晨霧里的琴鍵與臺(tái)詞------------------------------------------：2011年4月1日 清晨7:00-9:00，**大院的西廂房里，暖黃的臺(tái)燈剛被點(diǎn)亮。木質(zhì)的地板被擦得锃亮，映著窗欞外的晨霧，暈開一片朦朧的光影。房間里擺著一架黑色的三角鋼琴，琴身擦得一塵不染，琴鍵在晨光里泛著溫潤的光澤。，手里攥著一支削得尖尖的鉛筆，指尖輕輕搭在琴鍵上，目光卻時(shí)不時(shí)飄向身旁的祖母。蘇玉茹穿著一身藏青色的真絲旗袍，頭發(fā)梳得一絲不茍，用一支玉簪固定著，臉上帶著溫和的笑意，手里拿著一本泛黃的樂理書，正逐字逐句地給兩個(gè)孫女講解著基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。“知夏，知念，你們看，這是四分音符，時(shí)值是一拍，就像我們平時(shí)數(shù)‘一’一樣，要數(shù)得飽滿又均勻。”蘇玉茹的聲音溫柔得像春日的暖風(fēng)，她伸出手指，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)樂譜上的一個(gè)黑色音符，“你們?cè)俾牐琩o、re、mi、fa、sol、la、si，這七個(gè)基本音級(jí)，是所有音樂的基礎(chǔ)，就像蓋房子要先打地基一樣，一點(diǎn)都馬虎不得。”，她的眉眼生得溫婉，像極了母親林晚棠，皮膚是淡淡的牛奶白，長長的睫毛垂著，在眼瞼下投出一小片淺淺的陰影。她跟著祖母學(xué)聲樂已經(jīng)有半年了，對(duì)于基礎(chǔ)的樂理知識(shí)已經(jīng)有了一定的掌握，此刻正認(rèn)真地跟著祖母的節(jié)奏，輕聲哼著do、re、mi的音階，聲音清軟得像泉水叮咚。，則是另一副模樣。她比姐姐知夏只小了十分鐘，卻是個(gè)天生的“小辣椒”，眉眼間帶著幾分靈動(dòng)的英氣，眼睛又大又亮，像藏著星星。她穿著一身粉色的運(yùn)動(dòng)服，頭發(fā)扎成兩個(gè)高高的馬尾，隨著她的動(dòng)作輕輕晃動(dòng)著，手里拿著一本彩色的音符卡片，正百無聊賴地翻看著，時(shí)不時(shí)還會(huì)用手指戳戳姐姐的胳膊。“奶奶，我知道啦，do是do，re是re，又不是什么難記的東西。”溫知念撇了撇嘴，臉上露出一絲不耐煩的神色，“可是為什么非要從最基礎(chǔ)的開始呀？我都想唱流行歌了，電視里那些姐姐唱的歌都好好聽呢。”，伸手揉了揉溫知念的頭發(fā)，語氣依舊溫和，卻帶著幾分不容置疑的認(rèn)真：“知念啊，做任何事情都要腳踏實(shí)地，萬丈高樓平地起，沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)，就算唱了再復(fù)雜的流行歌，也是空有其表，經(jīng)不起推敲的。你看那些厲害的歌唱家，哪一個(gè)不是從最基礎(chǔ)的音階開始練起的？”，目光掃過兩個(gè)孫女，繼續(xù)說道：“你們是**的孩子，天生就有著一副好嗓子，這是上天賜予的禮物，更要好好珍惜，好好打磨。知夏性子沉穩(wěn)，適合慢慢琢磨抒情的曲子，知念你活潑靈動(dòng)，有舞臺(tái)天賦，但也得先把基礎(chǔ)打牢，以后才能站得更穩(wěn)。”，小聲說道：“知念，奶奶說得對(duì)，我們還是好好學(xué)吧，等把基礎(chǔ)學(xué)好了，就能唱更多好聽的歌了。”