課堂上，數(shù)學(xué)老師說(shuō)著聽(tīng)不懂的文字，講著看不懂的式子，馮春真的很無(wú)奈很慌張但也有些麻木，一首都對(duì)數(shù)字不敏感，很討厭數(shù)學(xué)，計(jì)算。

連**數(shù)學(xué)也只是看選擇題拿分，從小就偏科嚴(yán)重，唯愛(ài)語(yǔ)文閱讀。

以往的任何一個(gè)語(yǔ)文老師都很好，或許這也是喜歡它的一個(gè)原因，后來(lái)來(lái)到了高中，班主任是語(yǔ)文老師，起初非常的高興，這是個(gè)好消息。

但，發(fā)現(xiàn)，不對(duì)勁，似乎有些偏見(jiàn)，很明顯。

報(bào)到的第一個(gè)晚自習(xí)要交個(gè)人信息表和***戶口本復(fù)印件，到馮春時(shí)，以為將表格文件給他就好了，卻被他喊住。

“你是風(fēng)鎮(zhèn)來(lái)的？”

這句問(wèn)話讓馮春非常難受，那種略帶玩味和激動(dòng)的語(yǔ)氣和那個(gè)表情很看不起。

馮春不明所以，風(fēng)鎮(zhèn)怎么了。

“嗯”手里捏著隨便拿的一節(jié)斷粉筆扣一手粉末，連頭都沒(méi)抬。

“聽(tīng)說(shuō)，你們學(xué)校風(fēng)評(píng)不好哎，態(tài)度不端正。”

哦，原來(lái)是這件事。

馮春沒(méi)吱聲，是的，果然影響不好，事情是馮春初二下期末**前夕，整個(gè)班級(jí)被隔壁初三霸凌。

很奇怪很奇怪，明明即將中考，為什么偏偏這個(gè)時(shí)候莫名其妙找事。

那是個(gè)中午，習(xí)慣于下午來(lái)的早早地馮春和個(gè)別同學(xué)在班級(jí)聊天或?qū)戭}，突然前門被人踹開(kāi)，受到驚嚇的人抬頭看去。

那個(gè)短頭發(fā)的***，扯著嗓子說(shuō)“聽(tīng)說(shuō)你們有人罵了我們班主任？”

是帶著肯定的語(yǔ)氣問(wèn)的。

班級(jí)沒(méi)人說(shuō)話，面面相覷，不敢惹火上身的人在角落縮著裝作寫題。

后排有個(gè)女生悄悄說(shuō)“沒(méi)人說(shuō)啊，誰(shuí)說(shuō)的？”

以為是緩和，卻沒(méi)想到自己成為人家找茬的缺口，她被人從凳子上拽著辮子拖下，猝不及防。

短發(fā)女生后面來(lái)了幾個(gè)高大的男生，態(tài)度很不好，指著倒地的女生問(wèn)到底誰(shuí)說(shuō)的。

都被嚇著了誰(shuí)見(jiàn)過(guò)這個(gè)場(chǎng)景啊。

另個(gè)女生想上前將倒地的女生拉起來(lái)，剛動(dòng)一步卻被另個(gè)男生掐著脖子按在桌子上，桌上的水杯不穩(wěn)落地碎了，玻璃一地。

他們將后門鎖起來(lái)，威脅整個(gè)班級(jí)不準(zhǔn)開(kāi)門，他們?cè)谇伴T守著等人。

于是整個(gè)班級(jí)如死去一般沉寂。

外面有人爭(zhēng)吵，有人詢問(wèn)，有人哭喊。

時(shí)間快到了，學(xué)生來(lái)上課了。

后門被人猛踹，沒(méi)人敢去開(kāi)門。

兩個(gè)女生，雙胞胎，哭著從前門進(jìn)來(lái)質(zhì)問(wèn)為什么不給她們開(kāi)門，是的，她們被打了，外面的人問(wèn)她們誰(shuí)說(shuō)的壞話，問(wèn)不出來(lái)，按著她們打了巴掌放進(jìn)來(lái)了。

大姐大進(jìn)來(lái)興師問(wèn)罪，拉過(guò)來(lái)一個(gè)她班的女生讓她指認(rèn)誰(shuí)是運(yùn)動(dòng)會(huì)嗆她們的人，是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)初三班級(jí)女生搶了跑道，馮春的班級(jí)看不過(guò)去說(shuō)了幾句，于是被記住了。

女生被認(rèn)出來(lái)，幾個(gè)人圍著他。

班上來(lái)了個(gè)男生，大姐大們拉著他，讓他示范打巴掌必須扇出聲音，于是自己扇了一遍又一遍。

女生照做。

其實(shí)教師辦公室就在對(duì)面樓，但沒(méi)人能能去得了。

上課時(shí)間接近，人陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)，也陸陸續(xù)續(xù)的被扇巴掌，進(jìn)班做啞巴。

臨近上課大姐大喊人出去問(wèn)話，問(wèn)誰(shuí)欺負(fù)班級(jí)一個(gè)叫吳琪的女生，**被喊出去，說(shuō)不知道，放回來(lái)了，換了馮春出去。

