小說簡介
網(wǎng)文大咖“佚名”最新創(chuàng)作上線的小說《道德綁架我?我撤資千萬后他們慌了》,是質(zhì)量非常高的一部都市小說,抖音熱門是文里的關鍵人物,超爽情節(jié)主要講述的是:高校評比期間,一條舉報我校的帖子突然火了。標題為:避雷私立明德學院!慈善造假,區(qū)別對待補助生!帖子里控訴學校給補助生吃剩菜、住破樓、還遭同學排擠。我看得皺眉——這全是胡說八道。我剛把帖子轉(zhuǎn)到教師群求證,新來的轉(zhuǎn)學生潘倩就沖進辦公室,激動地說:“徐校!如果學校真的重視教育公平,就不能搞區(qū)別對待!”“學校引進扶持優(yōu)秀學生,就不該只免學費食宿,還得給每個人配最新款筆記本,每年安排出國游學!避免補助生遭歧...
精彩內(nèi)容
校評比期間,條舉報我校的帖子突然火了。
標題為:避雷立明學院!
慈善,區(qū)別對待補助生!
帖子控訴學校給補助生剩菜、住破樓、還遭同學排擠。
我得皺眉——這是胡說八道。
我剛把帖子轉(zhuǎn)到教師群求證,新來的轉(zhuǎn)學生潘倩就沖進辦公室,動地說:“徐校!
如學校的重教育公,就能搞區(qū)別對待!”
“學校引進扶持優(yōu)秀學生,就該只學費食宿,還得給每個配新款筆記本,每年安排出游學!
避補助生遭歧被孤立!”
我每年給每個補助生供的額獎學加食宿補助二萬。
已經(jīng)足夠覆蓋所有求學銷。
我當場拒絕:“有已經(jīng)到位,額要求法滿足,要么接受,要么可以辦理轉(zhuǎn)學。”
當晚,新帖子又了:有只幫有!
貧困生要公就是癡妄想,這破學校誰來誰后悔!
......二次被謠蔑,我只覺荒唐。
我明潘倩抹學校的目的是什么,但連續(xù)兩篇火帖,對學校的響太。
帖子的評論區(qū)風向也被帖主帶偏:來是家公子搞慈善秀啊,校的水可深了,樣子嘛。
這種資助還有信啊,給你點甜頭,然后讓你感恩戴配合個名聲,實際處處低等。
怪得以前沒怎么宣,怕是經(jīng)起細查哦。
我有些發(fā)涼。
善行被誤解為作秀,誠被曲解為算計,動機?
雖然始我接父親留的這所學院,也沒想太多,只是覺得有能力,就該點有意義的事。
我設立了懷仁計劃,粹是想讓那些正優(yōu)秀卻困于家境的孩子,能沒有后顧之憂地追求知識。
于是我掏腰包,每年額資助名品學兼優(yōu)的貧困學生,包、包住、學費,每月還額供筆生活補助。
食堂的供窗,是我意聘請營養(yǎng)師,根據(jù)青年長需求搭配的餐;他們住的那棟所謂舊樓,去年才剛部新,用的是保材料,每間宿舍都配有獨立衛(wèi)浴和空調(diào);我更從未聽說過有什么排擠孤立的事。
我這些,從未想過要什么名聲,只是覺得該,便了。
年來,“懷仁計劃”默默運行,碑受助學生和范圍教育圈流,請者眾多,但選拔嚴格。
計劃的學生也格珍惜,學風優(yōu)異,從未有過集抱怨。
沒想到,次規(guī)模進入公眾,竟是以這種被歪曲、被名化的方式。
我沒有去找潘倩。
我想,畢竟她只是個學生。
潘倩或許偏,或許別有目的,但她畢竟只是個例,能表所有受助學生。
也許是我哪考慮周,給了他們的感受?
我關頁,沒有帖子何爭辯,而是來了助理。
“以學校名義,給懷仁計劃目前資助的所有學生發(fā)份匿名子問卷。”
“記名,讓他們暢所欲言,對目前的食宿條件、學習氛圍、理感受、有遭遇等對待,以及何改進建議,都可以。
我們查,有則改之。”
我想,如是普遍存的隱問題,我愿意傾聽并改進。
但若只是個別理要求,我也是拿捏的冤頭。
標題為:避雷立明學院!
慈善,區(qū)別對待補助生!
帖子控訴學校給補助生剩菜、住破樓、還遭同學排擠。
我得皺眉——這是胡說八道。
我剛把帖子轉(zhuǎn)到教師群求證,新來的轉(zhuǎn)學生潘倩就沖進辦公室,動地說:“徐校!
如學校的重教育公,就能搞區(qū)別對待!”
“學校引進扶持優(yōu)秀學生,就該只學費食宿,還得給每個配新款筆記本,每年安排出游學!
避補助生遭歧被孤立!”
我每年給每個補助生供的額獎學加食宿補助二萬。
已經(jīng)足夠覆蓋所有求學銷。
我當場拒絕:“有已經(jīng)到位,額要求法滿足,要么接受,要么可以辦理轉(zhuǎn)學。”
當晚,新帖子又了:有只幫有!
貧困生要公就是癡妄想,這破學校誰來誰后悔!
......二次被謠蔑,我只覺荒唐。
我明潘倩抹學校的目的是什么,但連續(xù)兩篇火帖,對學校的響太。
帖子的評論區(qū)風向也被帖主帶偏:來是家公子搞慈善秀啊,校的水可深了,樣子嘛。
這種資助還有信啊,給你點甜頭,然后讓你感恩戴配合個名聲,實際處處低等。
怪得以前沒怎么宣,怕是經(jīng)起細查哦。
我有些發(fā)涼。
善行被誤解為作秀,誠被曲解為算計,動機?
雖然始我接父親留的這所學院,也沒想太多,只是覺得有能力,就該點有意義的事。
我設立了懷仁計劃,粹是想讓那些正優(yōu)秀卻困于家境的孩子,能沒有后顧之憂地追求知識。
于是我掏腰包,每年額資助名品學兼優(yōu)的貧困學生,包、包住、學費,每月還額供筆生活補助。
食堂的供窗,是我意聘請營養(yǎng)師,根據(jù)青年長需求搭配的餐;他們住的那棟所謂舊樓,去年才剛部新,用的是保材料,每間宿舍都配有獨立衛(wèi)浴和空調(diào);我更從未聽說過有什么排擠孤立的事。
我這些,從未想過要什么名聲,只是覺得該,便了。
年來,“懷仁計劃”默默運行,碑受助學生和范圍教育圈流,請者眾多,但選拔嚴格。
計劃的學生也格珍惜,學風優(yōu)異,從未有過集抱怨。
沒想到,次規(guī)模進入公眾,竟是以這種被歪曲、被名化的方式。
我沒有去找潘倩。
我想,畢竟她只是個學生。
潘倩或許偏,或許別有目的,但她畢竟只是個例,能表所有受助學生。
也許是我哪考慮周,給了他們的感受?
我關頁,沒有帖子何爭辯,而是來了助理。
“以學校名義,給懷仁計劃目前資助的所有學生發(fā)份匿名子問卷。”
“記名,讓他們暢所欲言,對目前的食宿條件、學習氛圍、理感受、有遭遇等對待,以及何改進建議,都可以。
我們查,有則改之。”
我想,如是普遍存的隱問題,我愿意傾聽并改進。
但若只是個別理要求,我也是拿捏的冤頭。