0年月，清晨的薄霧還沒散盡，蘇銘背著半舊的書包站市門，仰頭望著刻著“明學”的石牌坊。

這是市的，從他所的學考來的寥寥幾——他所的縣城實驗學今年450就只有5考入這。

走進（4）班教室，陌生感撲面而來。

同學們穿著各式新潮的衣服，討論著暑去省科技館、市游泳館的經歷，蘇銘意識攥緊了書包帶，指尖觸到面媽媽塞的煮雞蛋，那是縣城清晨的溫度。

他選了后排靠窗的位置，窗的梧桐樹葉子還帶著夏末的綠，卻讓他想起縣城街那排掉皮的梧桐，去年秋，他還樹撿過落葉當書簽。

“按座位順序我介紹吧，讓家互相認識。”

班主敲了敲講臺，教室瞬間安靜。

從排始，同學們的聲音帶著信：“我張昊，來市我是李冉，畢業于育英學”……蘇銘數著，己經二多個，是市的初，他悄悄把書包往桌肚又塞了塞。

輪到斜前方的生，蘇銘正盯著課本的校名發呆，卻被個清清爽爽的聲音拉回：“家，我林汐，來清河縣。”

“清河縣”個字像顆石子，蘇銘漾漣漪。

他猛地抬頭，撞進生過來的目光——她扎著尾，額前有碎碎的劉，捏著支鋼筆，眼帶著點剛學的拘謹，和他模樣。

蘇銘感覺耳朵有點發燙，連忙低頭，卻忍住用余光瞥她，反復確認：清河縣，和他的縣城是同個名字，錯。

前面的介紹還繼續，蘇銘卻沒了之前的緊張。

他想起縣城的早市，每清晨都飄著豆腐腦的味；想起縣河邊的槐樹，夏總能聽到蟬鳴；想起實驗學的場，他和同學那跑過數次八米——這些藏他記憶的畫面，像突然有了另個能懂。

終于輪到蘇銘。

他深氣站起來，聲音比預想穩：“我蘇銘，也來清河縣。”

話音剛落，教室有的動，前排有轉頭他和林汐。

蘇銘能感覺到林汐的目光落他身，他抬起頭，正到她眼的驚訝，隨即又彎起嘴角，露出兩個淺淺的梨渦。

那瞬間，蘇銘的陌生感突然淡了，就像陌生的城市，突然遇到了帶著家鄉氣息的。

我介紹結束后，班主始講軍訓安排。

蘇銘拿出筆記本，卻沒立刻動筆，而是又了眼林汐的方向——她正認地記著筆記，陽光落她的筆桿，泛著細碎的光。

他想起早坐長途汽來市，窗掠過的縣城界碑，當還覺得孤，卻覺得，原來從那個縣城，還走出來個和他起坐這個教室的。

課鈴響，林汐抱著筆記本轉過身，走到蘇銘桌前，聲音帶著點雀躍：“你也是清河縣的？

我是城關學的，你呢？”

“實驗學。”

蘇銘抬頭，到她筆記本扉頁“林汐”兩個字，字跡娟秀，和她的聲音樣舒服。

他忽然想起，城關學和實驗學縣城隔了兩條街，以前學，他總能到穿城關學校服的學生騎著行從街經過。

“怪得沒見過你！”

林汐笑著說，“我們班就我個考來這兒，昨報到還想，整個年級就我個清河縣的。”

“我也是，”蘇銘撓了撓頭，的拘謹漸漸散了，“早來的候，到校門是市的，還挺緊張的。”

窗的梧桐葉被風吹得沙沙響，陽光透過葉縫灑兩身。

蘇銘著林汐眼的笑意，突然覺得，這個陌生的校園像沒那么讓安了——至，這有個和他從同個縣城來的，能起帶著家鄉的印記，走進這段新的光。