科絲克臉上掛著在斯內(nèi)普看來(lái)像是被非法攝魂取念后大腦受到重創(chuàng)的傻笑，當(dāng)然了，鄧布利多也笑，猜猜在場(chǎng)的是誰(shuí)不笑——斯內(nèi)普不擅長(zhǎng)這種交涉工作，陰沉地領(lǐng)著倆小孩出去。

“那位先生他看起來(lái)不太高興。”

科絲克稍微偏頭去看，大開(kāi)大關(guān)的門有一種要往她身上扇的錯(cuò)覺(jué)。

鄧布利多笑呵呵，在兜里左掏右掏，邊掏邊說(shuō)：“我可以坐一下嗎，請(qǐng)?jiān)徖夏耆恕！?br>
接受過(guò)九年義務(wù)教育父母雙全家庭美滿的科絲克稍微有些受寵若驚，哪有長(zhǎng)輩想坐還要跟晚輩報(bào)備的！

“您請(qǐng)坐。”

“噢……西弗，就是剛剛出去的那個(gè)人，他性格就是這樣，并不是心情不好。”

鄧布利多坐在床邊，終于掏出一把糖果。

“要來(lái)一點(diǎn)嗎，魔藥的味道可不太好。”

科絲克喜歡甜的，雖然達(dá)不到那種甜到齁也愛(ài)得死去活來(lái)的“鄧布利多級(jí)”，且對(duì)魔法世界千奇百怪的糖接受度也不太高，但她此時(shí)畢竟還一無(wú)所知：“謝謝您。”

她趴著，別扭地想要接過(guò)糖，鄧布利多制止她，起身過(guò)去放在她手邊。

“看起來(lái)不錯(cuò)。”

科絲克習(xí)慣性隨口夸了一句這小堆糖果，轉(zhuǎn)頭毫無(wú)防備地拔開(kāi)瓶塞閉眼悶，一陣呆滯破防后又毫無(wú)防備地品嘗了魔法世界開(kāi)門紅——一顆辣得人嗓子噴火的糖，物理意義上的噴火。

鄧布利多不慌不忙地笑著輕劃魔杖，在科絲克驚恐的表情中她的嗓子停止了噴火，身下的枕頭竟然完好無(wú)損。

“很有意思對(duì)吧？

上次我差點(diǎn)燒掉了胡子。”

“……”這很難評(píng)。

兩人一時(shí)相顧無(wú)言（準(zhǔn)確的說(shuō)其實(shí)科絲克看不到鄧布利多，她還凄慘地、毫無(wú)形象地趴著），大概是鄧布利多想讓她先緩一緩。

半晌才聽(tīng)科絲克開(kāi)口：“先生，能告訴我這里是哪里嗎？”

“對(duì)，對(duì)，我應(yīng)該先給你解釋一下現(xiàn)狀。”

鄧布利多還是不慌不忙的樣子，科絲克喜歡這種慢吞吞，雖然她在某些方面很急躁，但大多數(shù)時(shí)候她又享受這種有條不紊。

“我猜，魔法，對(duì)嗎？”

不然很難解釋那些畫(huà)像為什么會(huì)動(dòng)——難不成其實(shí)是在背后裝了電池，所謂畫(huà)像只是液晶屏？

但除此之外這些能讓人噴火的糖也很難以想象不是嗎？

“是的，聰明的孩子，這里是霍格沃茨，一所英國(guó)魔法學(xué)院。

我是霍格沃茨的校長(zhǎng)，阿不思·鄧布利多。”

他省略了冗長(zhǎng)的中間名。

霍格沃茨是游戲里的科絲克就讀的學(xué)校，她知道這個(gè)魔法世界的故事，相當(dāng)有名。

但她太懶了，一首拖著沒(méi)看，所以甚至不確定現(xiàn)在這個(gè)時(shí)間線是原著故事時(shí)間線還是游戲故事時(shí)間線。

——不對(duì)！

剛剛不是有個(gè)小孩提到了哈利·波特嗎，而這個(gè)作品剛好就是用作品主角名字命名的，如此一來(lái)她又認(rèn)為原著線的可能性比較大。

“霍格沃茨，聽(tīng)說(shuō)過(guò)……”科絲克老實(shí)巴交說(shuō)道。

“按理說(shuō)我應(yīng)該在這讀三年級(jí)。”

