早讀鈴聲響的時(shí)候，蘇晚正好沖進(jìn)教室。

她手里還拿著沒(méi)吃完的饅頭，嘴里塞得鼓鼓的，只能含糊地跟班主任***打了個(gè)招呼，快步走到自己的座位上。

座位在教室最后一排的角落，靠窗，是蘇晚特意選的——這里離同學(xué)遠(yuǎn)，能減少不必要的交流，也方便她在課間休息時(shí)補(bǔ)覺(jué)。

她放下書(shū)包，掏出英語(yǔ)課本，翻開(kāi)昨晚標(biāo)記的頁(yè)數(shù)，開(kāi)始大聲背誦單詞，試圖掩蓋嘴里的饅頭味。

“嗤，又去打工了？”

后排的女生湊在一起，聲音不大不小，正好能飄進(jìn)蘇晚的耳朵里，“你看她那校服，洗得都快透明了，還整天裝模作樣地學(xué)習(xí)，以為能考上重點(diǎn)班啊？”

“就是，昨天我還看到她在便利店收銀，一身窮酸味，真不知道她怎么好意思來(lái)上學(xué)的。”

“聽(tīng)說(shuō)她爸還在醫(yī)院躺著呢，估計(jì)家里快揭不開(kāi)鍋了，說(shuō)不定是來(lái)學(xué)校混日子的……”蘇晚的背誦聲頓了一下，指尖攥緊了課本，紙張被捏得皺了起來(lái)。

她早就習(xí)慣了這些議論，從高一開(kāi)學(xué)第一天，她穿著舊校服、背著洗得發(fā)白的書(shū)包走進(jìn)教室時(shí)，這些聲音就沒(méi)停過(guò)。

她沒(méi)有回頭，也沒(méi)有反駁，只是把課本翻得更響，背誦的聲音也提高了幾分。

反駁沒(méi)有用，只會(huì)讓她們更興奮，不如把精力放在學(xué)習(xí)上——這是她唯一能改變命運(yùn)的方式。

早讀結(jié)束后，數(shù)學(xué)課開(kāi)始了。

數(shù)學(xué)老師是個(gè)五十多歲的老頭，姓趙，脾氣有點(diǎn)暴躁，但對(duì)學(xué)生很負(fù)責(zé)。

他拿著教案走進(jìn)教室，目光掃過(guò)全班，最后落在蘇晚身上：“蘇晚，昨天的數(shù)學(xué)卷子，你是全班唯一一道附加題做對(duì)的，上來(lái)給大家講一下思路。”

全班瞬間安靜下來(lái)，所有的目光都集中在蘇晚身上，有驚訝，有嫉妒，還有不屑。

蘇晚愣了一下，然后站起身，手里攥著卷子，一步步走上講臺(tái)。

她站在***，看著臺(tái)下的同學(xué)，緊張得手心冒汗。

她的普通話帶著一點(diǎn)小鎮(zhèn)口音，平時(shí)很少在人前說(shuō)話，此刻更是覺(jué)得喉嚨發(fā)緊。

但她還是深吸一口氣，指著卷子上的題目，開(kāi)始講解解題思路。

“首先，這道題需要用函數(shù)的單調(diào)性來(lái)解，先求導(dǎo)，然后判斷導(dǎo)數(shù)的**……”她的聲音不大，但很清晰，思路也很有條理。

趙老師站在一旁，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，偶爾補(bǔ)充一兩句。

講完后，蘇晚低頭走**，剛回到座位，前排的女生就翻了個(gè)白眼，故意把筆往桌子上一摔，發(fā)出“啪”的一聲響：“不就是做對(duì)一道題嗎，得意什么？

說(shuō)不定是抄的呢。”

蘇晚攥緊了筆桿，指甲掐進(jìn)掌心，傳來(lái)一陣刺痛。

她知道，無(wú)論她做得多好，在這些同學(xué)眼里，她永遠(yuǎn)是那個(gè)“家境貧寒的異類”，永遠(yuǎn)不配和他們站在同一個(gè)起跑線上。

數(shù)學(xué)課結(jié)束后，課間休息十分鐘。

蘇晚趴在桌子上，想補(bǔ)一會(huì)兒覺(jué)，卻怎么也睡不著。

她抬起頭，望向窗外——重點(diǎn)班的教學(xué)樓就在不遠(yuǎn)處，玻璃幕墻在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，像是一座遙不可及的城堡。

她知道，那里的學(xué)生不用為學(xué)費(fèi)發(fā)愁，不用為父母的醫(yī)藥費(fèi)擔(dān)憂，他們可以安心地學(xué)習(xí)，可以參加各種興趣班，可以穿著漂亮的衣服，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

而她，只能在便利店打工到深夜，只能啃著饅頭當(dāng)飯，只能在別人的議論聲中艱難地前行。

“蘇晚，這道題你會(huì)做嗎？”

同桌的男生推了推她的胳膊，指著數(shù)學(xué)卷子上的一道題，“趙老師講的時(shí)候我沒(méi)聽(tīng)懂。”

蘇晚抬起頭，看著男生真誠(chéng)的眼神，心里的委屈稍微緩解了一點(diǎn)。

她接過(guò)卷子，耐心地給他講解起來(lái)，聲音輕柔，思路清晰。

男生聽(tīng)完后，恍然大悟：“原來(lái)這么簡(jiǎn)單！

蘇晚，你也太厲害了吧，比趙老師講得還清楚。”

蘇晚笑了笑，沒(méi)有說(shuō)話。

只有在做題的時(shí)候，她才能暫時(shí)忘記生活的窘迫，忘記別人的議論，找到一點(diǎn)屬于自己的價(jià)值。

上課鈴聲再次響起，蘇晚收起卷子，準(zhǔn)備上課。

她不知道，這場(chǎng)看似平常的課間，己經(jīng)被一雙來(lái)自重點(diǎn)班的眼睛，悄悄收入眼底——陸則衍在走廊上散步時(shí)，無(wú)意間瞥見(jiàn)了教室角落里的她，那個(gè)低著頭講題、嘴角帶著淡淡笑容的女生，和他印象中“窮酸又孤僻”的樣子，似乎有點(diǎn)不一樣