凌晨點的書房，腦屏幕幽藍的光映著姒遙迢眼底的血絲。

桌散落著她的研究報告，加加粗的字——行界的變嬗首頁顯眼，角落堆滿著記錄失敗數據的厚重的復印材料。

她寒窗苦讀數載，本應享受尖端才得優待，卻棄薪工作，埋頭入到甚有獵的研究課題。

“規則由它們定，我們的物理規則那己經失去了規律?！?br>
她揉了揉發紅的眼睛 ，起身感到陣眩暈。

---與此同，腦屏幕映她臉，反復明滅，空彈出串明的字符，沒有病毒警告，只有行銳的指令：”您即將喪失生命征，請簽訂協議，為她們——也為你己——斬出條生路。

“? 選項?。篈. 接受（改寫）B. 拒絕（消除記憶）姒遙迢肯定了己此前的推測，該文明然只類瀕死狀態與其作交易。

它們是認為瀕死狀態的類比較容易受控嗎？

她冷笑著反問：“級文明的生命也玩逼誘這？”

彈窗驟然漫星辰，凝聚行燃燒的文字：“針對您的質問，己被迫發起談判”，系統發出‘滋滋’的流聲，它生協議具容，姒遙迢的目光落A選項，率先出了她的問題，“該協議務過程 是否有能力的升或限？

務敗的獎罰機是什么？

協議解除的條件是什么？”

系統沉默秒，界面重組為半透明契約條款：務規則：您身的基本功能變。

每次務針對該界隨機生的物對您作出智商、格、愛習慣等改。

獎懲機：功，獲得次隨機生物的機；失敗，個界的務將增加。

解約條件：累計完定務后解鎖。

姒遙迢注意到系統說的是‘解約條件’而非‘解約’，她仔細閱讀協議后，腦對己的研究容進行了再次改進整合：①該協議未首接說明‘指’這類產品，要么說明此類存，要么說明此類需要定要求，后者可能更。

②務隨機生的物形象對己的能力作出相應的調整，或許是升，或許是限。

能力需要與相應界結合，值得警惕。

③務界生的物只要生就己經融入界，結合之前的研究，我進入界后原本的記憶被逐漸淡化。

④物的健康壽命和生物的質相關，除非意死亡，得退出。

⑤系統是務者與級文明的接，沒有獨立思想，目前未知它是否有實。

⑥既然物是隨機生，就表務也因此變得模糊，能完依賴系統。

……姒遙迢整理思緒后，斷點擊了A選項。

----虛空驟然裂道縫隙，萬幻傾瀉而出，生個學生模樣的物板：姓名：姒遙迢（己固定）別：（己固定）物設定：江城二的行班新生，績較差，家境普（隨機生）格：由散漫（執行）務：請宿主行探索（示：學渣逆襲）姒遙迢暗嘆息，示的‘學渣逆襲’范圍太廣了，是績還是其它都確定。

系統掃描姒遙迢的身，對她的作出回應，“針對務示，宿主可以選取‘學渣逆襲學霸’的措施。”

她點點頭算是禮貌回應，打算到了那個界再詳細打算：“吧——”