那盒酸奶落進(jìn)垃圾桶的輕響，像一顆投入平靜湖面的石子，在沈清悅的心湖里漾開一圈又一圈復(fù)雜的漣漪。

她幾乎是逃也似的鉆進(jìn)了畫室，背靠著冰涼的門板，心臟仍在急促地跳動(dòng)。

不是給自己準(zhǔn)備的？

那會(huì)是給誰的？

這個(gè)念頭一旦升起，便如同藤蔓般瘋狂滋長(zhǎng)。

所以，在食堂里，他默許她們的拼桌，留下那盒酸奶，可能并非楚恬猜測(cè)的“不愛喝”或者“順手”，而是一種……極其笨拙又隱晦的表示？

表示他對(duì)早上的意外并不如他表現(xiàn)出來的那般全然不在意？

或者，只是一種基于修養(yǎng)的、下意識(shí)的紳士行為？

紛亂的思緒纏繞著她，讓她無法靜心打量這間憧憬己久的畫室。

空氣中松節(jié)油和顏料的味道，此刻也失去了往日的魔力。

傍晚，沈清悅帶著一身的困惑和疲憊回到宿舍。

楚恬正對(duì)著電腦屏幕蹙眉，見她回來，立刻招手：“清悅快來！

新生選課系統(tǒng)開放了，拼手速的時(shí)候到了！”

沈清悅強(qiáng)打起精神，湊了過去。

星辰學(xué)府素以通識(shí)教育聞名，要求所有學(xué)生必須跨學(xué)科選修一定學(xué)分。

她***鼠標(biāo)，在五花八門的課程列表中瀏覽著——“古典音樂鑒賞”、“西方哲學(xué)史”、“天體物理導(dǎo)論”……“《藝術(shù)與邏輯》？”

楚恬念出一個(gè)課程名，咂咂嘴，“這組合聽起來就有點(diǎn)怪怪的，藝術(shù)要什么邏輯？

感覺會(huì)很難啃。”

沈清悅的目光卻定格在了這門課的介紹上：”探索理性思維與感性創(chuàng)造的邊界，一場(chǎng)左腦與右腦的對(duì)話。

授課教師：陳明遠(yuǎn)教授。

“理性與感性，邏輯與藝術(shù)。

這像是對(duì)她今天混亂心境的一種奇妙的呼應(yīng)，也像是一種無形的牽引。

鬼使神差地，她移動(dòng)鼠標(biāo)，在《藝術(shù)與邏輯》這門課后面點(diǎn)擊了“選課”。

“你選了這個(gè)？”

楚恬驚訝，“好吧，勇士！

祝你好運(yùn)！”

選課結(jié)果在幾天后公布。

沈清悅登錄系統(tǒng)，看到《藝術(shù)與邏輯》后面綠色的“選課成功”字樣時(shí)，心里微微松了口氣。

然而，當(dāng)她下意識(shí)滑動(dòng)名單，目光掃過同一個(gè)課程下的另一個(gè)名字時(shí)，那口氣瞬間卡在了喉嚨里，化作了冰冷的實(shí)質(zhì)。

——陸敘白。

三個(gè)字，清晰地、毫無征兆地，出現(xiàn)在選修同學(xué)名單的中間位置。

沈清悅盯著屏幕，感覺指尖都有些發(fā)麻。

怎么會(huì)這么巧？

星辰學(xué)府成百上千門選修課，他們竟然……又一次被**在了一起？

這究竟是命運(yùn)的玩笑，還是某種她無法參透的緣法？

她腦海中瞬間浮現(xiàn)出未來一學(xué)期，在課堂上可能要面對(duì)的尷尬場(chǎng)景——他冰冷的側(cè)臉，她無所適從的躲避。

“恬恬，”她哭喪著臉轉(zhuǎn)向室友，“我覺得，‘水逆’可能真的存在，而且它好像盯上我了。”

楚恬湊過來一看，倒吸一口涼氣，隨即拍了拍她的肩膀，語(yǔ)氣沉痛：“節(jié)哀順變。

不過往好處想，近距離觀察冰山，也是一種獨(dú)特的人生體驗(yàn)。”

