赤羽業的時間------------------------------------------，基本上所有的學科都可以由他一人來教，還有是甜食動物。，灑落在地板上的細小東西也能沾附在上面被輕松拾起。，以音速飛行時，似乎可由此化解空氣阻力，從而非常淡定而安靜地飛行。，至于到底有多少根，本人也不甚清楚的樣子。！！！..別在海鮮區了，該去照顧雪村亞久里了。，一起去吧，新井君啊，明天的三倍作業，為師可要好好**你做完的呦。..殺老師，那么明天就請多多關照了，對了，這是大家的作業，請進行批改。。，渚的英文還是很好的，語法上沒有大的錯誤。…
這個功課好奇怪啊，為師好像沒有布置這樣的作業，新井君，這個作業是有同學放錯了嘛？
這個作業是雪村亞久里留下的作業，大家都有完成，并且也都給我了。
這個是雪村小姐留下來的啊，那么為師就代勞了。
是很滿意的朱紅色。
嗯，大家都完成的不錯，都是好孩子那。
殺老師又把鋼筆吃了。
為師就先留下這些作業了，明天會在上課時分發下去的，新井君，一起買點東西去看望雪村小姐吧。
好的..殺老師。
……
大家昨天的作業都完成的很好，現在就發下去吧。
殺老師布置的作業都是正常的，但是雪村老師布置的作業...殺老師，這是你手抄的一份吧，字跡都不一樣。
被發現了那，我打算把那份作業等你們畢業再發下去作為紀念。
殺老師實際在想什么也就只有自己知道了。
新井君，今天的課程要好好聽哦，畢竟為師我今天可是要**你完成功課的，黏呼呼呼。
好——
……
新井君，大致上完成的沒有問題，但是一些語法的使用還是需要多加練習。
多謝了..殺老師，對了，我希望殺老師能對讓殺老師變回人類的實驗進行幫忙。
這是當然的了，為師坐享其成的接受新井君的成果也太不像話了，新井君，如果有任何想要為師幫忙的，都可以說出來，因為為師是你們的老師。
**教室的鈴聲，今天依舊響起，這樣美好的每一天，希望未來的每一天都能如此。
——
《**教室》真人版電影，請大家支持，渚，要不你來女裝吸引人氣吧。
*Y 赤羽業
——
四月份，距離殺老師與我們約定的明年三月還有很長的時間，大家都要開心的度過這一年那。
1.2.3.4
5.6.7.8
晴朗的午后，運動場里回響著的**，真是安逸吶，如果學生們手上沒有對付為師的武器的話。
1.2.3.4
5.6.7.8
烏間老師的訓練還真的嚴格那。
從各個方向都要正確地揮動武器，無論用什么姿勢都優先考慮身體平衡。
我有說過這個時間里，你隨便去那里晃悠的吧，你也跟著穿運動服是想怎樣，體育課的時間今天就由我來使用了。
就算趕你走也是白費力氣，那就盡量在那邊的沙地里自己玩吧。
真過分啊，烏間老師，我教的體育課，學生們的反應明明都很好的說。
也就只有我能跟得上吧。
你在說什么那，殺老師。
我們和你的身體素質差太多了，這之前的體育課也是...
