歲那年，蘇清婉迎來(lái)了她胎穿生涯的個(gè)重危機(jī)：牙。

當(dāng)顆門(mén)牙她啃桂花糕“咔”聲脫落，她整個(gè)是懵的。

嘴咸腥的鐵銹味和突如其來(lái)的空洞感讓她呆坐椅子，還捏著那塊沾了點(diǎn)血跡的糕點(diǎn)。

“哎呀！

姐牙了！”

春桃眼尖，立刻起來(lái)。

陳氏聞聲過(guò)來(lái)，清況后松了氣：“是該牙了，嚇我跳。”

她接過(guò)蘇清婉的牙，用帕子包，“牙要扔屋頂，牙埋土，這樣新牙才長(zhǎng)得齊。”

蘇清婉張著嘴，水混著血絲往淌，形象。

她只有個(gè)念頭：我個(gè)二歲的靈魂，為什么要經(jīng)歷這種生理羞辱？

當(dāng)，蘇明遠(yuǎn)衙回來(lái)，聽(tīng)說(shuō)兒牙，居然意來(lái)她。

蘇清婉緊閉著嘴，死活肯張。

“婉兒，給爹爹。”

蘇明遠(yuǎn)蹲她面前，語(yǔ)氣像是哄什么動(dòng)物。

蘇清婉搖頭，悶聲道：“丑。”

“丑丑，孩子都要牙的。”

蘇明遠(yuǎn)失笑，“爹爹候也這樣。”

后陳氏的勸說(shuō)，蘇清婉勉張了個(gè)縫。

蘇明遠(yuǎn)近了半，認(rèn)點(diǎn)評(píng)：“錯(cuò)，牙根很完整，新牙肯定長(zhǎng)得正。”

蘇清婉：“……”謝謝，有被安慰到。

那晚，她躺，舌頭反復(fù)舔著那個(gè)空洞。

身按部就班地長(zhǎng)，間點(diǎn)點(diǎn)流逝。

距離賞花宴還有年。

年啊。

蘇清婉盯著帳頂。

年可以發(fā)生很多事：個(gè)王朝可以更迭，個(gè)家族可以興衰，個(gè)可以從孩童長(zhǎng)。

也可以讓個(gè)穿越者充的赴死準(zhǔn)備——或者，改變死亡的準(zhǔn)備。

---七歲，蘇清婉正式學(xué)習(xí)紅。

教她的繡娘王嬤嬤是杭州本地，來(lái)歲，有厚厚的繭，但繡出的花樣栩栩如生。

堂課學(xué)簡(jiǎn)的針，蘇清婉捏著那根細(xì)如的繡花針，想起了前她用的數(shù)位筆。

“姐，針要這樣拿。”

王嬤嬤糾正她的姿勢(shì)，“腕松，指用力。”

蘇清婉試著繡了針，布面立刻歪了。

再針，又歪了。

個(gè)辰后，她面前的繡繃只有堆歪歪扭扭的，像是什么抽象藝術(shù)。

王嬤嬤倒是很耐：“姐初學(xué)，能拿穩(wěn)針就錯(cuò)了。”

春桃旁邊，聲說(shuō)：“姐，我娘說(shuō)紅都是練出來(lái)的，我剛始連針都穿呢。”

蘇清婉了眼己指的個(gè)針眼，嘆了氣。

她前是畫(huà)商業(yè)圖的，配構(gòu)圖是項(xiàng)，但用針把想法實(shí)出來(lái)，完是另個(gè)領(lǐng)域。

過(guò)她很發(fā)，前的術(shù)功底并非用處。

當(dāng)王嬤嬤教她配，她能迅速判斷出藕荷配月比配鵝更雅致；當(dāng)學(xué)習(xí)構(gòu)圖，她能出“留”的重要。

個(gè)月后，她繡的朵荷花完工。

花瓣用了種深淺的粉過(guò)渡，葉子有明暗變化，雖然針腳還夠均勻，但整己經(jīng)有了幾靈氣。

王嬤嬤拿著繡繃了很，后說(shuō)：“姐有。”

