小說(shuō)簡(jiǎn)介
由葉陌周子衿擔(dān)任主角的都市小說(shuō)，書名：《愛(ài)向光明》，本文篇幅長(zhǎng)，節(jié)奏不快，喜歡的書友放心入，精彩內(nèi)容：高中開學(xué)，熙熙攘攘的人群，喧嚷無(wú)比，太陽(yáng)高掛，照射那些踏進(jìn)校園的人把所有事情都弄完后，葉陌終于得以踏進(jìn)高一十七班，找了個(gè)靠窗的位置坐下。透過(guò)窗戶看著下面熙攘的人群，教室里也充斥著歡鬧聲，像是他們?cè)揪投颊J(rèn)識(shí)，可今天才開學(xué)第一天。這樣更顯得坐在角落里的葉陌格格不入。高一十七班在西樓，從這里望向地面，顯得下面的人有點(diǎn)小，葉陌伸出手指，輕輕點(diǎn)著下面的小人。差不多半小時(shí)后，下面只有零零散散的幾個(gè)人了。老師...
精彩內(nèi)容
學(xué)，熙熙攘攘的群，喧嚷比，掛，照那些踏進(jìn)校園的把所有事都弄完后，葉陌終于得以踏進(jìn)七班，找了個(gè)靠窗的位置坐。
透過(guò)窗戶著面熙攘的群，教室也充斥著歡鬧聲，像是他們?cè)揪投颊J(rèn)識(shí)，可今才學(xué)。
這樣更顯得坐角落的葉陌格格入。
七班西樓，從這望向地面，顯得面的有點(diǎn)，葉陌伸出指，輕輕點(diǎn)著面的。
差多半后，面只有零零散散的幾個(gè)了。
師也進(jìn)班了，啰啰嗦嗦地講了半節(jié)課，又到了葉陌討厭的我介紹節(jié)。
周碩從他的右邊始，也就是靠窗這邊，所以個(gè)就到了葉陌。
葉陌去低著頭就始介紹，“家，我葉陌。”
許是聲音太了，便有發(fā)問(wèn):“你再說(shuō)聲點(diǎn)，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。”
葉陌聽(tīng)出來(lái)了，那話語(yǔ)間有戲弄的意味。
葉陌深氣，想再說(shuō)遍，卻有打斷了他，“我聽(tīng)見(jiàn)了，他葉陌。”
葉陌抬起眼皮，輕輕瞄了那個(gè)男生眼，他留著七的頭發(fā)，眉有點(diǎn)濃，眼有幾戾氣，著是相處的。
后來(lái)葉陌知道了他鄭宇，葉陌個(gè)認(rèn)識(shí)的朋友，也是唯個(gè)。
課后，鄭宇拿著個(gè)巧克力就來(lái)和我交朋友，他說(shuō) :“葉陌，我鄭宇，來(lái)和你交朋友。”
葉陌的把到鄭宇伸出來(lái)的。
“你的還挺。”
“……”像并難相處。
鄭宇笑著露出八顆牙齒，問(wèn):“去冰淇淋嗎？”
“啊，……我，去吧。”
路，鄭宇都講他打聽(tīng)到的關(guān)于二的事。
市這棟樓的后面。
走過(guò)廳，葉陌聞到了淡淡的桃，他愛(ài)桃子，對(duì)這個(gè)味道比較敏感。
轉(zhuǎn)頭，個(gè)年身形修長(zhǎng)，面容清秀，膚皙，眉眼如畫，眼球漆，陽(yáng)光都法滲進(jìn)，烏短發(fā)隨風(fēng)輕揚(yáng)，很。
葉陌慢腳步，首到那個(gè)年走到他前面。
他伸出食指，蜷縮著指著前面那個(gè)年，問(wèn)鄭宇:“你知道前面那個(gè)男生是誰(shuí)嗎？”
“那個(gè)，你等我去。”