我們來練習反復橫跳吧，首先由為師來做個示范。
如果用肉眼看應該會看到三個不同動作的殺老師分身吧。
首先先從最基礎的視覺分身開始，習慣了之后再加入翻花繩一起嘗試吧。
怎么做得到那...別嘗試了，新井君。
太不現實了吧。
體育的話，還是希望讓身為人類的老師來教啊，也就新井君會單純的跟著嘗試。
其實我要是做的話，也不是不能完成的。
殺老師好像被說得無言了，又回去堆沙堡了。
終于把**對象趕走了，我們繼續上課吧。
但是烏間老師這種訓練真的有意義嗎？
而且還是在那個**目標眼皮底下。
學習也好，**也好，其實都一樣，基礎越好越有利。
烏間老師是實干派那，希望烏間老師能夠將大家的技術打磨的更好。
比方說，這樣吧，磯貝君，前原君，用你們的刀來刺中我試試，新井君等磯貝君和前原君結束也來刺試試。
被拉出來單練了。
這樣可以么？
兩個人對付老師一個人？
這種對章魚專用刀具是不會對我們造成傷害的，能稍微劃傷到我的話，今天的課程就可以到此結束。
那么，那就上了。
烏間老師的身手也很敏捷那。
使出全力吧。
全部被躲開和擋住調轉方向了。
就像這樣，稍微掌握一些心得的話，你們兩個的刀是可以傷到我的。
可惡啊。
被放倒了啊，在下面用光學迷彩處理的繃帶接著吧。
新井同學還是這樣，一點傷也不愿意讓同學受到。
如果像這樣，連我都達不到的話，想要打中那個有著20馬赫速度的家伙的概率有多低，你們心里應該也明白的吧。
好了，新井君也來嘗試吧。
好的..烏間老師，那么，我開始了。
全部被擋住了，雖然我的確放水了。
那么，最后一刺吧，之后就乖乖被放倒吧。
好像不小心有點快了，差一點點就劃到了。
啊~
新井君的速度和身體素質都很強，只是對**的掌握和心得都很缺乏，如果和其他同學配合，光是靠著阻攔躲避路線也是有劃到我的可能，但是對于那個20馬赫的家伙，還是太慢了。
看到沒，就剛才，攻防訓練的那會兒功夫，那家伙就在沙地里堆出了一座大阪城出來了，還把衣服也換好了，甚至連茶也泡好了。
依然是這么悠閑啊。
真讓人火大啊。
如果能讓全班同學都可以擊中我的話，至少也可以讓**的成功率明顯上升。
刀劍**以及狙擊**中必要的種種基礎知識，今后就由我在體育課的時間里教導給大家。
……我怕我的槍**讓烏間老師生氣到拿著**追著我。
烏間老師，雖說樣子有點嚇人，不過還是好帥氣吶。
是呢，如果能用刀擊中的話會不會夸獎人家呢。
烏間老師也挺受歡迎的那，另一邊殺老師就有點......小孩子氣了。
烏間老師，你該不會是打算從我這里把學生間的人氣都搶走吧。
別開玩笑了，章魚，如果學校有需求的話，可以在E班追加指定課程的任課老師，這些條款在教師合同里應該都明明白白的寫著吧。
烏間老師也傷不到殺老師啊。
我的任務是現場**這些殺手們，說到底，也是為了要殺掉你。
不是那家伙，也不是你，請稱呼學生們為我起的殺老師這個名字。
殺老師很喜歡這個名字那，烏間老師雖然有點刻板，但也是個溫柔的人那，放倒我的時候也留意了。
第六節課是小測驗么？
真希望體育課是最后一節課呢。
等下的小測驗應該沒問題，等下課后再去看望雪村亞久里，今天通宵繼續做實驗。
業君，你回來了啊。
呦，渚君，好久不見。
誒-那個就是所謂的殺老師，厲害那，真的像是章魚一樣那。
這樣的話，三年E班所有學生就沒有因為休學而無法來到學校的了，就是二十七人了，前面有兩個學號還是被占用的狀態。
赤羽業君，對吧，我聽說了，今天起，你的休學就結束了。
第一天返校就遲到了可是不行的呦。
這個么，生活節奏還沒調整過來。
