·嘉慶二二年（7年）農歷月廿七，鼻腔滿是淤泥與腐葉混合的氣味。。他試圖抬按揉，卻發(fā)已半截身子浸冰冷的河水，青長衫的擺已被水流沖得裹纏腿。“這是……哪？”，顧周。晨曦光，條約米寬的河道蜿蜒向前，兩岸是茂密的蘆葦叢，遠處隱約可見青瓦墻的民居。空氣濕潤得能捏出水，與他記憶京干燥的實驗室判若兩地。“實驗室？”林辰猛地想起后幕——紫山材料實驗室，導材料端磁場測試發(fā)出刺目的藍光，儀器讀數瘋狂飆升，安警報尖銳鳴響，然后……。。作為歲的材料科學碩士，理析是他擅長的技能。他檢查身狀況：左腕的智能表已屏，右側袋的機同樣毫反應，實驗服袋的便攜式磁場記錄儀還，但屏幕碎裂。除此之，只有支防水記號筆和包實驗室常用的消毒濕巾。
他站起身，踉蹌著走到河岸處。遠處，個穿著奇怪的正沿著土路走來。

那是個男，頭戴圓形笠帽，身著灰或藍的寬袖長袍，身是類似褲子的裳，腰間束帶。引注目的是，每個的腦后都垂著條長長的辮子。

林辰瞳孔驟縮。

個荒謬的猜想浮，但他立刻否定了：“可能是城，這種質感的服飾和然境……”

他低頭已的衣物——為實驗方便穿的深藍工裝服，這境顯得格格入。須立刻了解況。

那已走近，約莫歲年紀，面黝，肩扛著農具。他們到林辰明顯愣，隨即用林辰完聽懂的方言交談起來，語氣充滿警惕。

林辰嘗試用普話：“請問，這是什么地方？”

面面相覷，其用帶著濃重音的官話回答：“后生，你是何方氏？怎的這副打扮？”

這句話林辰聽懂了七八，但音古樸，用詞也與漢語同。他迅速調整語言：“我……我是邊來的，路遇到劫匪，行李都丟了。”

這是他能想到合理的解釋。

個年長的農夫打量他：“邊來的？聽音倒像。你這衣裳……”他指了指林辰的工裝，“怪模怪樣的。”

林辰注意到對方目光的戒備，立刻轉移話題：“家，今年是哪年？此地是何州縣？”

個農夫了眼，年輕些的那個低聲說：“怕是腦子摔壞了。”

年長者答道：“今年是嘉慶二二年，此地乃蘇州府吳江縣地界。后生，你當什么都記得了？”

嘉慶二二年。7年。

林辰感到陣眩暈。他扶住旁邊的柳樹，指尖掐進樹皮，疼痛讓他確認這是夢境。

“多謝家。”他深氣，“可否告知，近的村鎮(zhèn)何處？我需要尋個落腳處。”

“沿這路往，便是周莊鎮(zhèn)。”年長者指了指方向，又猶豫道，“你這身打扮進城，怕是要被衙役盤問。若嫌棄，我家有舊衣裳，你可了再去。”

林辰感地點頭。這是他這個獲得的絲善意。

農夫的家是河邊的處土坯房，低矮簡陋。婦拿出的深褐粗布衣衫，衣褲，還有頂同的瓜皮帽。林辰隔間，發(fā)沒有褲——這個顯然流行這個。他將衣物疊，用油紙包起，埋了屋后樹。

對著水缸倒，他到已腦后沒有辮子，只得將頭發(fā)勉束起，戴帽子遮掩。鏡子的青年眉目清秀，但眼難掩茫然。

離前，林辰將腕已損壞的智能表摘，遞給農：“家，此物……雖已損壞，但殼是鋼所，或許能幾個，聊表謝意。”

農推辭收，反而塞給林辰兩個粗糧餅：“路充饑。”

走前往周莊的土路，林辰的思維飛速運轉。

，確認穿越事實。 境、服飾、語言、年份，所有證據指向他的來到了清朝嘉慶年間。導實驗的端磁場可能引發(fā)了某種空異常——這出了他的專業(yè)范疇，但事實擺眼前。

