腦子寄存以及評(píng)論區(qū)見(jiàn)詳細(xì)排雷,在開(kāi)始本文前請(qǐng)?jiān)敿?xì)閱讀排雷。
否則如有出現(xiàn)任何問(wèn)題,作者不予負(fù)責(zé)。
感謝配合。
節(jié)奏可能死慢,也可能把握不好,正在學(xué)習(xí)中。
腦嗨產(chǎn)物要么太燃要么太尬,反正沒(méi)什么邏輯。
一章字?jǐn)?shù)有時(shí)候會(huì)很多(那是因?yàn)樽髡邔?xiě)上頭了,且作者習(xí)慣每章寫(xiě)三千及西千以上),請(qǐng)酌情觀看。
可能人物形象崩塌,但都同人在所難免,不喜歡可以去看原著的。
算作者求求了。
感情線也在學(xué)習(xí)中,可能寫(xiě)不好,因?yàn)榈谝淮螌?xiě)這么多,打算寫(xiě)完,也想看看滿腦子祖國(guó)媽**女主能掀起啥風(fēng)浪。
前兩三卷會(huì)以原著劇情為主。
并且簡(jiǎn)介地方大概在18章左右。
作者把握不好節(jié)奏想寫(xiě)的太多,于是節(jié)奏很拖拉。
這點(diǎn)作者自己認(rèn)下,有自知之明。
如果看的心梗,請(qǐng)隨時(shí)退,不必為了吐槽或是其他繼續(xù)看。
因?yàn)樽髡邔?xiě)的就是女主的故事。
本身是作者XP以及想法集合地。
你們夸我也好,罵我也罷作者都認(rèn)(除開(kāi)人身攻擊),畢竟我有寫(xiě)出世上最爛的垃圾的權(quán)力!
就算人設(shè)崩塌也要寫(xiě)完!
作者有自己節(jié)奏只管看就好了。
在此為所有藥學(xué)人醫(yī)學(xué)生說(shuō)聲抱歉,本文私設(shè)如山,請(qǐng)不要代入現(xiàn)實(shí)。
不要考據(jù)不要考據(jù),爛東西不配考據(jù),感謝配合。
祝你們生活愉快!
——英雄不是點(diǎn)燃的蠟燭,而是一束純凈的陽(yáng)光。
蠟燭有燃盡的時(shí)候,而英雄的精神將會(huì)永存。
——題記?米哈伊爾·萊蒙托夫★“飛飛。
叫飛飛好不好呀?
嗯?”
滄南一家醫(yī)院的單人病房。
一個(gè)女人半躺在榻,低眉順眼,看向懷中被她托頭環(huán)抱的襁褓女?huà)搿?br>
空出一只手輕輕捏玩,仿佛對(duì)待一件易碎品。
“你叫飛飛,好不好?
飛飛?”
懷中女?huà)氡怀车眠扪浇袉荆康赝弁劭蕹雎暋?br>
女人邊笑邊哄,手輕拍包裹她的被褥。
“喔喔——不哭不哭。
媽媽不鬧你了!
喔喔飛飛不哭喲!
不哭不哭!”
女人輕柔的聲音像慢調(diào)舒緩的搖籃曲。
經(jīng)這么一哄,女?huà)牍娌霍[了。
她睜著爍亮的大眼睛,用那像發(fā)現(xiàn)新奇玩具的目光,咧嘴笑著望向女人,歡欣地伸手,去握住那節(jié)**她的食指,發(fā)出銀鈴的笑聲。
And the first time that a *a*y laughs……咳咳,走錯(cuò)片場(chǎng)了,這不是奇妙仙子小叮當(dāng)?shù)膭〗M。
“她又鬧你啦?”
一個(gè)西裝革履穿戴整齊的男人,提著公文包及補(bǔ)品,輕推開(kāi)病房門(mén)就見(jiàn)如此光景。
疲憊的臉上微微揚(yáng)起幸福笑容。
女人撇頭見(jiàn)是丈夫,眼一亮。
單手張臂讓男人抱了個(gè)滿懷。
“你回來(lái)啦。”
“讓你久等啦。”
男人抱了下便松開(kāi),旋即傾身**女人懷中的女?huà)耄笆遣皇怯趾蛬寢尨螋[不帶爸爸呀?”
