兒八歲，個稱修正系統的邪惡力量將我們。

它說兒是惡毒配，當初出了g，被我們撿走養了。

本來收養她的該是的爹，雌的媽，的，貧窮的家。

八歲男主登場，正是配發揮作用的候。

原來我們生活本狗血說，許多故事節靠配的惡毒推動。

可兒被我們養的身健康，怎么惡毒得起來？

系統信道：愛和嫉妒讓個發瘋。

我和愛對眼。

，那就，有了這八年的同，結局還樣嗎。

龍說今班有轉學生來。

她前腳剛去學，我和愛就被到個秘的空間，周是邊的暗，只有面前的屏幕實播著兒的動態。

我的出本書，那記載著兒原本的命運。

被扔到市，淪為許多男的玩物，折磨致死。

她為主創了禍、失憶、誘奸、囚虐待等等，男主直誤主，甚至‘由愛生恨’，刻意羞辱主。

后男主知道相，主已經失常，抑郁癥晚期棄生命，男主為其緬懷生，年得了阿茨默，幻想主還，以的幻想為故事結尾。

的我血吐出來，虐啊，刑啊。

屏幕。

兒到了學校，講臺支起喇叭狀，“還有誰的數學作業沒交？

點！”

個打扮致、校服面穿熱褲的生皺眉，“你幫我寫，后題了，我困得慌?！?br>
兒走到她跟前，“考試也讓我幫你考唄?！?br>
緊接著捏了捏她的肩膀，“寫，我等你?！?br>
生扁了扁嘴，龍飛鳳舞地抄完交去。

原劇，配遭受校園霸凌，為首的就是這個生。

男主轉來，救了她，這是次有救她，她把男主當己的貴，己的光。

我回憶起龍回來。

月亮懸，我們院子涮火鍋。

龍確實遭到了校園霸凌，她繪聲繪地講給我們：“我踩到個生的鞋子，道歉后她笑著原諒，誰知她這是笑藏刀！

我課間去廁所，出來發門被堵住了，桶水兜頭澆來，然后我就被拉出來，個的，還有個男的把門。

爸爸