章整個(gè)班級(jí)被進(jìn)了座廢棄的物。

霓虹燈閃爍著詭異的光芒，扶梯早已停止運(yùn)轉(zhuǎn)。

系統(tǒng)的聲音空曠的庭回響：歡迎來到社恐逃。

凡是社交恐懼癥患者，死。

指認(rèn)出名社恐，即可獲得生存資格。

話音剛落，育課表建軍立刻指向角落的眼鏡男孩：“我舉報(bào)齊昊，這家伙從來敢和生說話。”

“次班讓他發(fā)言，緊張得直冒汗。”

“這是社恐是什么？”

齊昊想要反駁，卻張了張嘴發(fā)出聲音。

秒，他整個(gè)化為攤血水。

建軍的出了塊令牌。

見狀，其他始瘋狂指認(rèn)。

物瞬間血橫飛。

我躲化妝品柜臺(tái)后面，跳如雷。

這，和我關(guān)系還錯(cuò)的同桌王雅突然指向我：“我舉報(bào)何若薇，她也是社恐。”

“每次師點(diǎn)名回答問題，她都緊張得要命。”

我驚：“你胡說什么？

我哪社恐了？”

王雅冷笑：“你敢說你怕當(dāng)眾發(fā)言嗎？”

系統(tǒng)示：請(qǐng)舉報(bào)者交證據(jù)。

王雅愣住了：“什么證據(jù)？”

舉報(bào)者需交證據(jù)，若證據(jù)，即刻誅。

王雅瞬間，血液濺了我臉。

我擦掉臉的血，向剩的二幾個(gè)同學(xué)。

班長(zhǎng)程雨軒站央，冷靜地觀察著所有：“家別慌，仔細(xì)想想誰表得比較向。”

“社恐是有明顯征的。”

學(xué)習(xí)委員余思涵點(diǎn)頭贊同：“對(duì)，比如敢主動(dòng)和陌生交流。”

“或者多的場(chǎng)合緊張出汗。”

聽到這些標(biāo)準(zhǔn)，幾個(gè)比較安靜的同學(xué)臉都變了。

坐角落的林靜始瑟瑟發(fā)。

她確實(shí)很主動(dòng)和說話，總是個(gè)待著。

建軍注意到了她，眼閃過絲狡猾：“我舉報(bào)林靜。”

“她從來參加班級(jí)聚，明顯有社交障礙。”

“而且每次課堂展示都臉紅。”

林靜急忙搖頭：“是的，我只是比較向而已。”

“向等于社恐！”

建軍掏出機(jī)：“我有證據(jù)。”

“次班級(jí)群組織聚餐，所有都回復(fù)了，只有她直潛水。”

“這說明她害怕社交，典型的社恐表。”

系統(tǒng)審核后：證據(jù)立，舉報(bào)功。

林靜絕望