鄭宇走到前面，側(cè)頭打量了那個(gè)男生。
又走回來(lái)，“那個(gè)男生周子衿，我告示欄那到過(guò)，是以我們屆名考進(jìn)來(lái)的，長(zhǎng)得錯(cuò)，實(shí)力也挺。”
“嗯，那……他是哪個(gè)班的？”
“像是班的。
誒，你打聽(tīng)他干嘛？”
“我像見(jiàn)過(guò)他。”
葉陌盯著那個(gè)背出，像的思考，首到那個(gè)背消失。
葉陌八歲那年出了場(chǎng)禍，丟了些記憶，過(guò)他的父母幫他找回了，或者是把那些記憶告訴他了，但是他總覺(jué)得他的記憶還是，般來(lái)說(shuō)，事讓他這么覺(jué)得，那么就有可能是些重要的或事，他問(wèn)過(guò)他父母，但他父母說(shuō)，他也就再問(wèn)了，他知道他問(wèn)出來(lái)的。
鄭宇拽著葉陌就往市走，嘴還著到了到了。
冰淇淋的候，葉陌到了本紙牌樣殼的筆記本，覺(jué)得就順了。
七班和班的育課排到了起，還有七班的。
節(jié)育課并累，主要就是教我們站姿，然后和我講以后的課程。
聽(tīng)說(shuō)屆。
軍訓(xùn)了，但我們這屆也知道為什么用軍訓(xùn)，所以相對(duì)來(lái)說(shuō)比較輕松。
了半節(jié)課后，就讓我們由活動(dòng)了。
葉陌并想那些熱鬧的育活動(dòng)，師也沒(méi)求，所以葉陌就去了棵樹坐著，即使鄭宇來(lái)邀請(qǐng)，也被葉陌婉拒了。
葉陌側(cè)身坐樹，著遠(yuǎn)處同樣樹的周子衿，他背書，知道是背什么書，與熱鬧的境格格入，場(chǎng)眼就能見(jiàn)。
也知道是出于什么理，葉陌也就這樣靜靜的著周子衿。
周子衿感受到道灼烈的目光，讓想忽都難，他英語(yǔ)冊(cè)子，抬頭著這道目光的主，與葉陌對(duì)了眼，清了葉陌后就繼續(xù)己的冊(cè)子了，像是并意。
葉陌周子衿抬起頭他的那瞬間，指松，原本被把玩著的那片葉子掉落，正飄到樹腳，斜著為正搬家的螞蟻遮擋了片刻風(fēng)。
葉陌瞳孔縮，完整地印入了周子衿。
葉陌就那樣呆然的了周子衿半節(jié)課。
課鈴響后，周子衿起身，淡淡的了葉陌眼就回了教室。
鄭宇著衣服走了過(guò)來(lái)，順著葉陌的去，說(shuō):“什么呢？”
葉陌回過(guò)，回應(yīng)到:“沒(méi)什么。”
鄭宇順著他的，就只能到群，根本清他誰(shuí)。
鄭宇也沒(méi)再追究，太熱了，拿過(guò)葉陌遞給他的水就猛喝起來(lái)。
晚，空的雷閃幾就始雨了，到后面雨勢(shì)就變了雨。
晚習(xí)后，場(chǎng)撐起了把又把的傘，葉陌也撐著傘，往宿舍樓走。
鄭宇是走讀，就沒(méi)和他起，葉陌路過(guò)圖書館，見(jiàn)了道悉的身，周子衿拿著兩本書，斜靠柱子，似乎是等雨停，但這雨并沒(méi)有要變停的架勢(shì)。
葉陌調(diào)整了呼，雨空氣總是悶悶的。
葉陌把傘關(guān)了，走近了周子衿。
“周子衿”，聽(tīng)到他，他抬起頭，正撞葉陌的，“有事？”
葉陌斟酌了，把的傘遞了過(guò)去，“我你沒(méi)帶傘，這把給你。”
周子衿打量了葉陌，“那你呢？”
“我……我還有把書包。”
說(shuō)著便指了指己的背包。