因?yàn)槲髂昙?jí)劇情還沒(méi)開(kāi)始看，雖然科絲克看劇情基本都是跳過(guò)的。

這倒是讓鄧布利多驚訝了“那么你現(xiàn)在在哪里上學(xué)呢，孩子？”

“嗯……我在遠(yuǎn)東就讀，先生，但遠(yuǎn)東教的和這邊不太一樣，如果不出意外的話應(yīng)該有很多這邊教了的我還沒(méi)學(xué)。”

其實(shí)這也算大實(shí)話，霍格沃茨遠(yuǎn)東賽博分校嘛。

并且科絲克也不覺(jué)得龐大的魔法世界只有游戲里那么寥寥幾十種魔藥和魔咒，起碼應(yīng)該更多，只不過(guò)游戲沒(méi)有實(shí)裝罷了，可不就是還沒(méi)學(xué)嗎。

科絲克習(xí)慣性胡謅完又有些忐忑，萬(wàn)一這位老人家要自己掏出魔杖揮一個(gè)給他看看，這可怎么辦？

她不由別扭地將手摸進(jìn)兜，企圖找到什么來(lái)分散自己的注意力，卻摸到了意料之外的東西——并且也才發(fā)現(xiàn)自己的衣服變了，原本的薄衛(wèi)衣變成了套頭毛衣，外面甚至還穿著一件大衣，可她卻并不感到熱！

“我天……”科絲克握著大衣兜里的東西，微微側(cè)身掏出一看，是自己游戲里最喜歡的那根魔杖（準(zhǔn)確地說(shuō)是最喜歡的魔杖外觀）“芳香之羽”，看起來(lái)像一片螺旋扭轉(zhuǎn)著的金色長(zhǎng)葉。

喜歡這款外觀的原因很簡(jiǎn)單，這款魔杖的常駐出場(chǎng)動(dòng)作是轉(zhuǎn)魔杖和拋接魔杖——科絲克無(wú)法拒絕這種瀟灑的動(dòng)作，事實(shí)上她甚至為了在平日里一些需要出風(fēng)頭的時(shí)刻能夠得心應(yīng)手而花了點(diǎn)心思簡(jiǎn)單鍛煉過(guò)自己的西肢協(xié)調(diào)性、反應(yīng)速度和力量之類。

鍛煉是需要持之以恒的，而她堅(jiān)持的原因是健身房的卡不讓退。

“這是我的魔杖。”

科絲克干巴巴地說(shuō)。

她摩挲著并不算好握，甚至有些硌手的杖柄，忍不住轉(zhuǎn)了一下。

“叮。”

科絲克被莫名的聲音嚇了一跳，轉(zhuǎn)頭去看鄧布利多，鄧布利多不明所以，她又轉(zhuǎn)回頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)左手邊出現(xiàn)了一個(gè)小光屏。

“……”理智告訴科絲克現(xiàn)在最好假裝沒(méi)看到，“啊……我還以為它不在我身上，畢竟我剛剛毫無(wú)預(yù)兆地出現(xiàn)并摔在了臺(tái)子上。”

她珍惜地描摹魔杖上的紋路，深情款款、一副很眷戀的樣子。

“看來(lái)是相當(dāng)忠誠(chéng)的魔杖。”

鄧布利多笑著眨眼，科絲克感覺(jué)他剛剛那句話應(yīng)該是想開(kāi)個(gè)小玩笑。

“我能看看嗎，它看起來(lái)和常見(jiàn)的魔杖不太一樣。”

打又打不過(guò)，還能不給嗎？

科絲克不假思索遞出魔杖，坦然的樣子倒讓鄧布利多有一瞬訝異。

“出人意料的信任。”

鄧布利多接過(guò)這支有些小巧的魔杖，相當(dāng)輕柔地查看它。

科絲克稍加思索，解釋道：“在被背叛的代價(jià)過(guò)于高昂時(shí)才需要吝嗇信任。”