陳氏也很興，把那朵荷花帕子，帶身，逢就說(shuō)“我家婉兒繡的”。

蘇清婉表面害羞，卻想：這概就是穿越者唯的掛吧——雖然，但聊勝于。

---八歲，詩(shī)詞課蒙。

蘇明遠(yuǎn)親教她《詩(shī)經(jīng)》。

首是《關(guān)雎》：“關(guān)關(guān)雎鳩，河之。

窈窕淑，君子逑。”

蘇清婉邊跟著念，邊盤(pán)算。

原著，蘇清婉的才學(xué)是“尚可”，能背些詩(shī)，但己作詩(shī)。

主林清月則是“七步詩(shī)，才冠絕長(zhǎng)安”。

她能太差，也能太。

太差被懷疑是蘇明遠(yuǎn)的兒——畢竟這位父親是進(jìn)士出身；太又改變?cè)O(shè)，萬(wàn)引起要的注意怎么辦？

難。

難，穿越者更難，要隱藏身份的穿越者難加難。

“婉兒，你說(shuō)這詩(shī)是什么意思？”

蘇明遠(yuǎn)問(wèn)。

蘇清婉想了想，用樸實(shí)的語(yǔ)言回答：“就是說(shuō)，河邊有鳥(niǎo)，有個(gè)的姑娘，君子喜歡她。”

蘇明遠(yuǎn)笑了：“也對(duì)，也對(duì)。”

他書(shū)，認(rèn)講解起“賦比興”的法。

蘇清婉認(rèn)聽(tīng)著，卻回憶原著細(xì)節(jié)。

書(shū)描寫(xiě)過(guò)林清月作詩(shī)的場(chǎng)面：“清月略沉吟，便占首，滿座皆驚。”

具是什么詩(shī)？

她記清了，只記得很驚艷。

算了，記清也。

萬(wàn)她“借鑒”了林清月的詩(shī)，那子就了。

幾個(gè)月后，蘇明遠(yuǎn)讓她試著對(duì)對(duì)聯(lián)。

聯(lián)是：“春風(fēng)拂面柳如煙。”

蘇清婉腦子立刻蹦出幾個(gè)聯(lián)，從“秋雨沾衣楓似火”到“月盈窗梅勝雪”。

但她斟酌再，選了實(shí)的個(gè)：“夏雨潤(rùn)物花似錦。”

蘇明遠(yuǎn)點(diǎn)點(diǎn)頭：“仄工整，意境相合，錯(cuò)。”

只是“錯(cuò)”，是“絕妙”。

蘇清婉松了氣。

這個(gè)度，她把握住了。

---歲那年秋，蘇家發(fā)生了件事：蘇明遠(yuǎn)的母親，蘇清婉的祖母去了。

家首住杭州宅，走得突然。

蘇明遠(yuǎn)接到消息正衙門(mén)辦公，當(dāng)場(chǎng)就暈了過(guò)去。

醒來(lái)后，他請(qǐng)了憂，帶著家回宅守孝。

那是蘇清婉次見(jiàn)到“家族”的景象。

蘇家算顯赫，但也是杭州有頭有臉的家族。

靈堂來(lái)往，哭聲震，她穿著孝服跪角落，著那些或或的悲慟面孔。

守靈的，她跪得膝蓋發(fā)麻。

春桃給她塞了個(gè)軟墊，聲說(shuō)：“姐墊著，沒(méi)見(jiàn)。”

蘇清婉搖搖頭。

她雖然芯子是年，但這具身才歲，確實(shí)消。

猶豫了，她還是墊了。

深，靈堂只剩家。

蘇明遠(yuǎn)跪前面，背挺得筆首，但肩膀顫。

陳氏陪他身邊，默默流淚。

蘇清婉著父親的背，想起原著的段描寫(xiě)：“蘇明遠(yuǎn)因兒之事被貶，離京那，父城門(mén)相，發(fā)蒼蒼，淚縱橫。”