葉陌，你撒謊的技術(shù)很差。
“用。”
說(shuō)完，周子衿便轉(zhuǎn)過(guò)了頭，再葉陌。
過(guò)了幾鐘，周子衿身后再有動(dòng)靜，他再次轉(zhuǎn)過(guò)頭，柱子邊只留了把往地流水的傘，群早己見(jiàn)葉陌的身。
男生宿舍，葉陌洗著剛剛脫來(lái)的衣服，身是新的。
葉陌，為什么要把傘留給周子衿，己淋著雨回來(lái)呢？
書包也稀了。
早知道給他了，為什么要給他呢？
誒，又能后悔，洗就洗吧。
透過(guò)窗戶著面熙攘的群，教室也充斥著歡鬧聲，像是他們?cè)揪投颊J(rèn)識(shí)，可今才學(xué)。
這樣更顯得坐角落的葉陌格格入。
七班西樓，從這望向地面，顯得面的有點(diǎn)，葉陌伸出指，輕輕點(diǎn)著面的。
差多半后，面只有零零散散的幾個(gè)了。
師也進(jìn)班了，啰啰嗦嗦地講了半節(jié)課，又到了葉陌討厭的我介紹節(jié)。
周碩從他的右邊始，也就是靠窗這邊，所以個(gè)就到了葉陌。
葉陌去低著頭就始介紹，“家，我葉陌。”
許是聲音太了，便有發(fā)問(wèn):“你再說(shuō)聲點(diǎn)，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。”
葉陌聽(tīng)出來(lái)了，那話語(yǔ)間有戲弄的意味。
葉陌深氣，想再說(shuō)遍，卻有打斷了他，“我聽(tīng)見(jiàn)了，他葉陌。”
葉陌抬起眼皮，輕輕瞄了那個(gè)男生眼，他留著七的頭發(fā)，眉有點(diǎn)濃，眼有幾戾氣，著是相處的。
后來(lái)葉陌知道了他鄭宇，葉陌個(gè)認(rèn)識(shí)的朋友，也是唯個(gè)。
課后，鄭宇拿著個(gè)巧克力就來(lái)和我交朋友，他說(shuō) :“葉陌，我鄭宇，來(lái)和你交朋友。”
葉陌的把到鄭宇伸出來(lái)的。
“你的還挺。”
“……”像并難相處。
鄭宇笑著露出八顆牙齒，問(wèn):“去冰淇淋嗎？”
“啊，……我，去吧。”
路，鄭宇都講他打聽(tīng)到的關(guān)于二的事。
市這棟樓的后面。
走過(guò)廳，葉陌聞到了淡淡的桃，他愛(ài)桃子，對(duì)這個(gè)味道比較敏感。
轉(zhuǎn)頭，個(gè)年身形修長(zhǎng)，面容清秀，膚皙，眉眼如畫，眼球漆，陽(yáng)光都法滲進(jìn)，烏短發(fā)隨風(fēng)輕揚(yáng)，很。
葉陌慢腳步，首到那個(gè)年走到他前面。
他伸出食指，蜷縮著指著前面那個(gè)年，問(wèn)鄭宇:“你知道前面那個(gè)男生是誰(shuí)嗎？”
“那個(gè)，你等我去。”
鄭宇走到前面，側(cè)頭打量了那個(gè)男生。
又走回來(lái)，“那個(gè)男生周子衿，我告示欄那到過(guò)，是以我們屆名考進(jìn)來(lái)的，長(zhǎng)得錯(cuò)，實(shí)力也挺。”
“嗯，那……他是哪個(gè)班的？”
“像是班的。
誒，你打聽(tīng)他干嘛？”
“我像見(jiàn)過(guò)他。”
葉陌盯著那個(gè)背出，像的思考，首到那個(gè)背消失。
