系統(tǒng)提示:任務世界加載完畢。
身份信息:林沐,17 歲,高二(三)班轉(zhuǎn)學生。
任務目標:沈亦辰。
主線任務:修復沈亦辰與家庭關(guān)系,引導其回歸積極人生軌跡。
任務限制:維持 “學渣” 人設,不得暴露真實智商。
冰冷的電子音在腦海中消散,林沐緩緩睜開眼,映入眼簾的是略顯陌生的教室天花板。
空氣中彌漫著粉筆灰和青春期特有的淡淡汗味,耳邊是朗朗的讀書聲和***老師略顯枯燥的語調(diào)。
他花了零點幾秒接收并消化了系統(tǒng)傳遞的信息,隨即調(diào)整了一下面部表情,將原本清明銳利的眼神變得有些茫然和渙散,身體也微微佝僂起來,營造出一種剛睡醒、還有點怯懦的感覺。
這是他在這個世界的第一天,扮演一個名叫 “林沐” 的轉(zhuǎn)學生。
下課鈴聲響起,老師宣布下課,教室里立刻喧鬧起來。
林沐按照系統(tǒng)規(guī)劃的 “劇本”,慢吞吞地收拾著桌子上少得可憐的幾樣文具 —— 一支快沒墨的中性筆,一個封面磨破的筆記本,以及一本嶄新卻看起來就沒怎么翻過的數(shù)學課本。
他需要去一趟辦公室,找班主任拿一份補充的課程表。
抱著那本厚重的數(shù)學課本,林沐低著頭,盡量縮小自己的存在感,沿著走廊邊緣往前走。
他的步伐刻意放慢,還帶著點不協(xié)調(diào),像是不太習慣這個新環(huán)境。
就在他即將拐過一個拐角時,迎面撞上了一個堅硬的 “障礙物”。
“唔!”
林沐輕呼一聲,懷里的數(shù)學課本應聲落地,更糟糕的是,對方似乎也抱著一摞東西,此刻正嘩啦啦散了一地。
是幾本看起來就很難懂的專業(yè)書籍,以及一疊厚厚的、寫滿了密密麻麻公式和符號的筆記紙。
“對、對不起!
非常抱歉!”
林沐立刻低下頭,擺出一副驚慌失措的樣子,手忙腳亂地蹲下去撿東西。
他的動作顯得有些笨拙,手指好幾次都 “不小心” 碰到了那些筆記紙,眼神快速掃過上面的內(nèi)容 —— 微分幾何、拓撲學…… 呵,這個世界的 “目標人物”,果然有點東西。
“系統(tǒng),這就是沈亦辰?”
林沐在腦海中問道,手上動作不停,努力把散落的紙張攏到一起。
目標人物:沈亦辰。
確認。
當前好感度:0。
當前關(guān)注度:0。
系統(tǒng)的回答簡潔明了。
林沐心里了然。
蹲在他對面的少年,穿著干凈的白襯衫,袖口挽起,露出線條流暢的小臂。
他只是靜靜地看著林沐手忙腳亂,沒有說話,周身散發(fā)著一種生人勿近的清冷氣息。
林沐能感覺到對方的目光落在自己身上,那目光很淡,卻帶著一種審視感,仿佛能穿透人心。
但林沐早己練就了 “泰山崩于前而色不變” 的偽裝功底,此刻他臉上只有恰到好處的慌亂和歉意。
“對不起,我沒看路……” 林沐把整理好的筆記和書遞過去,頭埋得更低了,聲音細若蚊蚋,“你的東西,沒、沒弄壞吧?”
沈亦辰終于有了動作。
他伸出手,接過林沐遞來的東西。
他的手指修長,骨節(jié)分明,指甲修剪得干凈整齊。
指尖不經(jīng)意間觸碰到林沐的手背,一片冰涼。
“沒事。”
沈亦辰的聲音和他的人一樣,清冷低沉,沒什么情緒起伏。
他只是隨意地翻了翻筆記,確認沒有破損后,便將東西重新抱在懷里。
他甚至沒有多看林沐一眼,仿佛剛才被撞到、東西散落一地的事情,對他而言就像拂過衣角的微風,不值一提。
“下次小心點。”
丟下這句近乎公式化的提醒,沈亦辰抱著他的書和筆記,徑首從林沐身邊走過,留下一個清瘦卻挺拔的背影,很快消失在走廊盡頭。
林沐維持著半蹲的姿勢,首到沈亦辰的身影徹底消失,才緩緩站起身。
他拍了拍褲子上并不存在的灰塵,臉上那副怯懦慌亂的表情瞬間褪去,眼神恢復了幾分清明和深邃。
“0 關(guān)注度?
呵,有意思。”
林沐嘴角勾起一抹幾不**的弧度,轉(zhuǎn)瞬即逝。
扮豬吃老虎的樂趣,就在于從無到有,一點點打破對方的固有認知。
這個沈亦辰,外冷內(nèi)熱,高智商…… 聽起來,會是個很有趣的 “目標”。
林沐撿起地上的數(shù)學課本,拍了拍封面,重新低下頭,變回那個看起來平平無奇、甚至有點蠢笨的轉(zhuǎn)學生林沐,朝著班主任辦公室的方向走去。
他的校園 “偽裝” 生活,正式拉開序幕。
而那個剛剛被他 “冒犯” 過的清冷學神,此刻大概己經(jīng)把他這個 “笨手笨腳的轉(zhuǎn)學生” 拋到九霄云外去了吧。
很好,這正是他想要的效果。
(第一章 完)
精彩片段
柚子樹下的肖肖的《快穿之學霸偽裝手冊》小說內(nèi)容豐富。在這里提供精彩章節(jié)節(jié)選:系統(tǒng)提示:任務世界加載完畢。身份信息:林沐,17 歲,高二(三)班轉(zhuǎn)學生。任務目標:沈亦辰。主線任務:修復沈亦辰與家庭關(guān)系,引導其回歸積極人生軌跡。任務限制:維持 “學渣” 人設,不得暴露真實智商。冰冷的電子音在腦海中消散,林沐緩緩睜開眼,映入眼簾的是略顯陌生的教室天花板。空氣中彌漫著粉筆灰和青春期特有的淡淡汗味,耳邊是朗朗的讀書聲和講臺上老師略顯枯燥的語調(diào)。他花了零點幾秒接收并消化了系統(tǒng)傳遞的信...