，又看了看祖母慈祥的笑容，終究是軟了下來，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好吧，那我聽***，好好學(xué)基礎(chǔ)。不過奶奶，我們什么時(shí)候才能上臺(tái)表演呀？我好想站在大大的舞臺(tái)上唱歌。快啦快啦。”蘇玉茹笑了起來，眼角的皺紋都溫柔得像水波，“等你們把樂理知識(shí)學(xué)扎實(shí)了，再練練發(fā)聲方法，過段時(shí)間大院里要舉辦文藝匯演，到時(shí)候你們可以和沈家的兩個(gè)哥哥一起表演，這可是你們第一次四人同臺(tái)呢。”，溫知夏和溫知念的眼睛都亮了起來。沈家是**的世交，兩家住在同一個(gè)文藝大院里，沈硯時(shí)和沈硯辭兄弟倆比她們大一歲，從小就和她們一起長大，是彼此童年里最親密的伙伴。，眉眼深邃，性格安靜內(nèi)斂，最喜歡跟著爺爺沈崇山學(xué)表演，總是一副沉穩(wěn)的樣子；沈硯辭則和哥哥不同，他陽光開朗，笑起來有兩個(gè)淺淺的梨渦，身手靈活，對(duì)表演里的動(dòng)作戲格外感興趣。四個(gè)孩子從小一起爬樹、摘果子、一起寫作業(yè)，一起在大院里的空地上玩耍，感情好得像黏在一起的蜜糖。，院子里傳來了一陣清脆的自行車鈴聲，緊接著是少年爽朗的笑聲。溫知夏和溫知念對(duì)視一眼，都從對(duì)方的眼里看到了興奮的神色。
“肯定是硯時(shí)哥哥和硯辭哥哥來了！”溫知念一下子從椅子上跳了起來，快步跑到窗邊，撩開窗簾的一角，向外望去。
果然，大院的石子路上，沈硯時(shí)正騎著一輛黑色的自行車，后座上載著沈硯辭，兩人都穿著干凈的校服，背著藍(lán)色的書包，少年的身影在晨光里顯得格外挺拔。沈硯辭坐在后座上，手里還拿著一本表演技巧的小冊(cè)子，正和哥哥說著什么，時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣歡快的笑聲。
蘇玉茹看著兩個(gè)孫女雀躍的樣子，笑著搖了搖頭：“這兩個(gè)孩子，天天黏在一起，跟親兄弟似的。”
她起身走到門口，打開了房門，對(duì)著院中的兩個(gè)少年喊道：“硯時(shí)，硯辭，快進(jìn)來吧，外面風(fēng)大，別凍著了。”
沈硯時(shí)和沈硯辭停下自行車，鎖好車子，快步走進(jìn)了屋里。沈硯時(shí)先向蘇玉茹鞠了一躬，禮貌地喊道：“蘇奶奶好。”他的聲音清冷，卻帶著幾分少年人的溫和。
沈硯辭則大大咧咧地跑了過來，一把抱住了溫知念的肩膀，笑著說道：“知念，知夏，我們來啦！爺爺是不是已經(jīng)在書房等我們了？”
溫知念拍開他的手，嗔道：“硯辭哥哥，你抱得我**呀！爺爺在書房呢，我們等下就要過去跟他學(xué)表演了。”
沈崇山是**一級(jí)演員，在表演領(lǐng)域有著極高的造詣，沈硯時(shí)和沈硯辭從小就跟著爺爺學(xué)習(xí)表演，如今已經(jīng)有了三年的時(shí)間。沈崇山的書房在東廂房，里面擺滿了各種表演相關(guān)的書籍、劇本和道具，是兄弟倆最喜歡待的地方。
沈硯時(shí)點(diǎn)了點(diǎn)頭，目光落在溫知夏身上，輕聲說道：“知夏，你今天的發(fā)聲練習(xí)做得怎么樣？爺爺說，氣息的運(yùn)用很重要，要學(xué)會(huì)用丹田發(fā)力。”
溫知夏的臉頰微微一紅，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我跟著奶奶練了，感覺氣息比之前穩(wěn)多了。硯時(shí)哥哥，你今天要學(xué)什么臺(tái)詞呀？”