雖然魔杖是對(duì)巫師來(lái)說(shuō)很重要的東西，但她畢竟實(shí)際上沒(méi)有這種“巫師”意識(shí)，并且剛才匆匆一瞥在小光屏上看見(jiàn)了“魔杖”項(xiàng)——她猜折了一根也還有十幾根（幾十根也說(shuō)不準(zhǔn)）。

鄧布利多似乎并沒(méi)有注意到她這里有個(gè)小光屏，或是壓根看不到也說(shuō)不定。

“哦——是的，聰明的女孩。”

鄧布利多將這根外觀精致卻感覺(jué)不太方便抓握的魔杖還給她，眨巴眼，“我值得你的信任嗎，還是如果背叛了也無(wú)關(guān)緊要？”

這不是送命題嗎，科絲克稍稍蹙眉，這讓她看起來(lái)像個(gè)孩子了。

她猶豫道：“可是您像個(gè)好人。”

能無(wú)障礙交流的校長(zhǎng)再壞又能壞到哪里去！

鄧布利多被逗得笑起來(lái)，邊笑邊起身：“很高興我能如此被你信任。

顯然今天西弗他們的課程發(fā)生了一些小意外，我想我該去看看一本書(shū)上有沒(méi)有出現(xiàn)新的名字——你愿意在霍格沃茨上學(xué)嗎？

還是說(shuō)你想現(xiàn)在回家去。”

同樣顯然的是，她很難回家，起碼不可能***首接回種花家去——年代都不一樣，“她”可能還沒(méi)出生呢！

科絲克靦腆笑著：“在霍格沃茨上學(xué)？

可以嗎？

我擔(dān)心我會(huì)跟不上同齡人的課程，并且現(xiàn)在回家可能會(huì)有一些小困難，我不確定……”鄧布利多擺手：“你會(huì)出現(xiàn)在這里自然是有原因的，我想在弄清這件事之前貿(mào)然離開(kāi)也確實(shí)不是一個(gè)好主意。

至于課程，不必?fù)?dān)心，孩子，教授們會(huì)給予你幫助——我想你更該擔(dān)心語(yǔ)言問(wèn)題。”

這一下戳中科絲克痛點(diǎn)了，她蔫巴巴耷拉個(gè)腦袋：“我的英語(yǔ)不太好。”

“不必?fù)?dān)心，我想我的一位老朋友不會(huì)介意為可愛(ài)的小巫師解決一些小問(wèn)題，暫時(shí)性地，起碼在你能夠自如使用英文前。”

科絲克驚喜抬頭，鄧布利多說(shuō)話的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)很有安撫力：“所以別擔(dān)心，孩子，你可以待在霍格沃茨。”

科絲克的眼睛要尿尿了。

“那么接下來(lái)你該擔(dān)心的是，適應(yīng)校園生活？

如果有什么不方便的話不妨向教授們求助。”

鄧布利多說(shuō)。

不方便……飲食差異大概是最不方便的了。

還有就是遠(yuǎn)去的電子設(shè)備——好想打游戲，好想看小說(shuō)，好想刷視頻。

“唉……哪怕是一個(gè)mp3……”科絲克不由小聲嘀咕。

鄧布利多敏銳地捕捉到了：“什么？”

科絲克沒(méi)想到他聽(tīng)到了，有些尷尬，她并不想跟鄧布利多說(shuō)這種無(wú)關(guān)緊要的小事，于是含糊解釋：“我是說(shuō)一種麻瓜用品，用來(lái)聽(tīng)音樂(lè)的，只是突然想起。”

鄧布利多并不追問(wèn)，只是點(diǎn)頭：“你可以在醫(yī)療翼先待上兩天，休息好后我會(huì)再來(lái)找你——關(guān)于分院，到時(shí)候我們之間還得有一次小小的談話，請(qǐng)不要嫌老人家煩好嗎？”

“當(dāng)然不會(huì)！

鄧布利多校長(zhǎng)，請(qǐng)叫我科絲克就好，科絲克·格蒂洛克絲。”

這是她給游戲里的角色起的名字，科絲克很喜歡鄧布利多，她喜歡所有好相處的人。

鄧布利多的胡須簡(jiǎn)首在發(fā)光！

“哦，叫教授就好。”