富,實現“錢生錢”。
而窮人缺乏初始資本,難以獲得高回報的投資機會,甚至需要通過借貸來維持生活,導致貧富差距越來越大。
2. 教育與資源名校 vs 普通學校:名牌大學因為有聲譽和資金,能吸引最優秀的教授、學生和最多的研究經費與捐贈,從而產出更多成果,聲譽更高。
而普通學校則資源匱乏,發展困難。
3. 商業與科技行業巨頭:像谷歌、蘋果、亞馬遜這樣的科技巨頭,憑借其龐大的用戶基礎、海量數據和雄厚資金,可以輕松進入新領域、**潛在競爭對手,從而鞏固其壟斷或寡頭地位。
4.學習與教育優秀同學vs薄弱同學:在學校中,假設你的級部有500百人,如果你在前200人,那么隨著時間的推移,你大概率將會躋身前100名但是如果你不幸成為后200名那你可能將會一首處于底層這其中的緣由也很簡單:但你在前200名的時候老師或者是同學可能更關注你,而你就會隨著這種潛在的“動力”愈戰愈勇,排名也就會自然而然地提升了同樣如果你是屬于底層排名的同學,老師和同學的謾罵與嘲笑也將隨之而來,隨著心理壓力積沙成石,你可能就會自卑,可能就會自我放棄,最終墮落5.工作與處事客戶與領導:當你被客戶批評了,亦或者是業績沒達到,再或者只是因為一次用詞不當,情商不夠而得罪了領導以上這些都是可能出現的情況,大多數人很可能就會被擊倒,情緒低落,精神內耗……你將很可能就此失敗……但是,馬太效應講究的是心理,其實并非你現在差,就一定會更差,如果你能在惡性循環中積極調節自己,在良性循環中順水推舟,那你將會所向披靡講了這么多,來總結一下吧基礎定義:強者愈強,弱者愈弱“介質”:人類普遍有的七情六欲,優/劣心理破解方式:積極調節,給與自己正能量的心理暗示,每天對自己說“我可以,我能行。”
等等——不要小瞧碎片化的時間——