“爺爺說要教我們練臺(tái)詞的節(jié)奏，還要我們準(zhǔn)備一段簡單的獨(dú)白，到時(shí)候大院匯演要用。”沈硯辭搶著說道，他從書包里拿出自己的臺(tái)詞本，上面用紅筆做了密密麻麻的標(biāo)記，“我已經(jīng)背了好幾遍了，肯定沒問題！”
沈硯時(shí)無奈地看了他一眼，說道：“硯辭，臺(tái)詞不是背下來就可以了，還要體會(huì)角色的情感，不然就算背得再熟，也是干巴巴的。”
“知道啦知道啦，哥哥你又開始說教了。”沈硯辭吐了吐舌頭，卻還是乖乖地合上了臺(tái)詞本，跟著蘇玉茹和四個(gè)孩子一起走向了東廂房。
東廂房的書房里，彌漫著淡淡的墨香和木質(zhì)家具的味道。沈崇山坐在一張寬大的紅木書桌后，穿著一身灰色的中山裝，頭發(fā)花白，卻精神矍鑠，眼神銳利，透著一股藝術(shù)家的沉穩(wěn)。他面前的桌子上，放著一本翻開的劇本，還有幾支鋼筆和筆記本。
看到眾人進(jìn)來，沈崇山的臉上露出了溫和的笑容，對(duì)著四個(gè)孩子招了招手：“過來吧，硯時(shí)，硯辭，知夏，知念，今天我們先復(fù)習(xí)一下之前學(xué)的表演基本功，然后再練臺(tái)詞，最后我們一起排一段四人合演的小節(jié)目，為大院的文藝匯演做準(zhǔn)備。”
四個(gè)孩子齊聲應(yīng)道：“好的，爺爺/奶奶。”
沈硯時(shí)和沈硯辭走到書桌前，恭敬地向沈崇山問好。沈崇山點(diǎn)了點(diǎn)頭，先看向兩個(gè)孫子：“硯時(shí)，你先給我來一段獨(dú)白，就選《雷雨》里周萍的那段獨(dú)白，注意情感的表達(dá)，還有臺(tái)詞的節(jié)奏。”
沈硯時(shí)應(yīng)了一聲，走到書房中央的空地上，深吸了一口氣，隨后緩緩開口。他的聲音清冷而富有磁性，臺(tái)詞吐字清晰，節(jié)奏拿捏得恰到好處，將周萍內(nèi)心的壓抑、痛苦和迷茫完美地展現(xiàn)了出來。每一個(gè)字都像是帶著重量，落在眾人的耳朵里，讓人心頭微微一緊。
溫知夏和溫知念站在一旁，認(rèn)真地聽著，眼里滿是敬佩。她們知道，哥哥為了練好這段獨(dú)白，花了很多心思，每天都對(duì)著鏡子反復(fù)練習(xí)，揣摩角色的心理。
沈硯辭的獨(dú)白則選得輕松一些，是《士兵突擊》里許三多的一段臺(tái)詞。他的聲音明亮，帶著幾分少年人的憨厚，雖然臺(tái)詞的情感表達(dá)不如哥哥那么細(xì)膩，卻也有著自己的特色，時(shí)不時(shí)還會(huì)做出一些夸張的動(dòng)作，逗得眾人哈哈大笑。
沈崇山聽完兩個(gè)孫子的表演，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“不錯(cuò)，硯時(shí)的情感更細(xì)膩，節(jié)奏也把握得很好；硯辭的臺(tái)詞有活力，動(dòng)作也很自然，就是還要注意控制情緒，不要太夸張了。”
他又看向**的兩個(gè)孫女：“知夏，知念，你們也來唱一段音階，再背一段歌詞，讓我看看你們這段時(shí)間的進(jìn)步。”
溫知夏先走上前，站在書房的空地上，輕輕調(diào)整了一下呼吸，隨后唱起了《***》的片段。她的聲音清軟治愈，氣息平穩(wěn)，高音部分輕松駕馭，低音部分也沉穩(wěn)有力，將江南水鄉(xiāng)的柔美韻味展現(xiàn)得淋漓盡致。