二，生存優(yōu)先。 他身文，沒有合法身份，沒有謀生技能——至沒有立刻能用的。材料科學的知識這個太前，須找到切入點。

，長期目標。 如能回去？暫到可能。如能……作為個，他法對封建度的種種弊端而見。但變革需要資本、權力、機。

行至半途，林辰被陣嘈雜聲引。河邊片稻田旁，幾個農民圍著架水議論紛紛。那水是典型的（龍骨水），過腳踏驅動葉片將水從低處引向處，但此刻明顯停轉了。

“軸又斷了！這是今年次了！”個赤膊漢子抹著汗抱怨。

“李木匠說這木頭結實，得用硬木，可硬木貴啊。”另嘆氣。

林辰走近觀察。水的主結構是木材，動軸約腕粗細，斷裂處紋理粗糙，顯然是材質均或受力過載。他蹲仔細查斷裂面，又望向水整結構。

“這位，”林辰用盡量接近的音，“我能圖紙嗎？”

農民們向這個陌生，眼狐疑。個管事模樣的年男子走過來：“你是何？懂木工？”

“略知二。”林辰靜地說，“這水軸斷裂，是木材的問題。動角度有偏差，導致軸承受了額的扭轉應力。另，葉片入水角度太，效率低，需要更驅動力，加劇了軸負荷。”

席話說得眾半懂懂，但“角度應力效率”這些詞讓他們覺得此或許有本事。

管事猶豫片刻，讓學徒拿來張泛的草圖。林辰接過，迅速腦構建力學模型。這架水的設計確實粗糙，動比合理，力浪費嚴重。

他從地撿起根樹枝，泥土畫出簡圖：“如調整這……還有這……將葉片傾角減度，同加固這個支撐點，用角形結構散受力……”

他邊說邊畫，農民們圍攏過來。起初只是奇，但隨著林辰的解釋越來越深入，幾個有經驗的農始點頭。

“這后生說得理！咱們踩，確實覺得有候別費力。”

“角形穩(wěn)當，我蓋房子就知道。”

管事眼變了：“先生姓？從何處學得這些？”

林辰早已想說辭：“林辰，方氏，家曾是匠戶，從學習機械之理。后家變故，流落至此。”

“原來如此。”管事拱，“周莊鎮(zhèn)王家管事王貴。這水關系到畝稻田灌溉，若先生能修它，主家有酬謝。”

“我可試，但需要些工具和材料。”林辰說。

接來的個辰，林辰農民協(xié)助，重新調整了水動結構。沒有工具，他只能用原始的鋸、鑿、刨，但憑借對力學原理的理解，他設計了幾處關鍵的加固件。巧妙的是，他發(fā)河邊有種質地堅硬的青石，便讓打磨楔形，嵌入關鍵節(jié)點作為補充支撐。

昏，改良后的水重新運轉。名農民踏踏板，明顯感覺比以往省力。水流穩(wěn)地被引向處溝渠，灌溉干涸的稻田。

“了！的了！”農民們歡呼。

王貴滿臉喜，掏出串銅遞給林辰：“林先生，這是文酬勞，還請笑納。另，主家想請先生明到府敘，商討莊其他器械的改良。”

林辰接過銅——這是他這個界的筆收入。銅用麻繩串著，沉甸甸的，散發(fā)著屬有的氣味。

“多謝王管事。”他靜地說，卻掀起瀾。

這是個始。 用知識解決古問題，這條路可行。

當晚，林辰被安排王家莊園的間偏房。他躺，望著木梁屋頂，思緒萬。

穿越已事實。恐慌濟于事，他須定計劃。

短期： 周莊站穩(wěn)腳跟，解決生存問題，學習這個的語言、習俗、度。

期： 積累資本和脈，尋找更的舞臺。材料科學的知識可以逐步釋——從改良農業(yè)器械，到改進建筑材料，再到更復雜的機械。

長期： 這個目標讓他跳加速。清朝后期，正是與西方拉差距的關鍵期。鴉片戰(zhàn)爭還要年，但危機已始醞釀。如能前引入科技，改變度，或許……

他搖搖頭，打斷已過于宏的幻想。飯要。

窗來打更聲——二更了。遠處隱約有狗吠，近處是夏蟲鳴。這是個完陌生的界，但空氣泥土與植物的氣息，與二紀并同。

林辰從懷掏出那支防水記號筆，臂寫幾行字：

. 學習當地方言與官話

. 了解社結構、經濟狀況

. 尋找可信的合作伙伴

4. 逐步引入初級技術改良

5. 保持低調，觀察，等待機

后筆落，他聽到院來腳步聲。兩個守家低聲交談：

“聽說方又鬧蓮教了……”

“可是，朝廷軍都調過去了。”

“這道……”

林辰閉眼睛。歷史書輕描淡寫的“嘉慶年間社矛盾尖銳”，此刻為實的耳語。他知道，已正站個動蕩的端。

而他的知識，或許能為改變歷史軌跡的顆砝碼。

窗，新月如鉤。

…