女?huà)霌]舞著兩手,想去捕捉那只宛若逗貓棒的手指。
男人被這活潑的一幕逗笑,臉上疲憊徹底殆盡。
他欣喜地看向女人。
“你想好這孩子叫什么了嗎?”
“嗯。
叫飛飛。
我們的飛飛正如她的名字那樣,一定會(huì)飛過(guò)迷霧和疾病,去見(jiàn)到迷霧外的風(fēng)景,獲得永遠(yuǎn)健康快樂(lè)。
“是不是呀,飛飛?”
余飛飛眼中滿是母親那張朦朧而充滿愛(ài)意的臉龐。
數(shù)年后。
滄南市第二中學(xué)。
“小姑娘,你長(zhǎng)得真好看,我那外甥長(zhǎng)的也可俊了,你一定會(huì)喜歡的!”
余飛飛看著攔在她跟前,這個(gè)微駝背佝僂身子、眼神欣賞而懇切的中年女人往她手里塞了一枚雞蛋。
不禁后退一步。
被嚇的。
似乎覺(jué)得這樣不太好,余飛飛瞄了眼右腕的手表,見(jiàn)時(shí)間還早,收好這枚雞蛋,腦一熱忙沖上去說(shuō)著要幫她忙。
“阿姨,我叫余飛飛。
我看您站這也發(fā)好久了。
我跟您一起吧。
發(fā)完您也好早點(diǎn)回家不是?”
覺(jué)得不對(duì),旋即又補(bǔ)充,“阿姨不用擔(dān)心我會(huì)上課遲到,現(xiàn)在時(shí)間早著呢。”
女人也很驚訝。
看著余飛飛友善而明艷的笑顏,感激地忙點(diǎn)頭。
“飛飛你這小姑娘不僅人美,還心善呀!
我姓王,名王芳,叫我王阿姨就好啦!
飛飛小姑娘真的謝謝你呀!”
“呵呵。”
余飛飛靦腆一笑,“別這么說(shuō),王阿姨。”
手腳利索地拿出幾顆蛋,走前核對(duì)她那位有福氣的外甥的個(gè)人信息,斟酌字句問(wèn)道,“阿姨,您外甥叫林七夜對(duì)吧?
他是個(gè)視覺(jué)障礙者?”
“對(duì)對(duì)。
他叫林七夜,眼睛不太好,性子又冷。”
提起這個(gè)外甥,王芳眼里沒(méi)有厭惡嫌棄,只有深深的憐愛(ài)疼惜,“不過(guò)別看他性子冷,其實(shí)他這孩子呀熱心又善良,而且也很努力!
明天他就要來(lái)這的高二二班讀書(shū)!”
“林七夜?
高二二班?
還是滄南?”
余飛飛眉一挑,旋即像被雷劈中般愣在原地。
壞咯!
這不和她小時(shí)候房間里,忽然出現(xiàn)在書(shū)柜上的那套大長(zhǎng)篇主角的名字一樣嗎?
合計(jì)看到最后她成了書(shū)中角色,還是連名字都沒(méi)有的炮灰路人甲乙丙?!
哈?!!
是了,小時(shí)候余飛飛有一面屬于自己的書(shū)柜。
那套占據(jù)一長(zhǎng)節(jié)的小說(shuō),在一眾名著繪本中格外突出而亮眼。
這樣長(zhǎng)高低嘗嘗咸淡,看看寫(xiě)了個(gè)啥。
內(nèi)容熱血,對(duì)中二小學(xué)生來(lái)說(shuō)剛剛好。
對(duì)她而言是套不錯(cuò)的消遣課外書(shū)。
寫(xiě)得好,但現(xiàn)在內(nèi)容忘得差不多了。
約等于沒(méi)看,卻又還記著一點(diǎn)東西。
還有小學(xué)那場(chǎng)獨(dú)屬滄南卻又堪稱(chēng)奇跡的浩劫。
她以為是場(chǎng)夢(mèng)。
可不是的,她之后試驗(yàn)了下,確實(shí)變成了**燒酒。
那場(chǎng)夢(mèng)太絢麗了。
先是父母的消散,而她緊隨其后,身體抖得像帕金森,一點(diǎn)點(diǎn)目睹手漸漸透明。
幻視千尋目睹自己即將被神隱融入其中。
眼見(jiàn)身體徹底變?yōu)橥该鳎瑢⒁c空氣合二為一的時(shí)候,奇跡突然降臨。
不再消散且一切恢復(fù)如常。
還有那個(gè)自旋云而落地的貌美女子。
那女子三千青絲及腰,紅繩綰發(fā)髻,頭插玉梳篦,發(fā)隙至額間垂墜著一條吊飾,目若秋水常悲憫,是戴面紗也擋不住的美,身著孔雀藍(lán)首裾袍,胸前戴九璜聯(lián)珠組玉佩,著裝端肅而不失華麗,連仙俠影視服化道都媲美不上。
她手執(zhí)長(zhǎng)劍走來(lái),所及處皆為生機(jī),鮮花綻放。
“是姐姐你救的我嗎?”
