天賦藏不住，系統降臨，秋。，**，江海省。，中考分流、高考定終身，高二理科班，早已不是讀書，而是無聲的戰場。，高二（3）班理科班。，數學老師站在***，黑板上寫滿了導數綜合題的推導過程。臺下大半學生眉頭緊鎖，拼命抄著筆記，依舊跟不上節奏。，手肘輕撐桌面，眼神看似放空，實則從上課第一分鐘起，就進入了只屬于他自已的數學世界。，在他腦海里會自動動起來，伸縮、平移、翻轉，每一條變化軌跡都清晰無比；
老師剛寫出一半公式，他心里已經提前補全了后半段；

那些讓全班頭疼的邏輯陷阱、分類討論、區間判斷，對他而言，就像看1+1=2一樣直白。

不是他提前預習過，也不是刷過同類題。

是本能。

他對數字、符號、結構、規律，有一種天生的、近乎直覺的感知力。

老師講得再快，他都能瞬間抓住本質；

題目再繞，他一眼就能看穿考點；

別人要草稿紙算半天，他心算幾秒鐘就出結果。

這是從小學就顯露出來的、純粹到極致的數學天賦。

只是從那天起，他就學會了一件事——藏。

“這道題，有沒有人能說一下第二種解法？”

數學老師環視全班。

教室里一片安靜。

第一種常規解法已經夠繞，第二種更簡潔、更巧妙的思路，沒人反應得過來。

陳默垂下眼，故意把筆轉得很慢。

他心里早就跳出了三種解法，最優的那一種，只需要三行就能寫完。

可他沒開口。

幾秒鐘后，老師無奈地準備自已講。

就在這時，老師的目光忽然定格在陳默身上，像是終于按捺不住。

“陳默，你來說。”

全班齊刷刷轉頭看他。

在所有人印象里，他只是個成績中游、安靜不起眼的普通學生。

陳默緩緩站起身。

只一瞬間，腦海里就自動整理出最簡潔的邏輯鏈。

他語速平穩，沒有卡頓，沒有猶豫，一句話就點出關鍵變形，再一句話給出結論。

話音落下，全班愣了幾秒。

連數學老師都眼神一亮。

“完全正確?！崩蠋焿翰蛔≌Z氣里的驚喜，“你看，我就說你能想到?！?br>
那一節課，老師幾次故意把難題拋給他。

陳默每次都極簡、極準地答出來。

不多說，不炫耀，卻每一次都精準踩在得分點上。

那種不刷題也通透、不聽講也吃透、不思考也有思路的流暢感，根本不是普通學生能裝出來的。

下課后，同學三三兩兩地離開。

陳默剛收拾好書包，就被數學老師叫住。

“跟我來辦公室?！?br>
辦公室里很安靜。

老師拉過一把椅子坐下，眼神認真得近乎鄭重。

“我觀察你整整一年了。”

“你不是成績中等，你是故意壓著分數。你上課不怎么動筆，比誰都聽得明白；你做題不怎么費力，比誰都思路干凈?！?br>
陳默心臟猛地一縮。

藏了這么久，還是被看穿了。

“你的數學天賦，是我教書二十年來，最拔尖的那一檔。”老師聲音壓低，帶著不容錯過的篤定，

“馬上就是全國高中數**賽選拔，我直接給你報名。你別死磕普通高考，走競賽路線?！?br>
“以你的天賦，沖省獎、沖國獎，保送、強基、降分，全都有機會。將來能考進好大學，學真正的理科，不用像普通人一樣擠獨木橋?！?br>
保送。

降分。

競賽。

這幾個詞，在陳默心里炸開了花。

他比誰都渴望這個機會。

渴望不用再偽裝，不用再藏拙，不用再把天賦按在土里。

渴望站在真正屬于自已的舞臺上。

可下一秒，現實狠狠壓了下來。

他的家，不是那種能支撐“夢想”的家。

父親是普通工廠工人，每天靠體力熬時間；母親也是一線工人，過日子摳到極致，一塊錢都要掰開花。

兩個人學歷都不高，一輩子靠力氣吃飯，在他們眼里，讀書不能立刻換錢，就是沒用。

他們嘴邊最常掛的話是：

“讀那么多書干嘛，早點出來打工、進工廠，一個月幾千塊，實在?！?br>
“你看你姐，讀了大學又怎么樣，不還是個文員，工資低得很?！?br>
姐姐陳雪去年剛大學畢業，在小公司做文員，工資不高，卻偏偏是家里唯一一個支持他讀書的人。