之后也不用這么拘謹，就叫我業就好了，總之，請多關照了，老師-
也請多關照才是，讓我們愉快地共度這一年吧。
殺老師的觸手受損了，這可是**的好機會，話說赤羽同學的牛奶就這樣扔了嘛，還怪浪費的，就慢慢放正，等下還可以繼續喝。
速度還真快啊，而且真的有效呢-這種對老師的專用刀具，把刀切成細條貼在手上，只是想試試看的而已。
不過那，老師-被這種簡單的手法輕而易舉的騙了。
還有飛快地退到那么遠的地方，你的膽子是不是也太小了哈-
這是第一個，能夠對殺老師造成傷害的學生。
聽說是因為殺不掉所以才取名叫殺老師的呢。
依我看，老師-莫非你其實是個很好對付的存在？
殺老師看起來有點生氣了，不過，按照殺老師的性格，也一定可以找到辦法來引導赤羽同學的，畢竟他可是老師啊。
渚，我因為來到E班的時間不多，所以不太清楚，業，他到底是怎樣的人呢？
我也很好奇。
我一年級還有二年級的時候都和他是同班同學，他二年級的時候由于一連串的****而受到了休學處分，這樣的學生也會被分配到E班來。
這樣啊，不過，赤羽同學的確很聰明，用這種方式來試探和測試，但是如果赤羽同學傷害他人的話，我也會盡我所能阻止，因為**教室里，槍口只能對準殺老師。
但是，在如今這種情況下，這種人或許是我們中的優等生也說不定。
這話要怎樣說那？
說到用兇器之類的進行突然襲擊的基礎知識的話，也許，業君是非常出類拔萃的。
別跑喲，老師-想知道被殺掉是怎么一回事的話，就讓我來給你難忘的一課吧。
新井同學，今天作業翻一倍，為師親自**。
殺老師弱點③
氣量很小
為什么啊？殺老師。
新井同學，你抓機會的能力真的很強，在老師觸手被破壞的時候扔出**，只可惜還是太慢了，好了，為師已經把**擦干凈了，身為**者，就應該挺起胸膛的拿著自己的**。
對了，渚，業君的牛奶老師剛剛可是忙里抽閑的平穩接住了，就幫老師給業君送回去吧。
好的。
剛剛都沒注意到新井君扔出了**。
是啊。
新井君的觀察力也是一等一的啊。
這件事情還是殺老師幫忙解了圍，說實話，讓我和赤羽同學去交涉的話，感覺會有不太妙的事情發生。
謝謝了..殺老師。
沒事的，晚上為師可是會好好**你完成功課的，不過，為師被那種陷阱傷到，現在還是感覺好氣。
還真是殺老師的風格啊，先回去小測驗吧。
——
烏間惟臣
生日：8月15日生（28歲）
身高：180公分
體重：85公斤
經歷：自衛隊第一空降團→統合情報部→臨時特務部→E班體育老師
興趣，特殊才能：所有的戰斗技能
座右銘：可能即實行，不可能也應斷然施行！
喜歡的動物：狗
經過狗狗面前：狗狗會吼到快斷氣
——
撲扭，撲扭，撲扭，撲扭...
從剛才起就一直在做什么那？殺老師。
鬼知道。
不就是在砸墻么。
剛才被業擺了一道，現在還是很火大吧。
因為觸手很柔軟，怎么砸也不會對墻壁造成損傷呢。
殺老師的弱點④
出拳軟綿綿的。
撲扭撲扭的很吵啊，殺老師，我們可正在小測中啊。
非常抱歉。
業啊，把那個怪物惹怒的話，誰都不知道會發生什么喲。
還是先回家里去當家里蹲會比較好吧。
這可不行那，**教室可是殺老師為大家準備的，并且，按照殺老師的性格，可不會放棄任何一個學生，好了，繼續做題吧，雖然我已經確認過能全對就是了。
差點被人殺掉的話，當然會覺得火大吧。
寺坂，這與某人一失敗就嚇破了膽的情況可大不相同呢-
才沒嚇破膽啊，你是想找架打吧。
那邊，**時不要發出這么大的聲音。
這句話還是先和你的觸手說吧。
抱歉，抱歉，老師，我已經完成了，我會吃著意大利手工冰淇淋安靜地待著的。
不行的呦，課堂上怎么能吃東西那，還有，你從那里買來...