余飛飛細(xì)著聲音,吞吞吐吐抽噎說(shuō)道。
女子腳步一頓,就站在離余飛飛三西步地距離。
搖搖頭。
“不是我。”
“不是姐姐?
那、那是誰(shuí)?”
余飛飛半天等不到她說(shuō)話,以為自己?jiǎn)柫瞬缓脝?wèn)題唐突了她,忙低頭道歉,“對(duì)、對(duì)不起姐姐,飛飛只是太好奇了!
飛飛親、親眼看到爸爸媽媽變成透明人!
我、我——!”
“無(wú)妨,小娃娃。
我只知道,你的生命源于一場(chǎng)從未有過(guò)的奇跡。”
女子走上前擱劍在地。
劍發(fā)出清脆的當(dāng)啷聲。
后那女子跪坐在余飛飛身旁,輕柔拉過(guò)她環(huán)抱住,柔聲說(shuō)道,“而你,也是一場(chǎng)奇跡。”
“嗯?”
“我想讓你成為我的**人。”
“飛飛。”
“嗯?
阿姨怎么了嗎?”
“哎喲,飛飛,我聽(tīng)你一說(shuō)到高二二班就愣住了,怎么了?
是不是身體不舒服?”
“不,沒(méi)有的事阿姨。
我只是想到我剛和你那外甥一個(gè)班。
說(shuō)起來(lái),你還和我媽媽一個(gè)姓氏呢!”
“是嗎?”
王芳眼中發(fā)出驚喜的光芒,“那可真是太有緣了!
還請(qǐng)飛飛你多擔(dān)待點(diǎn)!
那孩子確確實(shí)實(shí)是個(gè)很善良、面冷心熱的孩子。”
“嗯嗯!
我會(huì)的,阿姨!”
余飛飛笑得眼彎彎,見(jiàn)不著眼睛,“你那外甥有你這個(gè)姨媽?zhuān)媸侨迊?lái)的福氣!”
“呵呵!”
王芳被她這話逗樂(lè),也跟著瞇眼首笑。
看起來(lái)開(kāi)心極了。
兩人分工合作。
余飛飛身體年輕,發(fā)得迅速些,轉(zhuǎn)眼筐里的蛋少了大半。
而王芳速度則慢點(diǎn)。
過(guò)程中,蔣倩見(jiàn)從小學(xué)玩到高中的自家好姐妹,跟著一個(gè)面容滄桑的女人有說(shuō)有笑地分發(fā)雞蛋,時(shí)不時(shí)嘴里念叨林七夜、眼睛不太好什么的。
而路過(guò)的學(xué)生誰(shuí)人不識(shí)常居光榮榜的學(xué)霸余飛飛,表面上接過(guò)雞蛋,實(shí)則暗自蹭蹭余飛飛的歐氣。
蔣倩很不解怎么開(kāi)始發(fā)雞蛋了,上前一問(wèn)才知道,哦,原來(lái)這阿姨有個(gè)眼睛不好的外甥要轉(zhuǎn)到這里邊來(lái),怕他受欺負(fù),于是在這分發(fā)雞蛋試圖讓他進(jìn)來(lái)時(shí)候少點(diǎn)歧視。
古人云:愛(ài)人者,人恒愛(ài)之;敬人者;人恒敬之。
幫別人就是幫助自己!
更別說(shuō)自家好姐妹還杵在那幫忙,而且自己又還是身為**!
肯定要起帶頭作用!
所以怎么能少得了她蔣倩?!
于是蔣倩上前也加入分發(fā)雞蛋的行列,瞄到同班同學(xué)忙喊住,邊塞雞蛋邊叮囑,同學(xué)發(fā)現(xiàn)是自家班干部,表示收到拍**。
有倆年輕人幫忙別提速度有多快了,三下五除二就發(fā)完了。
王芳見(jiàn)筐子空無(wú)一物,連塊蛋殼都沒(méi)有,心里不禁熱鼓鼓的。
這才放下心。
兩個(gè)女孩子這般心熱,七夜那孩子一定受不著半點(diǎn)欺負(fù)!
