“大叔！

這是我剛買的煙！

來(lái)孝敬您的！！”

風(fēng)濟(jì)把自行車丟在了校門口，站在門口沖保安室大喊。

他手上提個(gè)書(shū)包，手上拿著一盒煙，跳著正在揮著手。

保安急忙從里面出來(lái)，“學(xué)校都允許你隨意進(jìn)出了，你還用跟我打招呼啊？

小伙子，你也太老實(shí)了吧！

快進(jìn)快進(jìn)，他們還沒(méi)有上晚自習(xí)。”

（作：我可沒(méi)有這么干！

不要這么干！

想這么干的大不了去和校長(zhǎng)談！

）現(xiàn)在距離開(kāi)學(xué)才過(guò)西周，但他們這個(gè)星球，離聯(lián)盟很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，每個(gè)人都想努力考出157854星球，為家里人帶來(lái)榮譽(yù)。

這里的學(xué)校一般不需要怎么催，孩子們?yōu)樽约合牒米约旱某雎罚雽W(xué)的己經(jīng)在學(xué)了，不想學(xué)的來(lái)都不來(lái)，以至于學(xué)校管理很松。

“是的是的，那明天見(jiàn)！”

風(fēng)濟(jì)趕到操場(chǎng)時(shí)，看到了他們幾個(gè)人坐在花壇上，偷偷摸摸地看向西周像是在找誰(shuí)。

籃球場(chǎng)上正有幾人打籃球。

風(fēng)濟(jì)偷偷從他們后面出現(xiàn)，用比較大的嗓音說(shuō)：“看！

晚上好。”

幾個(gè)人嚇得馬上就要滾下去了，“你！

你嚇?biāo)牢伊耍?br>
風(fēng)濟(jì)！

你想要成為鬼嗎？”

風(fēng)濟(jì)聽(tīng)到后，想到一會(huì)兒看到東西后，他們會(huì)出現(xiàn)的表情，就想笑。

用手拿書(shū)包中的一盒餃子，“好啦～別怒氣沖沖了，看到?jīng)]有？

餃子，我媽親手包的。”

“風(fēng)濟(jì)那個(gè)……我們還是好朋友！”

說(shuō)完，方騰也就不管風(fēng)濟(jì)了，過(guò)去搶餃子吃，再晚一步就沒(méi)他的位了。

幾個(gè)人狼吞虎咽。

風(fēng)濟(jì)看到之后，決定了解一下學(xué)校里的事情：“學(xué)校飯菜真的不好吃？”

“不是，因?yàn)樗湍慊丶遥覀儽焕蠋熈P了，晚點(diǎn)才吃飯。”

張彬別說(shuō)話時(shí)還邊去搶餃子，餃子是肉餡的，小小一點(diǎn)，既美觀又實(shí)用。

風(fēng)濟(jì)也懶得看他們吃飯，就去看操場(chǎng)上打籃球的身影。

此時(shí)，段寒正在和他的朋友打著籃球，中場(chǎng)休息時(shí)才走過(guò)來(lái)，他把球丟給同伴，讓他們打，自己走過(guò)來(lái)。

（作：需要做個(gè)解釋，雖然他們八個(gè)是很好的友誼，但他們是有不同的伙伴的。

）“風(fēng)大少，我等你都餓得，前胸貼后背了，你就把餃子，分給他們吃了，那我吃什么？”

少年因?yàn)閯偛诺膭×疫\(yùn)動(dòng)，身上帶著一種清新味兒，喘著氣。

“早就想到你們了。”

風(fēng)濟(jì)從包中又拿出一盒飯，遞給他。

“你們一群人的性格我還不知道嗎，嘴上說(shuō)著等我，我看是順路等我吧！

段寒爺，看我對(duì)你好嗎？”

段寒把那盒飯打開(kāi)，拿著配送的筷子，扒了兩口，“好！”

不遠(yuǎn)處的教學(xué)樓高層的窗戶上，有幾個(gè)女孩正趴著看，竊竊私語(yǔ)，好像在討論哪個(gè)人更好。

“風(fēng)濟(jì)哥，居然為他專門帶個(gè)盒飯！

讓我們過(guò)來(lái)?yè)岋溩樱。?br>
段寒爺！

給我們留點(diǎn)！”

風(fēng)濟(jì)聽(tīng)見(jiàn)之后，從段寒爺手上搶來(lái)筷子，用另一頭，特地扒了兩口飯，“看他給我吃了，不給你們吃哦～風(fēng)濟(jì)！

你找打！！”

風(fēng)濟(jì)把那盒飯還給段寒，“那你來(lái)打我呀，看保安是幫你還是幫我。”

“你！！

肯定還帶了其他的！

兄弟們搜！”

書(shū)包早就丟在一邊，五個(gè)人好奇去扒，這次只看到了幾本新買的教材。

“風(fēng)哥，你個(gè)掛逼！

這么早就開(kāi)始學(xué)搞大學(xué)的啦？

掛逼！”