殺老師的突然精神起來了。
那，那個不是為師我昨天跑了趟意大利才買來的嗎？原來是你拿走了啊。
難怪昨天我等了很久才和殺老師會合，還穿那種衣服。
不好意思啊，在教師室里的冰箱找到的那。
這不是一句不好意思就能解決的問題，為師為了不讓他融化掉，我可以辛苦的專門途經冷的要死的平流層才飛回來的說。
誒-那你想怎樣那，傷害學生嘛？
我才不會傷害學生，只不過，剩下的就由為師來舔干凈吧。
中陷阱了啊，殺老師，剛剛赤羽同學找了渚和我幫忙布置的**彈陷阱。
對老師專用的**彈，是什么時候，安置在地板上。
又一次中招了那。
可惜那，還是沒中，不過，是殺老師的話，也是必然的。
之后我也會用像這樣的手段來**你的，也不會影響上課什么的，如果討厭這樣的話，就把我或者我親近的人都殺掉好了。
但是那-從那個瞬間開始，就再也不會有誰把你當做老師來看待了，你就只會是個**的怪物而已。
赤羽同學為了激怒殺老師也是什么招都使出來了。
也就意味著，作為老師，已經被我殺掉了那。
好了，卷子給你，大概是全對的。
回見了，老師，明天再一起玩吧。
接著吧..殺老師，稍微清理一下吧。
謝謝了，新井君。
業君，他明明很聰明，腦袋轉的很快，這次也是，自從他看穿了老師作為我們的教師所必須遵守的底線之后，就在布局著一個專門針對殺老師的步步緊逼的局。
但是，他那能夠看透本質的頭腦，以及那無論什么東西都能物盡其用的靈活身手，卻都用在了與人爭斗的方面上了。
總算下課了，殺老師說要先去買冰淇淋，我也不想像昨天那樣等這么久，就一起跟過來了。
真是的那，都是因為業君，為師還要再去重新買一次意大利手工冰淇淋。
雖然是個頭腦聰明的學生，但是很棘手那。
不過，確實和他說的一樣，如果要想繼續作為老師的話，**和傷人都是不被允許的。
那么該怎么處理才好那。
等等我..殺老師。
新井同學太慢了哦，老師就先去前面了。
這種時候殺老師就特別較真，算了，加速跟上吧。
怎么了..殺老師，不是要買手工冰淇淋就回去嘛？
那個，新井君，能不能借為師一些錢，為師走的太快，沒發現錢包的錢已經不夠了。
那有老師要向學生借錢的說。
好的..殺老師，買三個吧，也幫雪村亞久里帶一個。
……
回見了，渚。
嗯，明天見。
喂，是渚啊。
似乎完全融入到了E班的樣子。
真差勁啊，看那樣子估計是永遠回不到我們班了。
還有啊，那個被休學的赤羽似乎也休學結束到了E班那。
那還真是糟糕透頂了那，就算死也不想淪落到E班去呢。
誒-是嘛，就算死也不想啊，那么，現在要不要死那。
赤羽啊！
真是有趣的反應那，我怎么可能會殺他們嘛。
業君。
都有這么好的玩具在這里了，我可沒有空再去休學了。
說起來，渚君，有件事情想問你來著，聽說你對老師的事情知道的比較多。
嗯，稍微有一點了解吧。
對那個老師，提及章魚之類的，他會生氣么？
章魚？也許正好相反吧，他的自畫像就是章魚，打游戲的時候自選角色也是章魚的樣子，之前還在操場上挖了個洞。
“章魚罐”
像這樣的冷笑話也有過，對老師來說，章魚就好像是他的個人標簽那樣的感覺。
這樣啊，想到了些無聊的事情。
業君，接下來你有什么打算？
我呀-很高興那，本來還想著，要是只是個怪物的話怎么辦才好，沒想到是個敬業的老師呢。
可以把這樣的老師給殺掉這件事-我可是非常期待那-之前的那些老師，都是自說自話就死掉了的說。
還真是失策，要是新井同學沒有跟來的話，意大利手工冰淇淋的錢也不夠了，發工資之前也沒有別的來錢的機會。
看來之后只能自己弄東西吃了，廚房用品學校的倉庫里也有。
早上好，大家，嗯？怎么了，諸位？
赤羽同學的惡作劇有點過了，不過，對于**來說，是很好的計策。
啊-真是抱歉那，我把他跟老師搞錯了，就這樣殺掉了，我會扔掉的啦，麻煩老師幫我拿過來吧。
我明白了。
快來吧，老師，**你之類的事情還不急，首先要一步步地從心理上將你殺掉。
觸手也能當鉆頭用嘛，我怎么就沒想過這樣用那，看起來還真是帥那...殺老師隨意將**帶來教室真的好嘛。
讓你看看吧，業君，這個鉆頭觸手的威力以及來自從自衛隊那里搶來的**的火力。
殺老師的廚藝還挺好的，等下快速抓一個嘗嘗吧。
為師呢，絕不會讓**者如此平靜地回去。
強賽章魚燒啊，不過說真的，蠻好吃的，呼木呼木。
好燙。
你的臉是如此的面色，早飯肯定沒有吃吧。
為師用音速做了章魚燒，吃了這個的話，你就能向著健康學生的目標邁出堅實的一步了黏。
業君，為師呢，很擅長打磨那些生銹變鈍了的**者們的刀刃。
今天一天，你盡管動真格的來**我吧，為師會好好地打磨你的。
在放學前，為師就會把你的身心都打磨得綺啦綺啦的。
狹間同學看起來很想吐槽。
剩下的可要好好留著。
是打算給雪村亞久里準備的吧。
——
不惜下足功夫
我要那一只色澤比較鮮艷的。
好的。
這就是惡整的奧義
——
無論如何也會多余出這個數字，因為無法整除而煩惱的大家，不用再煩惱了，我準備了完美的解決方式，我寫在黑板上，大家一起來解解看吧。
這樣，全部都匯集起來了，然后，這樣一來......