大概也是因?yàn)轳T春的哥哥與隔壁班男生相熟，于是放回去了吧，打鈴的瞬間有人推了把馮春，推**室，大概也是因?yàn)槟莻€(gè)玩的好的朋友。

也不知道，很害怕，那大姐大蹲在地上，周圍都是男生，兇狠狠，馮春說(shuō)不知道和她不熟，放回去了。

上課鈴響她們回班。

班級(jí)哭的哭沉默的沉默。

班主任從后門進(jìn)來(lái)，臉上帶著笑走到講臺(tái)，發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，都在哭，都低頭，有事。

笑容秒消失，問(wèn)什么情況，有人斷斷續(xù)續(xù)哭著說(shuō)情況，班主任拍桌子極其生氣，去喊了教導(dǎo)主任，初三的歷史老師，又去挨個(gè)給學(xué)生家長(zhǎng)打電話。

陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了很多人，家長(zhǎng)們吵吵鬧鬧怒氣沖沖，校長(zhǎng)室，教導(dǎo)主任，班主任在隔壁樓吵吵嚷嚷。

馮春他們當(dāng)然知道是誰(shuí)造的謠，當(dāng)然知道是誰(shuí)想要報(bào)復(fù)。

吳琪，因?yàn)橛行┚G茶被班級(jí)部分女生討厭，恰好和初三大姐大結(jié)交好友，抱怨，造謠，于是有了中午那時(shí)間的校園霸凌。

事情的結(jié)果是在期末考時(shí)，教導(dǎo)主任帶著幾個(gè)罪魁禍?zhǔn)椎浇淌业狼福f(shuō)他們有悔悟之心，有稿子道歉。

說(shuō)是道歉也不過(guò)是笑嘻嘻的說(shuō)著些違心話，幾個(gè)男生甚至稿子都沒(méi)背熟。

當(dāng)時(shí)學(xué)校給的結(jié)果是如果還有這類事情發(fā)生就報(bào)警，雖然沒(méi)報(bào)警但周邊人家己經(jīng)知道，沸沸揚(yáng)揚(yáng)。

“我希望啊，你把高中三年堅(jiān)持下來(lái)，別中途走了就行”這是班主任給馮春的要求，彼時(shí)，這才高一第一個(gè)晚自習(xí)而己，見(jiàn)到的第一面的第一個(gè)要求。

很刺痛，瞬間高中校園，高中班主任在馮春心里碎了一地，為什么要以一概全，明明是受害者，為什么被貼上了風(fēng)評(píng)不好，態(tài)度不端正的標(biāo)簽，可他什么都不知道。

默默地回到座位，心里揪起來(lái)，瞬間覺(jué)得校園生活煩得要死，很郁悶，像個(gè)牢籠。

后續(xù)寫周記，真真切切體會(huì)到了偏見(jiàn)。

人人的第一篇都是寫的對(duì)校園的期盼，對(duì)老師的喜歡，向往校園生活的快樂(lè)，馮春也是這樣寫的，結(jié)交朋友，校園很大相比較初中，老師教學(xué)水平很高等阿諛?lè)畛械脑挘Ｍ淖儼嘀魅蔚钠?jiàn)。

卻在看到評(píng)語(yǔ)的一刻恨不得沖上前破口大罵。

“先把你自己管好”紅字很扎眼，馮春不明白她怎么了，第一個(gè)星期，上課沒(méi)有早退，沒(méi)有曠課，沒(méi)有帶違禁物品，沒(méi)有任何犯錯(cuò)，為什么，也沒(méi)和同桌說(shuō)小話，甚至很認(rèn)真。

為什么得到的是這句評(píng)語(yǔ)。

后一周的評(píng)語(yǔ)是“你上課都不學(xué)習(xí)嗎？”

是因?yàn)楫?dāng)時(shí)班主任在和同學(xué)聊他大學(xué)時(shí)幾百塊錢如何花，卻被同學(xué)聽(tīng)錯(cuò)，鬧了個(gè)笑話。

她與同學(xué)約定一起將這個(gè)事情寫下來(lái)，看評(píng)語(yǔ)，以此判斷是否有偏見(jiàn)。

那個(gè)男生的評(píng)語(yǔ)是“鬧了個(gè)笑話”而馮春的是“你上課都不學(xué)習(xí)嗎？”

馮春想著這是暗指自己不該聽(tīng)故事，應(yīng)該學(xué)習(xí)嗎？

她不知道，只覺(jué)得討厭到極點(diǎn)這個(gè)老師。

很想回到初中，如果沒(méi)來(lái)這邊就好了。

初中同學(xué)大多都在一塊，在一個(gè)學(xué)校，那個(gè)班級(jí)只有馮春一個(gè)人來(lái)到了所在的高中。

沒(méi)人可以發(fā)泄抱怨，而那時(shí)潘暢闖了進(jìn)來(lái)，也是后來(lái)想起來(lái)就覺(jué)得心酸的悔過(guò)。