那蘇明遠(yuǎn)己經(jīng)多歲，母親早己。

而，他才七歲，卻己經(jīng)失去了母親。

命運(yùn)啊。

蘇清婉嘆氣。

即使知道劇走向，也阻止了生病死這種然規(guī)律。

守孝期間，蘇家閉門(mén)謝客。

蘇清婉用學(xué)，用學(xué)紅，整待宅。

她始有意識(shí)地觀察這個(gè)家族的運(yùn)作：誰(shuí)掌管家務(wù)，誰(shuí)負(fù)責(zé)采，誰(shuí)和誰(shuí)關(guān)系，誰(shuí)和誰(shuí)有矛盾。

這些似瑣碎的信息，將來(lái)或許有用。

畢竟原著，蘇家后來(lái)陷入困境，有些親戚落井石，有些則伸出援。

“姐，您怎么盯著叔公？”

春桃奇地問(wèn)。

蘇清婉收回目光：“沒(méi)什么，就是覺(jué)得叔公走路姿勢(shì)別。”

其實(shí)她是回憶：這位叔公，蘇家落難，像給過(guò)蘇明遠(yuǎn)筆子？

記了。

---歲，守孝結(jié)束，蘇明遠(yuǎn)復(fù)。

也許是因?yàn)閼n期間反思生，他始更重兒的教育。

“孩子也要明事理。”

他對(duì)陳氏說(shuō)，“婉兒能只學(xué)紅詩(shī)詞，該懂的都要懂。”

于是蘇清婉獲得了進(jìn)入父親書(shū)房的“權(quán)”。

名義是“認(rèn)字”，實(shí)際她可以閱面的藏書(shū)。

她次走進(jìn)那個(gè)書(shū)房，跳得厲害。

是緊張，是興奮——這藏著了解這個(gè)界的關(guān)鍵信息。

書(shū)房，面墻都是書(shū)架，堆滿了書(shū)。

經(jīng)史子集、地方志、律法條文，甚至還有幾本農(nóng)書(shū)和醫(yī)書(shū)。

蘇清婉像掉進(jìn)米缸的鼠，眼睛都亮了。

但她克住了。

每只“認(rèn)”個(gè)字，順便“意間”旁邊的書(shū)。

蘇明遠(yuǎn)見(jiàn)她學(xué)，僅阻止，還經(jīng)常給她講解。

“爹爹，這是什么書(shū)？”

某，她指著本《唐律疏》。

“這是律法書(shū)。”

蘇明遠(yuǎn)抽出來(lái)，“講的是朝廷的法度。”

“法度是什么？”

“就是規(guī)矩。

要守規(guī)矩，治也要靠規(guī)矩。”

蘇清婉似懂非懂地點(diǎn)頭，卻速記憶：這個(gè)界的法律系類(lèi)似唐朝，有律、令、格、式……很，又多了個(gè)了解這個(gè)界的維度。

幾個(gè)月后，她己經(jīng)“意間”完了《前朝史》《地理志》《杭州府志》等幾本書(shū)。

信息她腦匯集幅模糊的地圖：這個(gè)界周，類(lèi)似唐朝期的樣子。

長(zhǎng)安是都城，有草原部落，南有蠻族，臨，西接山。

還有，當(dāng)今帝有個(gè)兒子。

子早夭，二子弱，子李璟——這個(gè)名字讓她眼皮跳——受器重。

西子庸，子……子原著似乎沒(méi)什么存感。

等等，對(duì)。

蘇清婉皺眉。

她記得《長(zhǎng)安風(fēng)》有個(gè)反派是子？

還是她記錯(cuò)了？

想起來(lái)了。

畢竟那是前病隨便的說(shuō)，細(xì)節(jié)早就模糊了。

她只記得主要物的命運(yùn)走向，至于那些配角、那些朝堂爭(zhēng)的具細(xì)節(jié)……抱歉，沒(méi)記那么清楚。

這就尷尬了。

她這個(gè)“預(yù)知未來(lái)”的指，居然是個(gè)半吊子。

---歲生辰那，蘇明遠(yuǎn)了她把琴。

“聽(tīng)你娘說(shuō)你喜歡音律，這把琴是請(qǐng)杭州的琴師的。”

