黑板旁邊的高考倒計時牌顯示：98天。

陳念猛地從課桌上驚醒，額頭上全是冷汗，心臟像是要從嗓子眼里跳出來。

他最后的記憶，停留在2035年那間充斥著消毒水氣味的病房，停留在心電圖儀那一聲象征終結的、無盡的長鳴——他緊緊握著妻子蘇晚晴枯瘦的手，卻留不住她一絲溫度。

而現在……燥熱的空氣、嘈雜的課間喧鬧、還有空氣里漂浮的粉筆灰味道……這一切無比真實地包裹著他。

他難以置信地看向自己的手，年輕、充滿力量，不再是那個在病床前絕望無助的中年人。

我……重生了？

回到了2008年，高三？！

巨大的震驚過后，是如同海嘯般席卷而來的狂喜和酸楚。

他的目光像著了魔一樣，死死鎖在右前方那個穿著藍白色校服、扎著簡單馬尾辮的背影上。

蘇晚晴！

十七歲的她，正微微側頭和同桌說著什么，側臉線條柔和，陽光照在她細小的絨毛上，泛著淺淺的光暈。

她還活著。

健康，鮮活，就在他觸手可及的地方！

這一刻，陳念幾乎要失控地沖上去緊緊抱住她，確認這不是又一個**的夢境。

但他殘存的理智死死地拉住了他。

他不能嚇到她，這一世，他必須一步一步，穩穩地走向她。

就在這時，一個冰冷的機械音在他腦海中首接響起：檢測到強烈的時空悖論與生命執念，逆轉人生系統己激活。

當前任務：融入當下。

獎勵：無。

系統？

陳念瞳孔微縮，但經歷過重生的他，對此接受得很快。

這或許是老天爺額外的饋贈，一個能幫助他更快改變命運的工具。

但現在，它不如眼前那個鮮活的身影重要。

“陳念！

你干什么呢？

夢游啊！”

數學老師李老虎的怒吼伴隨著半截粉筆頭砸在課桌上。

全班同學的視線瞬間聚焦過來。

陳念深吸一口氣，強迫自己冷靜。

他想起今天，2008年3月10日，下午第二節數學課。

前世的他，就是在這道題上出糗，傻站了半節課。

“老師，”陳念壓下翻涌的情緒，聲音還有些沙啞，但眼神己經變得清明，“這道題，可以用構造輔助線的方法解。”

他記得，前世蘇晚晴在下課后研究這道題時，用了另一種更巧妙的方法，還興致勃勃地跟他講過。

“哦？”

李老虎明顯不信，“那你上來做做看。”

陳念走上講臺，拿起粉筆，幾乎沒有停頓，流暢地畫出了蘇晚晴那種解法的輔助線，并一步步寫下過程。

他的動作從容不迫，帶著一種超越年齡的沉穩。

全班鴉雀無聲。

蘇晚晴也驚訝地看著他，這道題的另一種解法她昨晚剛想到，陳念怎么會知道？

任務：融入當下，完成。

獎勵發放：未來記憶碎片1（己自動存入記憶庫，將在特定條件觸發）。

*陳念沒有理會系統提示。

他放下粉筆，目光再次落在蘇晚晴身上，語氣帶著一絲不易察覺的溫柔：“這種解法思路更清晰，我覺得……很適合大家參考。”

他這話，像是說給全班聽，目光卻只看著她一人。

蘇晚晴的臉頰驀地紅了，下意識地避開了他的視線，心跳莫名加速。