只有姐姐會偷偷跟他說：“小默，你別聽爸**，你聰明，你要讀出去，別一輩子困在工廠里。”

可姐姐說話，在家里不算數。

父母只認一個理，讀書費錢、費時間，不如早點上班賺錢，補貼家里。

什么競賽、什么天賦、什么保送，在他們聽來，都是不務正業、***、想偷懶不想打工。

一旦他說要去搞數學競賽，回家必定是爭吵、反對、冷臉。

他們不會懂什么天賦，只會覺得他心野了、飄了、不想吃苦了。

“老師……”陳默喉嚨發緊，聲音干澀，

“我爸媽……他們不會同意的。他們只想讓我讀完高中，就進工廠上班。”

老師一愣，隨即重重嘆了口氣，眼神里滿是可惜：

“我可以上門去跟他們談，跟他們講競賽的前途。但你自已，先要敢邁出這一步。你這種天賦，埋在工廠里，一輩子就毀了?！?br>
陳默沒再說話，只是沉默。

離開辦公室，夕陽把他的影子拉得又細又長。

一邊是父母眼里“踏實”的進廠人生，一眼望到頭；

一邊是足以耀眼一生的數學天賦，明明觸手可及。

他走得很慢，心里翻江倒海。

憑什么我有天賦，卻要裝作不會？

憑什么我能走更遠，卻要被困在原地？

憑什么我明明可以贏，卻要一直躲？

憑什么姐姐拼了命支持我，我卻連試一試的勇氣都沒有？

不甘心，像潮水一樣淹沒了他。

就在這股情緒沖到最強烈的瞬間——

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一道極輕、極冷、毫無感情的機械音，在他腦海深處響起。

一塊淡藍色、半透明、干凈到極致的面板，靜靜浮現在眼前。

宿主：陳默

年齡：16

年級：高二理科班

單科經驗

語文1級：210 / 1000

數學1級：500 / 1000

英語1級：240 / 1000

物理1級：110 / 1000

化學1級：130 / 1000

生物1級：150 / 1000

沒有規則，沒有任務，沒有花哨功能。

只有一行經驗。

數學：500 / 1000。

陳默站在晚風里，渾身一震。

500，不是零基礎，不是差生。

這是系統對他天生數學天賦的直接承認：

你本就站在半山腰，只是你自已不肯往上走。

他幾乎立刻就懂了這個系統的冷酷：

- 重復簡單題，幾乎不加經驗；

- 只有真正鉆研、吃透、突破自已，經驗才會微動；

- 系統加成極少、極慢，不提供**，不強行拔高，只做最真實的記錄；

- 越往后，經驗上漲越艱難，每一點都要靠死磕。

它不替他努力。

它只見證他努力。

天賦是他的，

支持他的姐姐是他的底氣，

勇氣，也必須是他的。

父母不理解，沒關系。

家里不富裕，沒關系。

沒人看好，沒關系。

上大學之前，無女主、無雜念、無分心。

他不再偽裝，不再隱藏，不再退縮。

主攻數學。

用他與生俱來的頂級天賦，

搭配這條最踏實、最艱難、也最可靠的經驗之路，

一步一步，從500，磕到1000，磕到無人能及。

他要證明給父母看：

讀書不是沒用，天賦不是浪費。

他要對得起姐姐的支持，

更要對得起，這顆被埋沒了十幾年的、最耀眼的數學頭腦。

偽裝的平庸，從這一刻碎裂。

蟄伏的天賦，從此刻覺醒。

屬于陳默的，只靠數學殺出重圍的學霸之路，

正式開始。