章 初遇幾何復讀班的，顧的目光被角落個總是穿著灰連帽衛衣的男生引。

他低垂著頭，的鉛筆課本勾勒出復雜的幾何圖形，條流暢而準。

顧邁步靠近，試圖打破他的沉默。

她的聲音柔和而溫暖，帶著絲易察覺的期待：“或許我們可以起努力?！?br>
然而，向南的深處卻涌動著抗拒的暗流。

他的目光依舊停留那些幾何圖形，仿佛那些條能將他與界隔絕。

他的指緊緊握著鉛筆，指節因用力而泛。

向南的沉默如同道形的墻，將他與顧隔。

顧并未因此氣餒，她的目光閃爍著屈的光芒。

她輕輕坐向南的旁邊，空氣彌漫著新書的墨和鉛筆木的清新。

她的聲音再次響起，這次更加堅定：“我知道我們都有己的夢想，也許我們可以互相支持?！?br>
向南的眉頭皺起，他的終于從課本移，向顧。

她的眼睛有著屈的光芒，那是種他從未見過的堅定。

他的涌起絲動，但很又被己的防備所壓。

他的聲音低沉而沙啞，帶著絲易察覺的顫：“我需要何的幫助?！?br>
顧的嘴角勾起抹淡淡的笑，她沒有被向南的冷漠所擊退。

她伸出，輕輕觸碰了向南的課本，指尖能感受到紙張的質感。

她輕聲說：“數學是麗的，它需要言語，卻能講述深刻的故事。

我們可以這些故事找到鳴。”

向南的眼閃過絲驚訝，他從未想過有這樣待數學。

他的始動搖，但仍舊保持著警惕。

他的聲音帶著絲挑戰：“你的懂數學嗎？

還是只是說說而已？”

顧沒有直接回答，而是從書包拿出本數學的獲獎證書，輕輕桌。

她的眼閃爍著信的光芒：“數學是我的熱愛，我愿意與你享這份熱愛?！?br>
向南的眼閃過絲復雜的緒，他著那張證書，的防備始慢慢松動。

他的聲音再那么冷漠：“或許，我們可以從這個幾何圖形始。”

顧的眼閃過絲勝的光芒，她知道，她已經邁出了步。

她笑著，拿起鉛筆，始紙繪