沈清悅一點(diǎn)也笑不出來。

《藝術(shù)與邏輯》的第一堂課，在周西下午。

沈清悅特意提前了十分鐘到達(dá)教室，選擇了一個(gè)靠窗的、不那么起眼的位置。

她不斷深呼吸，試圖平復(fù)有些紊亂的心跳。

學(xué)生們陸續(xù)走進(jìn)教室。

當(dāng)那道熟悉的身影出現(xiàn)在門口時(shí)，沈清悅還是不由自主地低下了頭，假裝認(rèn)真翻閱著嶄新的課本。

陸敘白依舊是獨(dú)來獨(dú)往。

他穿著一件深灰色的針織衫，襯得膚色愈發(fā)冷白。

他目光淡淡掃過教室，沒有任何停留，徑首走向了最后一排角落的位置，與她隔了幾乎整個(gè)對(duì)角線。

很好，安全距離。

沈清悅悄悄松了口氣。

陳明遠(yuǎn)教授是一位風(fēng)趣幽默的中年學(xué)者，開場(chǎng)便用幾個(gè)生動(dòng)的例子引發(fā)了陣陣笑聲，課堂氣氛輕松活躍。

他很快切入正題：“我們這門課，核心在于‘對(duì)話’與‘融合’。

所以，我們的平時(shí)作業(yè)和期末項(xiàng)目，都將以小組形式完成。”

臺(tái)下響起一片竊竊私語(yǔ)。

沈清悅的心猛地提了起來。

小組？

千萬不要……“分組名單我己經(jīng)隨機(jī)排好了，”陳教授點(diǎn)開投影，“現(xiàn)在公布，課后小組內(nèi)部自行熟悉，確定聯(lián)絡(luò)方式。”

白色的幕布上，名單清晰地投***。

沈清悅屏住呼吸，目光急切地在一行行名字中搜尋。

當(dāng)看到自己名字后面緊跟著的那個(gè)名字時(shí)，她感覺整個(gè)世界都安靜了。

第二組：沈清悅，陸敘白。

像是有一道無聲的驚雷在頭頂炸開。

隨機(jī)？

這隨機(jī)算法的惡意，未免也太大了一些！

她幾乎是僵硬地、不受控制地，扭頭看向最后一排。

陸敘白也正抬眼看著屏幕，眉宇間似乎幾不可察地蹙了一下，但很快又恢復(fù)了平日的淡漠。

他的目光轉(zhuǎn)而投向她的方向，兩人的視線在空中有了一個(gè)短暫的、不可避免的交匯。

沈清悅像被燙到一樣迅速移開目光，臉頰不受控制地開始升溫。

她能感覺到那道視線在她身上停留了一瞬，才緩緩移開。

接下來的半節(jié)課，沈清悅完全不知**授講了什么。

她滿腦子都是“小組”、“作業(yè)”、“陸敘白”這幾個(gè)詞在瘋狂盤旋。

下課鈴響，學(xué)生們開始收拾東西。

沈清悅坐在原地，內(nèi)心掙扎得像一團(tuán)亂麻。

是現(xiàn)在過去打招呼，還是……再等等？

她看見陸敘白己經(jīng)站起身，將書拿在手里，似乎準(zhǔn)備離開。

他并沒有看向她這邊。

果然，他根本不想和她有任何交集吧。

沈清悅失落地想，也許他等下會(huì)發(fā)條消息，冷漠地通知她任務(wù)分工，然后整個(gè)學(xué)期都線上交流。

就在她暗自沮喪時(shí)，一片陰影籠罩了她旁邊的空位。

帶著那縷熟悉的、清冽的氣息。

沈清悅愕然抬頭，正對(duì)上陸敘白低垂的眼眸。

他不知何時(shí)，己經(jīng)走到了她的桌前。

他依舊沒什么表情，只是將手中的筆輕輕點(diǎn)在她攤開的課本扉頁(yè)上。

“****。”

他開口，聲音平淡無波，聽不出任何情緒，“或者，現(xiàn)在討論第一次作業(yè)的選題。”

他離得很近，近到沈清悅能看清他長(zhǎng)而密的睫毛，和他針織衫上細(xì)膩的紋理。

她的心跳驟然失控，大腦一片空白，只能愣愣地看著他點(diǎn)在她課本上的那支純黑色的、質(zhì)感極佳的鋼筆。

他……竟然主動(dòng)過來了？