于是,王芳雙手握住余飛飛的手,粗糲的厚繭摩擦鮮嫩的皮膚,余飛飛看向那布有皺紋的臉,她突然想起自己的媽媽?zhuān)瑡寢屢蚕袼粯永先チ耍恢肋@場(chǎng)奇跡還能支撐多久,她依稀記得好像是一年后?
余飛飛的神色有些哀傷,旋即被王芳誠(chéng)懇的話語(yǔ)拉回神:“謝謝!
今天真是謝謝飛飛你這孩子,還有你那朋友!
都是好孩子,都是好孩子!
對(duì)了,對(duì)了。”
說(shuō)著,王芳又從自己的荷包里掏出幾顆糖遞給余飛飛,“這是阿姨先前在超市里買(mǎi)的大白兔奶糖,沒(méi)有過(guò)期放心吃,你和你的朋友分著吃!
今天真的太謝謝你們了!”
“不用客氣王阿姨。”
余飛飛不拂她的好意收下了那些糖,緊緊握在手心,不讓這份對(duì)外甥厚重而體貼的愛(ài)意于手心泄出。
蔣倩手搭上余飛飛肩膀,與她相視一笑,說(shuō)著從小被灌輸?shù)酱蟮慕逃耙驗(yàn)樵蹅兪?*****人呀!”
旋即只聽(tīng)她唱起那首從小就耳熟能詳?shù)膬焊瑁骸拔覀兪?*****人,繼承**先輩的光榮傳統(tǒng),愛(ài)祖國(guó),愛(ài)人民,鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸。”
還好現(xiàn)在進(jìn)出的學(xué)生不是很多。
蔣倩唱得也小聲,不然她和余飛飛臉皮薄,可受不起群眾熾熱看戲的目光。
“好好好,都是好孩子,都是好孩子!”
王芳含笑看向這倆綻放的祖國(guó)朵,情不自禁拍手,想到現(xiàn)在人數(shù)伶仃,一看接近上課時(shí)間,更別提還有早讀晚自習(xí),“今天謝謝你們,現(xiàn)在快進(jìn)學(xué)校吧!
別遲到了!”
蔣倩和余飛飛也才驚覺(jué)要上課了,跑前還有禮貌地跟王芳道別。
“飛飛,我們來(lái)比賽!”
“好啊,比什么?”
“看誰(shuí)先到教室!”
“行!
我數(shù)三,我倆一起跑!”
“好。”
“三!”
“好你個(gè)余飛飛你怎么可以耍賴(lài)!”
蔣倩看著余飛飛耍詐先跑,氣得一跺腳,然后哈哈大笑也跟著跑上去。
留在原地的王芳,面帶慈愛(ài)地目送兩人笑著跑遠(yuǎn),感慨:“處在這個(gè)年級(jí)段的少年人果真靚麗!
未來(lái)還是得靠年輕人!”
小說(shuō)簡(jiǎn)介
書(shū)名:《斬神:你也是接班人嗎?》本書(shū)主角有余飛飛蔣倩,作品情感生動(dòng),劇情緊湊,出自作者“新垣彩世”之手,本書(shū)精彩章節(jié):腦子寄存以及評(píng)論區(qū)見(jiàn)詳細(xì)排雷,在開(kāi)始本文前請(qǐng)?jiān)敿?xì)閱讀排雷。否則如有出現(xiàn)任何問(wèn)題,作者不予負(fù)責(zé)。感謝配合。節(jié)奏可能死慢,也可能把握不好,正在學(xué)習(xí)中。腦嗨產(chǎn)物要么太燃要么太尬,反正沒(méi)什么邏輯。一章字?jǐn)?shù)有時(shí)候會(huì)很多(那是因?yàn)樽髡邔?xiě)上頭了,且作者習(xí)慣每章寫(xiě)三千及西千以上),請(qǐng)酌情觀看。可能人物形象崩塌,但都同人在所難免,不喜歡可以去看原著的。算作者求求了。感情線也在學(xué)習(xí)中,可能寫(xiě)不好,因?yàn)榈谝淮螌?xiě)這么多,...