葉陌八歲那年出了場(chǎng)禍，丟了些記憶，過(guò)他的父母幫他找回了，或者是把那些記憶告訴他了，但是他總覺(jué)得他的記憶還是，般來(lái)說(shuō)，事讓他這么覺(jué)得，那么就有可能是些重要的或事，他問(wèn)過(guò)他父母，但他父母說(shuō)，他也就再問(wèn)了，他知道他問(wèn)出來(lái)的。
鄭宇拽著葉陌就往市走，嘴還著到了到了。
冰淇淋的候，葉陌到了本紙牌樣殼的筆記本，覺(jué)得就順了。
七班和班的育課排到了起，還有七班的。
節(jié)育課并累，主要就是教我們站姿，然后和我講以后的課程。
聽(tīng)說(shuō)屆。
軍訓(xùn)了，但我們這屆也知道為什么用軍訓(xùn)，所以相對(duì)來(lái)說(shuō)比較輕松。
了半節(jié)課后，就讓我們由活動(dòng)了。
葉陌并想那些熱鬧的育活動(dòng)，師也沒(méi)求，所以葉陌就去了棵樹坐著，即使鄭宇來(lái)邀請(qǐng)，也被葉陌婉拒了。
葉陌側(cè)身坐樹，著遠(yuǎn)處同樣樹的周子衿，他背書，知道是背什么書，與熱鬧的境格格入，場(chǎng)眼就能見(jiàn)。
也知道是出于什么理，葉陌也就這樣靜靜的著周子衿。
周子衿感受到道灼烈的目光，讓想忽都難，他英語(yǔ)冊(cè)子，抬頭著這道目光的主，與葉陌對(duì)了眼，清了葉陌后就繼續(xù)己的冊(cè)子了，像是并意。
葉陌周子衿抬起頭他的那瞬間，指松，原本被把玩著的那片葉子掉落，正飄到樹腳，斜著為正搬家的螞蟻遮擋了片刻風(fēng)。
葉陌瞳孔縮，完整地印入了周子衿。
葉陌就那樣呆然的了周子衿半節(jié)課。
課鈴響后，周子衿起身，淡淡的了葉陌眼就回了教室。
鄭宇著衣服走了過(guò)來(lái)，順著葉陌的去，說(shuō):“什么呢？”
葉陌回過(guò)，回應(yīng)到:“沒(méi)什么。”
鄭宇順著他的，就只能到群，根本清他誰(shuí)。
鄭宇也沒(méi)再追究，太熱了，拿過(guò)葉陌遞給他的水就猛喝起來(lái)。
晚，空的雷閃幾就始雨了，到后面雨勢(shì)就變了雨。
晚習(xí)后，場(chǎng)撐起了把又把的傘，葉陌也撐著傘，往宿舍樓走。
鄭宇是走讀，就沒(méi)和他起，葉陌路過(guò)圖書館，見(jiàn)了道悉的身，周子衿拿著兩本書，斜靠柱子，似乎是等雨停，但這雨并沒(méi)有要變停的架勢(shì)。
葉陌調(diào)整了呼，雨空氣總是悶悶的。
葉陌把傘關(guān)了，走近了周子衿。
“周子衿”，聽(tīng)到他，他抬起頭，正撞葉陌的，“有事？”
葉陌斟酌了，把的傘遞了過(guò)去，“我你沒(méi)帶傘，這把給你。”
周子衿打量了葉陌，“那你呢？”
“我……我還有把書包。”
說(shuō)著便指了指己的背包。
葉陌，你撒謊的技術(shù)很差。
“用。”
說(shuō)完，周子衿便轉(zhuǎn)過(guò)了頭，再葉陌。
過(guò)了幾鐘，周子衿身后再有動(dòng)靜，他再次轉(zhuǎn)過(guò)頭，柱子邊只留了把往地流水的傘，群早己見(jiàn)葉陌的身。
男生宿舍，葉陌洗著剛剛脫來(lái)的衣服，身是新的。
葉陌，為什么要把傘留給周子衿，己淋著雨回來(lái)呢？
書包也稀了。
早知道給他了，為什么要給他呢？
誒，又能后悔，洗就洗吧。
