經的審和冷淡的疏離。

他的目光林溪過皙的臉停留了瞬，隨即移，仿佛只是掃過件關緊要的物品。

林溪卻那短暫的對，感到股形的壓力，背脊瞬間繃緊，出汗。

這就是賀凜？

那個名字出就能讓教室安靜來的存？

他起來……兇。

二章：面校霸與意的庇護林溪很就各種“熱”同學的，拼出了關于賀凜的“說”。

賀凜，梧桐正的風物，或者說，是令聞風喪膽的“校霸”。

聞他打架其兇，校勢力復雜，連師都對他禮讓。

他行事乖張，獨來獨往，個眼就能讓退避舍。

他周圍的“空地帶”，就是學生們照宣的區。

但同，另個更令匪夷所思的標簽也緊緊貼賀凜身——年級的級學霸。

數理化接近滿，獎項拿到軟，解題思路清晰得讓師都嘆服。

只是他的績和他的拳頭樣，都帶著種生勿近的冰冷感。

校霸與學霸，兩種端矛盾的身份，賀凜身達了詭異的統。

他是行走的“面法則”，面是生勿近的寒冰，面是碾壓眾生的智力巔峰。

林溪對這種“面”充滿了奇和……難以言喻的畏懼。

他像只警惕的兔子，賀凜身邊努力縮己的存感。

課認記筆記，課要么去圖書館，要么安靜地坐座位題，連呼都得輕。

然而，靜很被打破。

次育課后，林溪去賣部水。

剛走出擁擠的群，就被幾個年級的混混堵了僻靜的花壇角落。

“喲，新來的兒？

著水靈。”

為首的紅叼著煙，懷意地打量著林溪，伸想摸他的臉，“陪們玩玩？”

林溪嚇得臉煞，抱著水連連后退，聲音都：“請……請讓！”

“讓？

脾氣還？”

另個嗤笑，伸就去推搡他。

林溪個踉蹌，差點摔倒。

就他絕望之際，道冰冷的聲音如同淬了寒冰的刃，從身后來：“想要了？”

那幾個混混身僵，猛地回頭。

只見賀凜知何靠遠處的梧桐樹干，校服