金牌作家“新月想睡覺”的現代言情，《網暴我？你已觸犯刑法第246條》作品已完結，主人公：林知意諸葛亮，兩人之間的情感糾葛編寫的非常精彩：我被我的學生網暴了。她把我塑造成靠身子上位的“學術妲己”，把我送上了全網審判的火刑架。我的回應是：將她親手送進監獄。她大概忘了，也或許根本不懂——在頂級法學院，教《刑法》的老師，最擅長的，從來不是辯解，而是如何讓你……罪有應得。1江大法學院三號階梯教室，座無虛席。就連走廊和窗邊都擠滿了慕名而來的學生，所有人的目光都聚焦在講臺中央的那個女人身上。林知意穿著一身剪裁利落的淺灰色西裝套裙，身姿挺拔，手持...

我被我的學生暴了。

她把我塑靠身子位的“學術妲己”，把我了審判的火刑架。

我的回應是：將她親進監獄。

她概忘了，也或許根本懂——頂級法學院，教《刑法》的師，擅長的，從來是辯解，而是如何讓你……罪有應得。

江法學院號階梯教室，座虛席。

就連走廊和窗邊都擠滿了慕名而來的學生，所有的目光都聚焦講臺央的那個身。

林知意穿著身剪裁落的淺灰西裝裙，身姿挺拔，持光筆，正剖析著個經典的正當防衛案例。

她的聲音清泠如，卻又帶著種容置疑的穿透力。

“所以，判斷防衛行為是否‘明顯過要限度’，能從事后諸葛亮的角度，而應立足于行為當的處境……”她目光掃過臺，“楚河，如你是本案的檢察官，你重點質疑哪個節？”

坐前排個氣質干凈的男生應聲而起，條理清晰地闡述了己的觀點。

林知意頷首，臉露出絲幾可察的贊許：“邏輯清晰，切入點準確。

但忽略了被害先行挑釁行為對行為理的緊迫壓迫。

坐。”

僅僅是這句肯定，就讓臺學生向楚河去羨慕的目光。

這就是林知意的課堂——個邏輯至，充滿思辨魅力，又被學生們稱為“刑法王”的地方。

而她，就是這個王冷靜、公正，又令生敬畏的王。

她年輕，貌，專業能力頂尖，是江法學院塊字招牌。

學生們崇拜她，同事們尊重她。

.“蘇同學。”

林知意的目光落了間排個打扮致的生身。

“請你基于‘期待可能’理論，析本案被告的責抗辯能否立?！?br>
正低頭擺弄機、指甲鑲著碎鉆的蘇猛地驚，有些慌地站起來。

她顯然是走了，連問題都沒聽清，支吾著說：“呃……這個，我認為被告是因為被長期欺壓，所以他的反抗是合理的……我詢問的是法理依據，是你的個感推測?！?br>
林知意打斷她，語氣依舊靜，卻帶著課堂的嚴格，“‘期待可能’理論的核于，行為的具境況