殺老師的反應能力是很一流，但是上課時突然伸出**教室的觸手......真的會突然被嚇一跳的。
這樣一來...業君，從拔槍到開槍實在太慢了呦，導致為師閑得發慌，只好給你美甲了。
還挺好看的那。
不破同學那一組做好了嘛？
嗯，不清楚呢，總感覺味道很刺鼻呢。
我來看看。
誒-要不重做吧，把第一次做的倒掉吧。
赤羽同學怎么這么喜歡浪費食物啊，幫殺老師一起處理吧，哪怕現在的確是**機會，也沒興致在浪費食物的前提下**，話說殺老師還真是喜歡打扮那。
你忘了穿圍裙了呦，業君，湯的話，不用擔心，為師全部在空中用滴管吸掉了，順便還加入了砂糖呢。
味道變溫和了。
新井君，為師也來看看你做的怎樣。
糟糕啊，剛剛只注意到赤羽同學與殺老師，幫忙收拾殘局，沒在于湯的時間，口味應該會變差了...殺老師在什么時候把火關了的。
嗯，很平穩的味道，不過，下次記得要注意火候。
是。
做不到啊，殺老師的弱點很多，常常會出岔子，慌張時反應速度也會像常人一樣下降。
啊！
沒事吧..殺老師，我現在就把***處理了。
用繃帶稍微扶了一下。
沒事的，新井君。
但是，無論業君再怎么擅長出其不意，攻其不備。
私がそんなことを考へてゐる間にも，赤蛙は又も失敗して戻つて來た。私はそろそろ退屈しはじめてゐた，私は道路から幾つかの石を拾つて來て。
——摘自島木健作[赤蛙]
殺老師是隨身攜帶各種修理工具那，比我在內臟里攜帶各種醫療器械要方便的多，赤羽同學這個發型挺好看的那。
在全天候警戒的老師面前，這種程度的**根本就是小兒科。
業君，別太急了，跟大家一起**吧。
只要被殺老師打上記號，無論用上什么手段，只靠你一個人是不可能殺得掉他的，他跟普通老師完全不一樣。
老師-嗎...
潮田同學和赤羽同學在上面啊，先靠聽力聽聽在說什么吧，畢竟他們兩個也認識，貿然打擾也不好。
赤羽，你沒有錯，雖然你動不動就出手打架，也造成了不少問題，但只要你是對的，老師永遠都會站在你這邊。
才不要-我就是要一個人殺，沒辦法讓他死的很有趣的話，才是讓我最火大的。
業君，老師今天替你充分保養過了呢。
按照赤羽同學的性格，應該還是有接下來的**，話說，做那么危險的地方真的好嘛。
你還是可以繼續來殺我，老師會幫你保養得更閃亮。
我想確認一件事，殺老師是老師吧。
是的。
老師，是會舍棄生命保護學生的人吧。
當然，因為是老師嘛。
這樣啊，那太好了，那就一定可以做到那-殺掉你。
赤羽同學掉下去了啊，快準備緩沖墊！！！！用繃帶纏繞進行減速啊！！！！
來救我的話，就會被我殺掉那，見死不救的話，作為老師的你也就死掉了。
不過，真的啊，真的會有跑馬燈啊。
學長沒事吧。
三年E班，是那個E班，真是的，居然就因為這種理由就被找麻煩啊。
嗯？我沒有錯吧，幫助遭到霸凌的學長，有什么不對。
不，赤羽，不管怎么看，都是你不對。
誒？
你腦子是怎么了，居然讓三年級頂尖的優等生受到重傷。
誒？等一下，老師，你不是說會站在我這邊，結果卻說出這種話。
你居然為了幫E班那些家伙，而傷害了前途無量的優等生，要是影響到他應考，我可是得負責任的。
糟糕...死了...