唱完之后，溫知夏微微鞠躬，臉上帶著一絲羞澀的笑容。沈崇山稱贊道：“知夏的聲音很有感染力，氣息也很穩(wěn)，繼續(xù)保持，以后可以往抒情歌的方向發(fā)展。”
溫知念接著走上前，她唱的是一首節(jié)奏輕快的流行歌曲，聲音靈動(dòng)活潑，帶著滿滿的元?dú)猓€時(shí)不時(shí)加上一些簡單的肢體動(dòng)作，像一只歡快的小鳥。雖然她的氣息還不如姐姐穩(wěn)，但是整體的表現(xiàn)卻很有舞臺(tái)感，讓人眼前一亮。
“知念的聲音很有辨識(shí)度，舞臺(tái)表現(xiàn)力也很強(qiáng)，就是要注意氣息的控制，多練一練基礎(chǔ)，以后一定會(huì)成為一個(gè)很棒的舞臺(tái)歌手。”沈崇山對(duì)著溫知念說道，眼里滿是欣賞。
四個(gè)孩子互相看了看，都從對(duì)方的眼里看到了喜悅和鼓勵(lì)。沈崇山看著他們，笑著說道：“你們四個(gè)孩子，各有各的優(yōu)點(diǎn)，在一起相處這么多年，默契也越來越深了。大院的文藝匯演很快就要到了，我想排一個(gè)四人合演的小節(jié)目，你們覺得怎么樣？”
“好呀好呀！”溫知念第一個(gè)舉手，興奮地說道，“我早就想和硯時(shí)哥哥、硯辭哥哥、知夏姐姐一起表演了！”
沈硯時(shí)和沈硯辭也點(diǎn)了點(diǎn)頭，沈硯時(shí)說道：“爺爺，我們都沒問題，只要是和大家一起表演，我們都愿意。”
沈崇山點(diǎn)了點(diǎn)頭，翻開桌上的一本劇本，說道：“我選了一個(gè)簡單的校園題材的小節(jié)目，叫《青春序曲》，講的是四個(gè)少年少女在校園里一起追逐夢(mèng)想的故事，正好適合你們四個(gè)人。里面有唱歌、有臺(tái)詞、還有簡單的舞蹈動(dòng)作，你們看看，有沒有什么想法。”
他將劇本遞給四個(gè)孩子，大家圍在一起，認(rèn)真地翻看起了劇本。劇本的內(nèi)容很簡單，卻充滿了青春的活力，四個(gè)角色分別對(duì)應(yīng)著他們四個(gè)人，性格也和他們本人很像。
溫知夏看著劇本里的抒情歌曲片段，眼睛亮了亮：“這個(gè)片段的旋律好好聽，我很喜歡。”
溫知念則指著劇本里的唱跳段落，說道：“這個(gè)部分我來唱肯定沒問題，節(jié)奏很適合我！”
沈硯時(shí)看著劇本里的獨(dú)白部分，說道：“我可以負(fù)責(zé)文藝一點(diǎn)的臺(tái)詞部分，把角色的情感表達(dá)出來。”
沈硯辭則拍了拍**：“那我來演那個(gè)活潑的角色，負(fù)責(zé)帶動(dòng)氣氛，再加上一些動(dòng)作戲，肯定很精彩！”
沈崇山看著孩子們七嘴八舌地討論著，臉上露出了欣慰的笑容。他說道：“你們的想法都很好，那我們就按照這個(gè)思路來排練。今天早上，我們先把劇本熟悉一下，然后把唱歌和臺(tái)詞的部分分開練，最后再合在一起。”
“好！”四個(gè)孩子異口同聲地應(yīng)道，臉上都洋溢著興奮和期待的神色。
晨光漸漸升高，穿過書房的窗戶，灑在四個(gè)孩子的身上，給他們的身影鍍上了一層金色的光暈。他們圍坐在書桌旁，認(rèn)真地熟悉劇本，練習(xí)臺(tái)詞，哼唱旋律，時(shí)不時(shí)還會(huì)互相討論，糾正彼此的小錯(cuò)誤。
溫知夏的聲音清軟，和沈硯時(shí)的清冷臺(tái)詞相得益彰；溫知念的靈動(dòng)歌聲，搭配沈硯辭的活潑表演，充滿了活力。四個(gè)孩子的身影在書房里穿梭，少年少女的笑聲、歌聲、臺(tái)詞聲交織在一起，在晨霧彌漫的大院里回蕩，構(gòu)成了一幅最美好的青春畫卷。