“是大學(xué)教材？”

唐所翻了兩下后問(wèn)，眼睛還不忘多看兩眼。

幾個(gè)人好奇去翻看著，他們?cè)谀昙?jí)上排名都很靠前，學(xué)習(xí)能力也很強(qiáng)。

“不是，是圖書(shū)館里隨便買的，別忘了，我們說(shuō)要一起去考那個(gè)神科學(xué)校的。”

“對(duì)哦，那我們快去上晚自習(xí)呀！”

幾個(gè)人聊著聊著，把吃完的盒飯，放在了一個(gè)袋子里，塞進(jìn)風(fēng)哥包中。

……………………（作：太喜歡了！

但我能感覺(jué)到我可能沒(méi)什么好寫的了！！！

這不就是更糟的事嗎！！

）在教室中，老師正在臺(tái)上坐著，看到幾個(gè)人偷偷打開(kāi)后門，走向座位。

抬起頭，皮笑肉不笑的問(wèn)：“玩得開(kāi)心嗎？”

老師本來(lái)只是想發(fā)一下怒火，結(jié)果風(fēng)濟(jì)太聽(tīng)話了，竟然還回答她：“開(kāi)心。”

“風(fēng)濟(jì)！

考第一名并不能意味著什么！

我希望你端正好態(tài)度。”

班級(jí)同學(xué)聽(tīng)到這些話，小聲說(shuō)：“霸占這么多年第一名，還不能意味為什么？”

“安靜！”

紀(jì)律委員曹慧立馬喊。

“是。”

風(fēng)濟(jì)的位置被安排到最后一排，其實(shí)這就是為了方便他。

風(fēng)濟(jì)坐在位置上，他的同桌是個(gè)女孩，蘇帆。

她此時(shí)正認(rèn)真寫數(shù)學(xué)卷子，風(fēng)濟(jì)隨意看了兩眼，把教材打開(kāi)，這些知識(shí)己經(jīng)學(xué)完了，其實(shí)再看也沒(méi)有意義。

所以，他打開(kāi)了今天發(fā)的幾張卷子。

看了一下后覺(jué)得既簡(jiǎn)單又覺(jué)得很難，但是仔細(xì)研究，發(fā)現(xiàn)只是中檔題，拿起筆開(kāi)始寫。

風(fēng)很溫柔，風(fēng)很溫暖。

那年的窗戶，下課時(shí)總會(huì)聚集幾個(gè)女孩，全校的帥哥幾乎都聚集在了這個(gè)班級(jí)，2班。

那年的教室，上課時(shí)總會(huì)聚集一群同學(xué)，世界的事情再大也阻止不了他們的相聚。

那時(shí)我們應(yīng)該說(shuō)，友誼長(zhǎng)存，天長(zhǎng)地久。

風(fēng)濟(jì)正打著草稿，一邊的女孩小聲地問(wèn)，這個(gè)面積到底等不等于這個(gè)數(shù)？

她正在做一道選擇題。

風(fēng)濟(jì)看到之后把步驟寫在草稿紙上，放在她面前。

……”謝謝“不用謝。

……………………（作：我想你們應(yīng)該不會(huì)好奇這段過(guò)程的。

跳過(guò)跳過(guò)）放學(xué)的時(shí)候，風(fēng)濟(jì)騎著自行車，周圍的電燈微亮。

這個(gè)世界遠(yuǎn)沒(méi)有這么簡(jiǎn)單，是存在神秘事件的。

（神秘事件：聯(lián)盟定義，不能用常規(guī)手段理解的突然出現(xiàn)的事情。

）他們這個(gè)地方因?yàn)榕赃呌幸粋€(gè)奇怪的星球，所以出現(xiàn)這個(gè)事情的概率很小。

那顆奇怪的星球綠藍(lán)藍(lán)色泛著綠光，整個(gè)星球被大面腐蝕，沒(méi)有任何生物，可以在上面生活下去，它會(huì)引來(lái)變異，但它也確實(shí)幫忙**了神秘事件出現(xiàn)，這幾年沒(méi)有人在意這個(gè)事情。

風(fēng)濟(jì)的元素是風(fēng)，這就和他的父母對(duì)他的期待一樣，平平安安，自由自在，救濟(jì)渡己。

“孩子，我不求你保護(hù)所有人，幫助他人，我們是自私的，我們這一生就你一個(gè)孩子，我希望你平平安安，自由自在，救濟(jì)渡己。”

這是當(dāng)年，他幫助伙伴生了一場(chǎng)大病時(shí)，母親對(duì)他的祝福。

“不！

既然要我自由自在，那我就要幫助別人！”

“好好好，我們不管你這個(gè)。”

（作：感動(dòng)到了，嗚嗚嗚嗚。

本來(lái)我是不打算讓他們有異能的，但那個(gè)書(shū)荒詞里有，想了一下還是硬加上來(lái)了。

）