我心中的老師，已經死了。
我只是因為你的成績優秀，所以才會挺你，如果影響到我的評價的話，那就另當別論了。
我幫你提出轉班了，恭喜你，赤羽業，你從三年級起也是E班了。
那時我才知道，什么叫做雖然活著，但已經死了。
如果對那個人的一切徹底絕望，對我來說，那個人就和死了沒兩樣。
殺老師，我要親手**你，選擇吧，你想要哪一種死法。
雖然用繃帶纏住了，但還是要模擬一下慢慢變慢的速度，赤羽同學應該沒發現，并且殺老師也在做準備。
誒？？
業同學，費費盡心力，利用自己的生命來進行**的手法真的非常精彩呢。
如果我用音速救你，你的身體可沒辦法承受，但放慢速度的話，又會被你擊中。
所以，老師只好試著變得黏一點了，不過，老師也有備用方案。
可惡，這觸手也太萬能了吧。
殺老師編的網可比我準備的方案要好的多，不過，緩沖墊沒派上作用，也是大好事。
這樣你就沒辦法開槍了那，黏呼呼呼。
對了，順帶一提。
老師可沒有見死不救這種選項，所以你隨時都可以相信老師，盡管放心的跳下去吧。
說真的，我都快嚇死了，要是來更多次，我感覺還是在這下面鋪滿緩沖墊吧。
哈~
我投降了，死不了，也殺不掉啊。
不過，至少，對老師的看法......
業君，你真會一臉若無其事地亂來啊。
哪有。
是真的啦..剛剛我爬上來看到你掉下去都嚇死了。
新井同學，你從那里來的！？
從下面爬上來的..我看到你們在這邊就找了條近路，只不過爬一半就看到赤羽同學跳下來了，而后就殺老師救場。
殺老師..你要我在山里采集的東西都收集好了。
新井同學的身體素質還真是怪物啊。
剛剛那已經是我能想到，最有機會殺掉他的辦法了，不過看來要收斂一點，好好從長計議才行。
哦呀~已經沒招了？
老師還特地準備了許多保養工具呢，真是沒想到你意外的好對付那。
各種護理產品......那個貓耳發箍是怎樣啦，還有我剛剛給你的菌菇現在就已經做好了是吧。
有殺意涌上來了，不過，跟以前的不太一樣。
我會殺了你，明天依舊。
真是健康又清爽的殺意，看樣子沒有繼續保養的必要了。
殺老師露出滿意的朱紅色了。
渚，回去吧。
路上順便買點東西吃吧。
等等，那個是為師的錢包吧。
和你說了，別隨便把東西丟在教師室里嘛。
還給我。
好-
里面怎么沒有了？
因為里面也沒多少錢了，所以我拿去捐掉了。
什么，你這個不良慈善家，再怎么說那也是為師的錢，怎么能這樣。
感覺等下殺老師就要讓我幫他買賬之后的花銷了，先跑吧。
來**的殺手，都會被**對象保養得閃閃發光，這就是我們的**教室，明天要怎么殺老師呢？
——
在島木健作的作品[赤蛙]中，看著不聽規勸反復嘗試渡河的赤蛙，看著它把精力傾注于徒勞無功的事上，解說者的心情會發生怎樣變化呢，你知道嗎，業同學，下一章，**教室，奧田愛美的時間。
——
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