蘇玉茹和沈崇山站在一旁，靜靜地看著他們，眼里滿是溫柔的笑意。他們知道，這些孩子就像清晨的太陽，充滿了朝氣和希望，而他們能做的，就是盡自己所能，為孩子們鋪好成長的道路，讓他們能夠在自己熱愛的領(lǐng)域里，一步步走向更廣闊的舞臺(tái)。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，書房里的練習(xí)從未停歇。孩子們們忘記了時(shí)間，忘記了春寒的涼意，全身心地投入到排練中。他們的眼神專注而認(rèn)真，臉上洋溢著純粹的快樂，那種為了共同的目標(biāo)而努力的樣子，是世間最動(dòng)人的風(fēng)景。
8點(diǎn)50分，沈崇山看了看墻上的掛鐘，對(duì)著孩子們說道：“好了，今天早上的練習(xí)就到這里吧。你們回去之后再好好熟悉一下劇本，明天我們繼續(xù)排練，爭取在匯演之前把節(jié)目打磨得更完美。”
“知道了，爺爺/奶奶。”四個(gè)孩子齊聲應(yīng)道，臉上都帶著一絲意猶未盡的神色。
他們收拾好東西，一起走出了書房。晨光已經(jīng)完全驅(qū)散了晨霧，陽光灑在大院的每一個(gè)角落，海棠花在微風(fēng)中輕輕搖曳，槐花香更加濃郁了。
四個(gè)孩子并肩走在大院的石子路上，溫知念拉著沈硯辭的胳膊，嘰嘰喳喳地討論著剛才排練的內(nèi)容；溫知夏和沈硯時(shí)走在后面，輕聲聊著臺(tái)詞的節(jié)奏和唱歌的技巧。
“硯時(shí)哥哥，你覺得我們明天排練的時(shí)候，要不要再加一點(diǎn)小道具？比如校園里的課桌和書本？”溫知夏輕聲問道。
沈硯時(shí)點(diǎn)了點(diǎn)頭，說道：“這個(gè)想法不錯(cuò)，能讓我們更有代入感。我回去之后可以讓爺爺幫忙準(zhǔn)備。”
“我也可以幫忙！”溫知念立刻說道，“我回家找媽媽要一些彩色的卡紙，我們可以做一些劇本里需要的小道具。”
沈硯辭笑著說道：“那我就負(fù)責(zé)把道具搬過來，再加上一些搞笑的動(dòng)作，保證讓大家都喜歡。”
溫知夏看著身邊的三個(gè)伙伴，心里暖暖的。她知道，有他們?cè)谏磉叄瑹o論做什么事情，都充滿了動(dòng)力。
9點(diǎn)整，四個(gè)孩子回到了各自的家里。溫知夏和溫知念走進(jìn)西廂房，蘇玉茹已經(jīng)做好了早餐，擺在餐桌上。早餐是熱騰騰的豆?jié){、油條，還有軟糯的包子，散發(fā)著**的香氣。
“快過來吃早餐吧，吃完早餐還要去學(xué)校上課呢。”蘇玉茹笑著說道，給兩個(gè)孫女盛了豆?jié){。
溫知夏和溫知念坐在餐桌前，一邊吃著早餐，一邊還在討論著排練的事情，臉上的笑容從未消失。
而在東廂房，沈硯時(shí)和沈硯辭也坐在餐桌前，沈崇山看著兩個(gè)孫子，說道：“你們今天的表現(xiàn)很不錯(cuò)，繼續(xù)保持。表演不僅要靠技巧，更要靠真情實(shí)感，你們要記住這一點(diǎn)。”
“知道了，爺爺。”沈硯時(shí)和沈硯辭齊聲應(yīng)道，眼里滿是堅(jiān)定的神色。
2011年4月1日的清晨，就這樣在**大院的琴聲、臺(tái)詞聲和少年少女的笑聲中度過。這只是他們十五年成長路上的一個(gè)普通清晨，卻也是他們追逐夢(mèng)想、并肩成長的一個(gè)美好開端。
琴鍵與臺(tái)詞交織的初心，在晨霧中悄然萌芽，而屬于這四個(gè)少年少女的頂流傳奇，才剛剛拉開序幕。