他說(shuō)。

琴是仲尼式，桐木面板，螺鈿徽位，古樸典雅。

蘇清婉撥動(dòng)琴弦，清越的聲音書(shū)房回蕩。

她是的喜歡古琴。

前壓力，她常去聽(tīng)古琴音。

那種沉靜悠遠(yuǎn)的聲音，能讓她暫忘記甲方的理要求和止境的修改意見(jiàn)。

，琴聲能讓她忘記己是個(gè)穿書(shū)的倒霉蛋。

她學(xué)得很認(rèn)。

請(qǐng)來(lái)的琴師姓顧，是個(gè)多歲的者，據(jù)說(shuō)年輕長(zhǎng)安教過(guò)貴。

顧師傅很?chē)?yán)厲，個(gè)指法對(duì)就要重來(lái)遍。

“彈琴如，要端正，要沉靜。”

他總這么說(shuō)。

蘇清婉倒覺(jué)得苦。

比起學(xué)紅被針扎，彈琴至流血。

而且她發(fā)，當(dāng)她貫注練琴，那些關(guān)于原著、關(guān)于未來(lái)、關(guān)于死亡的焦慮暫退去。

她可以只是蘇清婉，個(gè)歲的官家姐，江南的后彈琴。

春桃總是她忠實(shí)的聽(tīng)眾。

丫頭搬個(gè)凳子坐旁邊，托著腮聽(tīng)，聽(tīng)到入眼睛都眨。

“姐彈得聽(tīng)。”

每次彈完，春桃都這么說(shuō)。

“你想學(xué)嗎？”

有次蘇清婉問(wèn)。

春桃愣了：“奴婢可以嗎？”

“為什么可以？”

蘇清婉拍拍旁邊的位置，“來(lái)，我教你。”

她教春桃基本的指法，教她認(rèn)徽位。

春桃學(xué)得很慢，但很認(rèn)。

蘇清婉著她專注的側(cè)臉，想：多教她些西吧。

將來(lái)就算蘇家出事，她也能有個(gè)謀生的本事。

---二歲那年春，蘇清婉來(lái)了初潮。

那早起，她到的血跡，愣了秒才反應(yīng)過(guò)來(lái)。

哦，生理期。

年標(biāo)志。

這古，意味著她離“及笄嫁”又近了步。

也離賞花宴又近了步。

陳氏很興，拉著她說(shuō)了堆“長(zhǎng)了要注意身”的話，還教她用月事帶。

蘇清婉程面表，瘋狂計(jì)算：二歲，離歲還有年。

年后她就要去長(zhǎng)安，要去賞花宴，要落水，要遇見(jiàn)子……“婉兒？”

陳氏擔(dān)憂地著她，“你是是舒服？”

蘇清婉回過(guò)，勉笑笑：“沒(méi)有，就是……有點(diǎn)突然。”

那晚，她躺，按腹。

輕的脹痛來(lái)，實(shí)得讓她法逃避。

身長(zhǎng)，間流逝。

她己經(jīng)這個(gè)界生活了二年，偽裝了二年，擔(dān)驚受怕了二年。

有候她想，如她沒(méi)有那段原著記憶怎樣？

她像正的蘇清婉樣，江南憂慮地長(zhǎng)，然后按部就班地嫁、生子、去。

可惜沒(méi)有如。

她知道未來(lái)，就須承擔(dān)知道未來(lái)的重量。

窗，江南的春雨淅淅瀝瀝地著。

蘇清婉了個(gè)身，閉眼睛。

還有年。

她還有年間準(zhǔn)備。

這次，她定要活去。